简介：大学的战略规划即大学的行动纲领，它是将办学理念转化为办学实践，从而推动自身发展的纲领性文件。大学战略规划是自身组织应对未来环境，谋求发展之策。一些西方国家正尝试把学校整体规划分成战略规划、策略规划与行动计划3个部分：其中战略规划5-10年，策略规划一般是3年，短期计划以1年为主。

简介：＂双一流＂建设不仅是教育层面的问题,还应被放在地方与国家发展的战略中进行把握。云南大学作为首批＂双一流＂建设的高校之一,应审时度势,跨越前行,不断使党的建设、时代导向、地方特色、育人目标、大师培育贯穿起来,在云南与国家发展的过程中壮大自己,并服务云南与国家,进而将百年云大的发展推向更高起点与新的发展境界。

简介：上大学之前，别人问我，你要去哪里上学？我说甘肃兰州。啊，是兰州大学吗？那真的很棒哦。不是，我要去西北民族大学。哦，没有听过……如今闭上眼睛，时间还是2013年的8月28日，云南昆明飞往兰州的航班缓缓降落在中川机场。那是我第一次出这么远的门，也是第一次坐飞机。

简介：台湾大学和台湾清华大学实现了从注重教学与科研的单向精进向科教融合的跨越式转变,奠定了世界一流大学的教学之基,并呈现出五大特征:将打造卓越教学视为教师教学专业发展的根本目标、创设提供教师教学专业发展支持与服务的专门机构、基于教师成长社群载体的跨学科的教学交流与合作、以分层分类的方式保障教师教学的个性化发展、教学评价和激励并行的教师教学专业发展制度保障。台湾一流大学教师教学专业发展对大陆地区的启示在于:坚持教学的中心地位不动摇,视打造一流教学为教师教学专业发展之旨归;培育先进的大学教学文化,激发教师教学专业发展的内驱力和自主性;以教师教学发展中心为载体,贯通教师职前与职后的一体化教学专业发展链;实施弹性的教学评价和激励制度,巩固教师教学专业发展的长效制度支撑。

简介：目前．全市上下正在深入开展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动，这是全面贯彻落实党的十七大精神，学习贯彻落实胡锦涛总书记对天津提出的“两个走在全国前列”、“一个排头兵”的重要要求，深入开展学习实践科学发展观活动．加快实施市委“一二三四五六”的奋斗目标和工作思路．努力开创天津各项工作新局面的要求。市高级人民法院结合市委开展的大讨论活动和法院实际．开展的“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”活动，是大讨论活动的有效形式。

简介：正北京交大微联科技有限公司(简称交大微联)成立于2000年,注册资金1亿元,是在中关村科技园区注册的高新技术企业。交大微联依托百年高等学府北京交通大学在现代控制、通信、信息与管理等学科的技术优势和香港上市公司——中国自动化集团的资本优势,专业从事铁路信号计算机联锁、分散自律调度集中(CTC)、列控中心

简介：地方高校建设世界一流大学是国家＂双一流＂建设的重要组成部分。郑州大学、云南大学、新疆大学三所入选高校在隶属关系、建设基础、发展阶段、面临问题等方面具有一定相似性,研究其推进路径对于建设高水平地方高校具有重要意义。地方高校在建设世界一流大学过程中要明确发展目标定位、提升人才培养能力、打造优势特色学科群、建设一流师资队伍、提高学校治理能力。地方政府也应积极配合,加强资源统筹,加大经费投入力度,深化＂放管服＂改革,为建设世界一流大学创造良好的外部条件和发展环境。

简介：在知识经济时代,各国政府努力构建世界一流大学,外语教育已经提高到国家战略来考虑。我国现有的各项外语政策并不能满足国家对于外语人才的需求,亟需出台相关政策以占据国际竞争的制高点,通过介绍罗伯特·菲利普森多语种教育思想以及国外外语教育战略以期对我国多语种外语教育规划提供有益启示。

简介：龙井市委组织部根据不断发展变化的形势、任务和不断出现的新情况、新问题，解放思想，开拓创新，努力使组织工作充满活力。

简介：一、“像一流”表现之巨额投入20世纪80年代以来，我国高等教育就采取“集中资源、率先突破、带动整体”的重点发展战略，先后实施了全国重点大学建设、“211工程”建设、“985工程”建设等项目。这些项目的实施，不仅逐步缩小了我国与西方高等教育强国之间的差距，也持续深化了我国对世界一流大学建设的认识与实践。自2017年1月教育部等部委联合印发《办法》以来，全国已有20余个省份陆续公布了“双一流”建设的“施工蓝图”，其中最吸引世人眼球的就是巨额投入。

简介：据科技日报报道,明年上半年将接受国家验收的“中国天眼”FAST面向全国启动了新一轮的人才招聘。然而,开出的10万元年薪却是难觅驻地科研人才.

简介：厦门航空有限公司客舱服务部乘务分部组建19年来，始终以创建文明行业活动为载体，按照“培养一流素质员工队伍，创造一流品质服务精品”的工作目标，以“诚心服务、微笑服务、不间断服务”的厦航特色，赢得了3700多万中外旅客的广泛赞誉。他们在全国民航用户委员会组织的旅客话民航活动中，获得全民航旅客满意率评比六次第一名、两次第二名的优异成绩。

简介：统筹推进一流大学与一流学科建设，即所谓“双一流”建设，是当前我国高等教育研究的热点问题。“双一流”建设是一个复杂性的整体系统和综合性概念。推进“双一流”建设。必须弄清“双一流”建设的基本内涵、本质和特征，加强对其规律性、基础性问题的深入探究，这对于促进“双一流”建设具有重要的理论意义和实践价值。“双一流”建设必须以一流的人才汇聚为核心、以一流的科学研究为基础、以一流的治理为支撑、以一流的社会服务为动力、以一流的教育投入为保障、走国际化必由之路，注重一流大学和一流学科建设的统筹与协调推进。“双一流”建设的基本特征体现在：“双一流”建设是高等教育发展战略的跨越式发展。是大学与学科统筹推进的协同过程，是向特色优势要竞争力的创新之举，是多要素有机联动的整体系统。

简介：文章对1998年来北京大学的本科教学改革予以回顾，将改革总结为影响深远的三大改革和七项教学和管理制度小改革，其中影响深远的三项改革为通选课设置、元培计划的实施与按大类招生和培养、本科生科学研究。以上改革形成了目前北京大学本科教育的形态，与世界一流本科教育更加接近，同时意味着未来改革更加艰难、精深和细微。针对未来改革的方向文章提出七个相关问题，包括是否通过“大学章程”将我们对教育规律的认识法制化和规范化等。北京大学本科教学改革的方向在于把握教育规律本身以建设一流大学，相关分析对各类高校教育改革方向有参考作用。

简介：高校师资队伍是当今高校教育资源的重要组成部分，做好其人力资源队伍的建设是提高教育质量、实现一流大学梦的关键之举。哈佛大学为提高教育质量和办学效益，注重对教师队伍的培养、管理和监督，从而保证了教师的整体水平和力量。我国在建设世界一流大学、推进高校内涵式发展进程中，应着力建设高素质教师队伍：丰富大学教师的多元化与国际化构成；完善大学教师的薪资与福利制度；注重大学教师发展机构的建设；改进大学教师评价考核机制。

简介：本笔会介绍了12所世界著名大学（哈佛大学、香港大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、伦敦大学学院、柏林洪堡大学、牛津大学、多伦多大学、东京大学、莱顿大学、莫斯科大学、斯德哥尔摩大学）的教育学科及其学术特色.这些著名大学的教育学科,都是在长期的发展过程中不断积累、建设而形成的.它们的共同特点是,拥有一流的多学科师资力量,产出一流的学术研究成果,培养出一流的教育人才,引领教育学术思想和方法的潮流,对本地、本国乃至世界的教育实践和政策发挥了重要的作用,享有很高的国际声誉,其中有一些学科曾对中国的教育学发展产生过广泛的影响.

简介：一、一流大学智库孵化器的成长历程肯尼迪学院在智库建设过程中，既重视量的积累，也重视质的提升。特别是20世纪80年代以来，肯尼迪学院的众多智库汇聚了数十名在美国乃至全球知名的专家学者，这些学者奠定了肯尼迪学院智库履行公共政策服务职能的学术基础，为肯尼迪学院确立在智库领域的优势地位、

简介：党的十八大报告明确指出：＂文化是民族的血脉,是人民的精神家园。＂对于肩负着传承和创造人类文化职责的大学而言,加强文化建设显得尤为重要。本文在系统探究大学文化内涵的基础上,明确了大学的文化属性与文化使命,将大学文化作为创建世界一流大学的思想基础和行动指南,提出了具有建设意义的实践方案。

简介：鄂政办发[2018]2号各市、州、县人民政府,省政府各部门:《湖北省推进一流大学和一流学科建设实施办法》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。2018年1月18日湖北省推进一流大学和一流学科建设实施办法为贯彻落实党中央关于建设一流大学和一流学科的重大决策部署,根据《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》(国发[2015]64号)、《教育部财政部国家发展改革委关于印发的通知》(教

简介：作为大力发展继续教育的重要举措，“十三五教育规划”提出“办好开放大学”，这也是“国家中长期教育改革和发展规划纲要”及“国家经济社会发展十三个五年规划纲要”的要求。可见办好开放大学已成为党和国家的重大决策。“办好开放大学”，在笔者看来，要以“办好中国的世界一流开放大学”为目标。这既是历史必然，也是现实走势，更是民众夙愿。