简介：“革命历史小说”曾是当代文学前三十年最为重要的文学体裁。按照已成惯性的当代文学史的历时性描述，这一题材虽然丧失了“在场性”以及介入性叙事的合法性，但是迄今连绵不绝。近年来，“后革命”叙事的研究逐渐增多，昭示出研究界对“革命”主题的某种深沉的眷顾，俨然2003年左右对“左翼文学”的重新审视。在一个消费主义时代讨论“革命”，如不是奢华的文学游戏，就是对一种文学重大命题的深深的担忧。“后革命”叙事研究能为中国当代文学史作出的贡献应该在于阐释清楚“革命叙事”断裂的深层次的原因，这不仅是“中国当代文学史”最重要的事件，而且更是中国当代思想史跋山涉水中的歧路选择，当然也涉及到当代中国人文知识分子在消费主义时代如何写作的态度问题。

简介：作者认为，从20世纪90年代开始的军事革命的进程是由两次截然不同的革命构成的。美国已经在新军事革命的第一次革命中走在世界各国的前面，但作者居安思危，认识到第二次革命的决定性作用，从而预计在第二次革命中潜在对手的可能反应和采取的措施，从而未雨绸缪，提出应对措施。

简介：革命时期川东革命老区妇女群体在公共领域的活跃状态与当下川东革命老区留守妇女群体在公共领域边缘化状态呈两极背反,革命时期川东革命老区妇女群体的"老区精神"和该地区自古以来的"女性主体意识"在当下川东革命老区留守妇女群体中正在消解;历届中国妇女代表大会弘扬的"男女平等"的主题在当下川东革命老区留守妇女群体的生活中成为空命题。

简介：近代意义的妇女解放运动始于19世纪末的戊戌时期,辛亥前后形成高潮。此时,妇女开始觉醒,争自由、复女权贯穿于辛亥革命的始终。在这时的社会变革中,涌现了一批妇女解放运动的先驱,提倡女学,组织女子参军参战,进而要求参政,把妇女解放运动与社会革命联系在一起,使近代中国妇女解放进入了一个新阶段。

简介：而党的各级地方组织也从思想上认识到特委领导武装起义的重要作用,都认识到特委是领导武装起义的组织机构,党规定特委成立后的政治和组织任务主要是领导武装暴动、建立革命政权

简介：而党的各级地方组织也从思想上认识到特委领导武装起义的重要作用,都认识到特委是领导武装起义的组织机构,党规定特委成立后的政治和组织任务主要是领导武装暴动、建立革命政权

简介：而党的各级地方组织也从思想上认识到特委领导武装起义的重要作用,都认识到特委是领导武装起义的组织机构,党规定特委成立后的政治和组织任务主要是领导武装暴动、建立革命政权

简介：摘要：1848年欧洲革命影响范围大，波及范围广，影响深远。1848年革命作为马克思主义发展史上的一个极为关键的事件，推动了无产阶级革命理论的发展完善。1848年欧洲革命证实了无产阶级革命斗争的重要性，通过建立工农联盟来推动无产阶级革命的必要性。在革命中要保存革命成果，就要实行无产阶级专政，保持无产阶级及政党的革命性，打碎资产阶级的国家机器。在无产阶级革命斗争策略上主张根据具体情况采取灵活的手段，但是仍然坚持暴力革命的主张。无产阶级要不断进行革命，直至实现社会主义革命，无产阶级新的只有在新的危机之后才会有可能。

简介：摘 要：“说到做到、说干就干、攻坚克难、干就干成”的开远现象，生动践行作风革命、效能革命各项要求，以经济综合实力和社会治理效能的提升来增强开远市高质量跨越发展根基；用苦干硬干和巧干实干来彰显开远市高质量跨越发展的使命担当；通过决胜工业转型升级和生态文明建设攻坚战来助推开远市高质量跨越发展迈上新台阶；始终保持谦虚谨慎态度，永葆廉洁从政之风，不断保障和改善民生，让全体开远市民共享高质量跨越发展成果，使“开远现象”呈现更多作风革命、效能革命成果，奋力开创开远高质量跨越式发展新局面。

简介：

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简介：　　我们时代的政治、伦理、社会和哲学问题不是将个人从国家以及国家机构中解放出来,而是将我们从国家和个体化形式这两者中解放出来,而个体化形式与国家是联系在一起的.……

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简介：未必读过书的人才是知识分子，有些不识字的人，见识特别深远，在我看来就是非常好的知识分子。在我开始接触知识的时候，有两位大“知识分子”对我的影响特别大。第一位根本不识字，是我舅舅。他在我们村里赶马车，赶得特别好，方圆几十里，再调皮的牲口放到他手里，马上就变成一只温驯的猫。我13岁那年，他跟我有一场特别深刻的谈话。

简介：烹饪这门艺术可谓源远流长，但人们至今没弄清火腿或是鹅肝的化学及物理成分。科学家试图将我们盘中的美味化为枯燥的分子式，食物与科学的联姻令“分子烹饪法”成为时髦。

简介：在根式运算过程中,为了计算简捷,常常需要将分母有理化,因此分母有理化作为根式运算的重要内容在教学过程中已得到一定的重视。但提起分子有理化,大部分学生对此都感到比较生疏,甚至认为是多此一举。在教学过程中,部分教师对分子有理化这一内容亦存在着偏见,对它没有引起应有的注意。其实,分子有理化在解题中的某些特殊作用,有时并不亚于分母有理化。请看下列几例:例1求证1+1/(21/2)+1/(31/2)+…+1/(n1/2)>2(（n+1）1/2-1)（n为自然数）

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简介：化学新教材中是这样叙述的：“分子是保持物质的化学性质的最小粒子”，这抓住了分子的本质特点。然而学生常感抽象，难以真正认识。这就需要教师表达准确、具体，从多个角度来帮助学生认识，并结合实例全面把握。