简介：摘要语文是初中阶段的基础性学科，在语文教学中教师要通过教学目标的确定来提高课堂教学的效率。在课堂教学中，教师如何确定有效的教学目标呢？本文作者结合教学实践，进行了探究。

简介：摘要语文教师对小学生实施课堂教学时，应该立足课程改革对教学方式以及具体知识讲解途径进行创新，逐渐给学生打造更高层面的知识探索平台，引导班级学生对课程知识开展深度的思考。微课可以对课程知识进行碎片化的讲解，也能对重难点课程知识进行展示，利于学生对这些知识进行消化。所以，本文主要思考语文教师对小学生实施微课教育的优势，探索教师高效运用微课开展课堂教育的途径，以期逐渐提升语文课堂的教学效率。

简介：

简介：摘要：新课程改革已实施多年，随着新课程教材的实施，传统的教学方式已不能适应新课程的要求，这就要求我们在课堂教学方法上有所调整和改革。新课程课堂教学注重学生潜能的开发和综合素质的发展，教师需要科学地对教学方案和教学计划进行调整，以确保在全面提升学生的语文成绩的同时，使高中语文教学的整体效率能够得到较为显著的提升。

简介：摘要随着计算机技术和网络的发展,网络游戏、在线聊天、网上冲浪等对中小学生有极大的诱惑力,几乎找不到不喜欢玩电脑的学生,但喜欢上信息技术课的学生却为数不多,“学生喜欢玩电脑,但不喜欢上信息技术课”成为普遍现象。本文希望针对信息技术教学中出现的这种现象,给出一些建议,让教师可以采取适当的措施,改变这一局面,真正发挥信息技术课的作用,实现我们的教育目标。

简介：　　摘 要：高中音乐课程一直以来，都被认为是文化课教学工作的重要点缀。这使得高中音乐教学工作得不到有效的重视。在现阶段的高中音乐课堂教学过程中，教师的教学方法比较单体，教学效率不高。所以，应该寻找能够提高学生课堂教学效率的方法，进而有效提高高中音乐教学工总的有效性。本文分析了高中音乐课堂教学中的问题，并提升高中音乐课堂教学效率的策略。

简介：在教学中提高教学效果，对低年级数学教师提出了很高的要求，即怎么以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果。作为教师，应充分了解低年级小学生的特点，掌握数学这门课程的教学特点，运用适当的手段，如通过讲故事、做游戏、直观演示等形式创设情境，提高低年级小学数学课堂教学效率。

简介：摘要文言文是我国的一项艺术瑰宝，是目前最具有研究价值的文献，能够更好的发展和培养学生良好的学习氛围和学习习惯，保障良好的教学目标和教学效率能够更好的发展文言文的教学，将我国璀璨的文化传输到学生的内心之中，更好的保障学生们能够适应高难度的文言文教学和古代知识的学习。所以文本就针对高中的语文文言文教学进行详细的分析，更好的保障其能够学习到良好的知识，提升文言文教学的效率。

简介：摘要在新课标教育模式盛行的今天，小学数学教育质量和教学效率的要求越来越高。小学高年级数学老师应当激发小学生对数学学习的兴趣，建立与教学知识相关的氛围，改善数学老师与学生之间的关系，显著提升小学高年级数学的教学效率。

简介：摘要随着素质教育的深入发展和课程改革的逐步推进，课改对小学语文教学工作提出了新的要求，即在开展语文教学工作时，教师要在有限的课堂时间内让学生学到更多的语文知识，提高课堂教学效率。在日常的教学中，教师可以通过运用情境教学法、小组合作学习、设置有效训练巩固教学效果的方式来进一步提高课堂教学效率。笔者希望通过本文对新课改背景下如何提升小学语文课堂教学效率的分析研究，能为小学语文教育工作者在开展教学时提供一些参考与建议。

简介：高校学生干部队伍是一个人数众多、素质较高的学生群体．是连接高校辅导员与广大学生的桥梁，是学校开展学生教育管理的重要力量，是学生自我管理、自我服务、自我教育的实施者。为了更加有利于学生工作的开展．高校辅导员应着力打造一支高效率的学生干部团队。本文就学生干部团队的现状和存在的问题作了分析，就如何打造高效率学生干部团队提出了建议。

简介：摘要生物课堂教学成效的提升,首要因素表现在教师教育教学理念的创旧。教师要注重结合教学要求以及学生认知实际,审视回顾自身教学工作,实现教学成效的提升，也就是说必须要有先进的教育理念作支撑，然后还要有理论联系实际的具体教学实践，再者更要有积极的反思和总结。在此情况下，要保证教学质量，就必须采取有效的措施和方法，实施教学改革，提高课堂教学效率，使有限的时间发挥出最大的效益。

简介：摘要：随着新课改的推出，新课改要求了在进行教学的时候要让学生主动的学习知识，在教学的时候培养学生的创新能力。因此，在数学教学的时候，教师一定要激发学生的思维，让学生可以自主的学习数学知识，数学教师可以在教学的时候使用小组合作学习的方法来进行教学，提升数学教学的效率。本篇文章根据小学数学教学中小组合作学习的问题进行研究，然后制定出了小组合作学习在数学教学中的应用方式。

简介：摘要信息技术课是一门实践性很强的课程，如何使高中学生掌握信息技术，避免学生陷于繁杂的操作步骤中，从而达到提高学习效率的目的，这是一个值得探讨的问题。本文从教学实践出发，阐述了如何使信息技术成为高中学生学习的工具，成为培养学生的信息素养的手段。从而达到使学生能利用信息技术进行自主学习、探索问题，这样提高学生学习的层次和效率，促进学生的有效学习。

简介：　　【摘要】学生人格的最终塑造与社会、家庭以及学校均有关系，班集体在学生的成长之路上发挥着重要的作用。特别是在小学时期，班级应该采取何种方式进行管理，这会影响到学校的教学质量。班主任对班级的教学手段、培养学生的方式以及道德的树立等都会影响到班级管理的效率。当前的小学班级管理究竟有哪些问题存在呢？针对这些问题，应該如何将雅慧文化教育与班主任的管理工作相融，提高管理效率呢？

简介：【摘要】历史学是反映过去的客观事实，而这种客观事实既不能重演也不能通过实践去感知，因此，在教学中往往是教师教的枯燥单调，学生学的乏味无趣，达不到预期效果，提高不了课堂教学效率。主客观因素，导致课堂教学难以进行，如何改进和提高初中历史课堂教学效率迫在眉睫。本人长期从事初中历史科教学，就如何提高初中历史课堂教学效率，我从教师如何去做这方面来说说自己的看法：

简介：

简介：摘要：数学作为一门基础学科，在培养学生良好的核心素质和创新能力方面具有不可替代的作用。为了实现职业高中的健康长远发展，要树立明确的职业高中数学教学方向，以数学教学为中心，根据学生实际的学习和发展需求提升教学内容的丰富性，从而提高职业高中数学教学效率。

简介：摘 要：每一个老师都是希望能够提高自己的教学效率的，他们希望可以提高自己的教学质量，能够让学生学到课本中的知识。新课改工作的推进使得人们越来越重视老师的教学质量，也使得人们越来越重视学生素质的培养。小学对学生来说是非常重要的一个时期，是因为这个时期学生的许多习惯还未形成，所以小学时期的老师在进行教育时，不仅要教授给学生知识，要帮助学生培养良好的学习以及生活习惯，而班主任则在这个过程中起到非常重要的作用。在这篇文章中，对小学时期的班主任如何提高教学管理的效率进行了分析。

简介：摘要：数学在小学教育教学阶段占据较高的比重。这门学科的实践性和应用性比较强，对学生的逻辑思维能力以及实践动手能力是一个较大的挑战及考验。小学数学教师需要注重教育教学策略的改进，摆脱传统教学模式的束缚，始终坚持以人为本的教育理念，灵活应用多种教育教学策略及方法降低学生的理解难度，减轻学生的学习压力，确保学生能够在自主学习的过程中获得更多的收获。情景教学法在数学教学中的应用备受关注及好评，同时效果非常显著。教师可以结合学生的学习情况以及教学进程，将情景教学法灵活融入课堂教学环节，以此更好地激发学生的学习能动性，使学生感受到学习数学这门课程的乐趣，进而真正实现事半功倍。基于此，本篇文章对用情景教学法提高小学数学教学效率进行研究，以供参考。