简介：我国小学教师继续教育第一轮培训工作即将全面结束,在肯定所取得成绩的基础上,认真总结经验,反思小学教师继续教育的教学模式、课程设置、教材建设及培训者队伍的建设是十分必要的,也是十分及时的。本文拟就培训者队伍建设谈一点看法。我国小学教师继续教育培训者队伍现状目前我国小学教师继续教育的培训主体是中等师范学校和教师进修学校。培训类型分为骨干教师培训和教师职务培训两种形式。培训方法基本上是以脱产面授为主,保证一定学时。这种做法对于现有小学教师队伍状况有一定的针对性和实用性。但是我们也应当清醒地看到,作为培训主体的中等师范学校及教师进修学校一般还没有一支专门的、专业的或者完全配套的“培训者”队伍。事实上,近几年中等师范学校正忙着探索三级师范向二级师范的过渡改革,布

简介：摘要：近年来，校园欺凌事件频频发生，大众的目光总是聚焦于被欺凌者，研究欺凌事件的恶劣影响以及欺凌事件发生的社会因素。但其实欺凌事件的当事人，不论是欺凌者还是被欺凌者，在其人格发展中都存在“缺位”即人格发展是不健康的，导致其表现出或“暴力”或“抑郁”的极端性格。本文以电影《少年的你》故事中的欺凌者心理需求解读为切入点，从欺凌者原生家庭教育［1］的“缺位”导致欺凌者人格发展的不良分化角度分析欺凌行为的成因，以及学校教育的功能和教师对青少年人格发展的“补位”功能和干预策略做一论述。

简介：

简介：<正>王鹭(以下简称王):很高兴采访到著名艺术家叶永青老师,您能聊一下您刚入学的时候,初次见到马平先生是什么样的印象吗?叶永青(以下简称叶):第一次见到马先生,是刚考入美院路遇先生——他看起来很高,很帅,比我们要年长,是一个英气逼人的美男子。记得我早期画画时,是属于典型的"野路子"派,因为当年我在昆明那座小城市里,要想找到一些跟艺术有关的资源,还是相当匮乏的。既难找到好的老师,又难找到好的资料。当时唯一一个与艺术有关的重要资源,就是这座城市中心的邮电局,这里偶尔会卖几本画刊、画报,有一本是浙江的《工农兵画报》,另一本是川蜀的《四川画报》。我偶尔会在《四川画报》上看到一些油画,其中就有马一平先生的,画的非常潇洒帅气。当时的绘画风格普遍存在着"文革"后千人一面的"红、光、亮"的特点,但每个艺术家还是会尽量的流露出一些自己的想法和不同的表达方

简介：从当前我国许多高校教师教育者队伍发展现状看，教师教育者的素质在不断提升，高校课程及教学也渐趋优化。但是，在这总体的发展趋势当中，高校教师教育者队伍也存在着发展的瓶颈，尤其是教师教育者的胜任力还有待提高。对此，文章主要对高校教师教育者胜任力问题进行了具体分析，并提出了其胜任力有效生成的路径。

简介：

简介：一、职业研究主体与教育实践生活的疏离，导致教育理论功能危机自从教育学成为一种专业，对教育问题的研究主体成为专业化的职业研究群体，一方面促进了教育学专业化的发展，另一方面也蕴含着危机，这种危机既是教育学的危机，也是以教育学研究为生存之本的研究主体的危机。目前，以教育研究为业的职业化生存方式，造成职业研究主体与教育实践生活和实践主体的疏离，最终导致教育理论功能的危机。

简介：高校思想政治教育课是肩负重要教育责任的课程，要使该课真正走进学生内心并实现它的教育目标，任课教师起到关键的作用。笔者认为思想政治教育者必须通过提升自我的教学魅力来吸引学生的注意，这就需要教育者必须具有引路领航的理论魅力，引人入胜的知识魅力，活灵活现的艺术魅力，直击心灵的人格魅力，端庄大方的形象魅力才能够激发学生学习的欲望和兴趣并发自内心的去践行它。

简介：作为班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型的学生健康成长，将对教育工作的成败起着决定性作用。本文以笔者近年来在班主任管理工作中运用心理学的一些尝试，论述了结合心理健康教育开展工作的实效性，并强调班主任应成为学生心理健康的教育者。

简介：学校建设目标确定后,就要瞅准目标坚持去做,在工作中大胆创新,全心全力做教育,扎扎实实做教育。校长要把学校建设成教师的情感依托之所、归属之处,倾听教师的心声,关注教师的需求,解决教师工作、生活上的困难,搭建与教师沟通的温馨桥梁,让来自关爱的力量促使教师工作能量的最大释放。教师要爱生如子,教育学生要跟教育自己的孩子一样,只有这样我们才能＂教孩子一天,想孩子一生＂,把素质教育细化到学生在校的每一分钟。

简介：教学理应成为一种道德事业。教师需要努力成为自觉的教育者。教师自身的师德作为自觉教育者的组成部分,不仅是教学工作的前提,而且也是一种教育资源。提高教师师德水平,除了需要改善整个教育生态以外,还主要依赖于教师的理性自觉。教师个人需要不断提升理论素养,加强实践练习,树立正确教育信念。

简介：毋庸置疑,中学教师需要被“赏识”。但现实是中学教师的工作很难得到上级领导、服务对象、乃至社会舆论的肯定,中学教师群体也出现越来越多的负面消极情绪。本文就怎样做一名懂得赏识教师的中学教育管理者做出一点思考。

简介：在倡导构建和谐社会，促进教育公平发展的背景下，城市外来务工者子女的教育问题日益成为人们关注的焦点之一。不少研究者都提出了有益的建议，比如，提供均等的入学机会和公平配置教育资源等。其实，从微观角度看，教育公平还包括教师在教育活动中表现出来的公平态度和行为、课程设置中的公平等等。为此，我们对江浙某发达城市的不同等级、不同性质幼儿园中的110名教师进行了问卷调查、访谈，探寻她们对外来务工者子女有怎样的认知、持怎样的态度，并初步得出了一些结论。

简介：近年来，远程教育逐渐兴起，成为人们进行学习的新方式。远程教育大大地扩展了学生学习的空间，转变传统的学习方式，促进现代教育的发展。我国的远程教育兴起的时间不长，它的兴起为我国的现代教育带来一系列的挑战。文章对于远程教育的现状进行分析，针对教育过程中出现的问题提出解决措施，分析学习者的学习策略，为远程教育的发展寻找出路。

简介：摘要板书是指在课堂教学中教师借助书写工具(通常使用粉笔)在黑板上进行书写的一种教学行为。在多媒体技术广泛运用的今天，部分教师上课全然凭借多媒体设备教学，甚至用多媒体演示代替板书。但作为传统教学媒体，“板书”仍然是提升教学有效性的一种最直接、最有效的教学辅助手段，好的数学板书对学生理解数学教学内容、启发数学思维有着重要作用，是科学性和艺术性的有机结合，有其不可或缺的功能性。课堂中，严谨的板书能唤起学生积极的情感体验，给人以美的享受、情的陶冶。笔者在多年教学实践中体会到了板书艺术的作用，在板书的设计与使用上也有了自己的认识和见解。

简介：摘要：混合式教育在近年来呈井喷的发展趋势发展，它确实是一种更先进合理的教育方式，有很大优势及必要性，然而对教师而言带来很大的改变和挑战，教师的角色需进行调整，本文探讨教师从知识传授者变为引导者的角色变换，起到不同作用的各种细分角色，以及需要培养哪些技能，才能有效用好混合式教育模式，打造信息化时代金课。

简介：一、培训者队伍的现状近年来，有教师反映：“培训者这支队伍已经不能很好地适应现代继续教育培训发展的需要了”。这一评价，值得我们认真反思。

简介：摘要：党的十九大报告提出:“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。终生教育应承担、发挥持续教育功能、创新培训教育形式，助推学习型社会建设。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)公布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2018年12月，我国网民规模达8．29亿，网络普及率达59．6%。互联网技术的迅猛发展和持续创新，为学习者提供了海量的在线学习资源和便捷的学习渠道。然而，目前关于成人学习者学习行为方面的研究不够系统。通过对成人学习者利用在线学习平台学习所产生的大量学习行为数据进行分析，教师才能更好地为成人学习者提供个性化的学习支持服务。因此，成人学习者在线学习行为的相关研究受到广泛的关注。

简介：摘 要：21世纪，人工智能与教育的快速融合影响着教育理念、教育内容、教育方式、教育生态等方面的改变。作为教育的一个重要子领域，思想政治教育也很大程度上受到了冲击，而最先受到冲击的是思想政治教育者，传统思想政治教育者角色正面临着前所未有的挑战。为了有效应对人工智能给思想政治教育者角色带来的挑战，充分发挥新时代思想政治教育者领路人作用，本文在角色意识上，用“创新”弥补“传统”；在角色关系上，用“全面”弥补“单一”；在角色方法上，用“温度”弥补“制度”；在角色空间上，用“虚拟”弥补“现实”，来重新塑造思想政治教育者角色。

简介：依据人类社会的分工和教育的本质,教师教育者承担着为基础教育培养“懂理论、知人性、明规律、熟技艺”的专业化教师的职能。理应扮演“职前教师培养者、教育教学研究者、基础教育实践者”三重角色组成的角色丛。为圆满履行社会赋予的角色义务,教师教育者在政府组织制定的政策体系和专业伦理体系中历经认知、体验、感悟和内化增强角色意识,在政府和学校组织搭建的专业发展共同体中把教学作为学术研究的主要方向,以教育教学实践为载体构建角色素养,在基础教育实践中实现“自我”价值。