简介：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《教育部关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》明确指出:中等职业学校要树立服务意识,积极进行制度创新,创造条件,实行弹性教学制度,允许学生分阶段完成学业.……

简介：摘要西药制剂可以有效的保障西药顺利生产和研发，制水系统在西药制剂室的制药用水中有着非常重要的意义，其直接影响着药品质量的好坏。为此，西药制剂室必须严格依据药品自身的特质选择制水设施，制水系统不但可以保证生产出的用水符合药品特质，还可以把有效降低生产成本，从而获取到极大的经济效益。文章重点对西药制剂室制水系统设备的工艺流程以及制水系统验证方式、检测方案和检测结果做出了分析，同时还提出了相对的整改政策，对西药制剂室的制水系统提供有力的保障。

简介：摘要为了培养适应在新医学模式下开展以病人为中心整体护理工作的护理人员，改革传统教学模式，采用一位临床专科导师和一位全程导师制教学法，以提高教学质量。方法制定导师的选聘标准、明确导师职责、实习周期安排、实习结束对学生进行问卷调查，了解具体实施情况和实际效果。结果双导师带教获得了大多数护生的欢迎，取得了较好的效果。结论双导师制教学法，提高了临床教学水平和导师的素质，也促进了临床护理质量和临床教学质量的不断提高。

简介：摘要目的建立护士长晚查房制，加强护理管理，让病区各项工作有序进行。方法护士长每天1830后对本科室进行护理查房，重点内容是危重、手术前后、新入院患者、预出院患者、情绪有波动患者、诊疗效果不佳的病人，提出预见性护理，分析工作中存在的不足，采取恰当防范措施，保证护理质量安全。结果自实施护士长晚查房制以来，病区的护理工作满意度大幅度上升，实现了护理工作零投诉。结论护士长晚查房制对提高病区对护理工作的满意度，保证护理质量安全，提升医院服务品牌起至关重要的作用。

简介：“师者,所以传道授业解惑也。”作为导师,主要职责就是把自己的教育教学经验传授给青年教师,帮助青年教师尽快转换角色、适应岗位工作,促进青年教师的专业成长。通过师徒结对的方式,教学相长,共同提高。

简介：随着社会经济不断发展，世界各国对于能源的供应需求不断增大，同时化石燃料大量的开发和使用，使得能源日益枯竭、环境污染日益严重。在这种环境背景下，如何开发新型能源替换传统化石能源，加强新能源的应用，成为世界各国必须面对和解决的现实问题。另一方面，目前我国在车用燃料方面对于进口产品的依赖程度较高，只有积极寻找、开发高效、清洁、安全的替代产品，才能维护我国的能源安全，促进我国社会经济的进一步健康发展。氢能源是一种高效、安全的清洁能源，适用于传统内燃机、燃料电池等多种应用环境。笔者即从燃料重整制氢入手，就其研究现状和未来展望，发表几点看法，以供相关人员参考。

简介：

简介：摘要目的探讨责任制护理在脑血栓护理中的应用价值。方法选取2015年7月到2016年7月在我院进行治疗的80例脑血栓患者，并将这些患者随机分为观察组和对照组两组，每组患者各40例。为对照组的患者采取一般常规的护理方式，对观察组的患者则采取责任护理制度对患者进行护理，比较两组患者的治疗效果。结果经过一算时间的治疗观察组的肢体功能达标率、语言功能达标率都明显高于对照组，患者对护理的满意程度也更高，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）结论将责任护理应用在脑血栓护理中能获得更好的治疗效果和更高的患者满意度，值得在临床中应用推广。

简介：文章对化石能源角度与非化石能源角度对制氢技术进行了研究，其中包括多种不同能源的制氢方法，如天然气、液体燃料、水等，并细致了分析不同能源制氢的成本、工艺、效率，以及在未来的发展前景，希望能够为制氢的发展提供参考。

简介：书院制人才培养模式改革旨在以住宿社区为载体，加强通识教育，促进师生互动，突出学生自治，突破专业教育的狭隘性，培养学生完整人格。书院制模式下，学生组织承担着进行思想教育、实施学生自治、提供成长服务、促进师生互动和培养学生能力的功能。书院制改革过程中学生组织的调整应坚持传承性、需求性、创新性等原则。

简介：目的探讨稳定护理队伍、利于人才梯队建设的针对合同制护士的培养方法。方法在文献检索的基础上，运用组织承诺理论，结合合同制护士的特征，对合同制护士实施相应的管理措施，制订规范化的培训计划，给予其与科室编制内护士同等的学习及培养机会，安排相对固定的科室，满足她们爱与归属的需要及自我实现的需要，并对效果进行评价。结果通过对合同制护士组织承诺培养及管理，离职率较实施前相对降低。结论运用组织承诺理论对合同制护士制订规范化的培训计划，实施相应的管理措施，能有效提高合同制护士的工作满意度，降低离职率。

简介：摘要目的探讨日间病房实施责任制整体护理模式的实践与效果。方法采取明确责任护士职责，强调整体护理；采取“四心八主动”服务形式，实行“三首”制度；培训护士业务技能。结果通过日间病房实施责任制整体护理后病人满意度、病人对责任护士知晓率、病房护理质量、责任护士被提名表扬率均提高。结论通过日间病房实施责任制整体护理，提高了护士的责任意识、护理服务质量及病人满意度。

简介：摘要随着医疗制度的不断革新，护理管理得到越来越得到医疗卫生单位的重视，责任制被成功引入护理管理当中，尤其是我院积极地引入了该管理制度，并起到了较好的应用效果。责任制护理是指护士为固定的同一组病人提供连续、全面、全程、安全、优质护理服务的护理模式，即坚持“以病人为中心”的服务理念，进一步规范了临床护理工作，切实加强基础护理，改善护理服务，提高护理质量，保障医疗安全，努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。自开展护理管理以来，为了保证病人得到全方位、无缝隙的护理，在护理领域不断地探索，全院各病房开展了责任制护理，激发了护理人员的主观能动性，保证了护理工作的质量，取得了初步成效，现报到如下。

简介：目的探讨实行积分制管理方法与效果。方法制订积分制实施方案，包括积分方法、加分标准、扣分标准、考核办法等。结果护士和患者对护理管理工作满意度提高（P〈0．01），护理质量提高（P〈0．01），护理不良事件减少（P〈0．01）。结论积分制管理可以充分调动护士的工作积极性，提高护理质量。

简介：摘要:责任制护理是一种新型的临床护理系统。在责任制护理中要求以患者为中心进行相应的护理工作，是个性化护理的一种体现。需要对每位患者配备专职的护理人员进行身体恢复计划的设定和监督实施。人民的生活水平得到了改善,健康的重要性和需求发生了变化。责任制护理可以为患者提供持续的身心护理,终止护理与患者的关系,加强医护合作,提高护理质量,并满足患者的期望。负责任护理的发展也响应了护理学科发展的需要。随着全社会的不断发展,护理人员的培训水平普遍得到提高,护理人力资源得到了极大的提高。责任制护理使护理工作更具功能性将护理的从属地位提升到独立工作的体系,有效的促进了护士的专业技术水平和职业素养的提高。

简介：【摘要】目的：探究责任制助产护理模式对剖宫产率的影响。方法：择选我院于2019年2月-2021年2月期间，我院接诊130例患者为研究对象，按照数字抽签形式，将其均分成两组，即实验组和参照组，对参照组患者，予以常规助产护理，而对于实验组患者，在常规护理的基础上，对其进行责任制助产护理，对比观察两组患者护理满意度，对比分娩方式。结果：对比两组患者剖宫产，实验组剖宫产率为7.6%，参照组剖宫产率为23.07%，前者相较于后者优势突出，组间对比差异明显，P＜0.05；从护理满意度层面对比，实验组满意度为95%，参照组满意度为81%，前者相较于后者优势突出，P＜0.05，存在统计学意义。结论：对患者进行责任制助产护理模式效果显著，减少患者剖宫产率，提升护理满意度，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析责任制整体护理对重症肺炎患者护理效果。方法：选取我院呼吸科2018年07月至2020年06月收治的重症肺炎患者36例，全部患者接受院内护理，以随机数字表法分两组，参照组给予常规护理，观察组给予责任制整体护理，比较两组患者机械通气治疗时间、临床症状改善时间、住院时间、住院期间并发症发生情况及对护理服务的满意度评分。结果：观察组机械通气治疗时间、临床症状改善时间、住院时间短于参照组，住院期间并发症发生率低于参照组，对护理服务满意度评分高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：重症肺炎患者接受院内护理，给予责任制整体护理有利于促进患者病情早期改善，减轻并发症影响，也能够提高患者满意度评价，护理效果显著。

简介：【摘要】目的：分析责任制助产护理模式对剖宫产率的影响。方法：选取我院在2021年1月～2022年1月间收治的100例产妇为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例，分别采取常规护理和责任制助产护理干预，对比两组产妇剖宫产率和护理满意度。结果：观察组产妇剖宫产率显著低于对照组且护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取责任制助产护理模式有利于降低产妇剖宫产率，产妇满意度高，建议临床使用。

简介：【摘要】目的：分析责任制助产护理模式对剖宫产率的影响。方法：选取我院在2021年1月～2022年1月间收治的100例产妇为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例，分别采取常规护理和责任制助产护理干预，对比两组产妇剖宫产率和护理满意度。结果：观察组产妇剖宫产率显著低于对照组且护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取责任制助产护理模式有利于降低产妇剖宫产率，产妇满意度高，建议临床使用。

简介：【摘要】目的：讨论责任制护理对儿童语言发育迟缓的影响。方法：选取该院2021年8月到2022年8月收治的60例语言发育迟缓患儿进行研究，均分为观察组和对照组，30例行常规护理的患者为对照组，剩余患者接受责任制护理为观察组。结果：观察组精细动作、语言、大运动、社交行为及适应能力评分较对照组更高；护理满意度高达93.33%，较对照组的73.33%更高，2组相比，差异具有统计学意义（P