简介：摘要：随着近些年来我国教育改革的不断进行，教育界越来越重视培养学生的核心素养。在高中阶段的教学中，无论是哪个科目都不仅仅是为了传授给学生们更多的理论知识，同时还要教会做人，提高学生们的综合素质。而政治作为培养学生思想道德的重要科目，会对学校培养学生核心素养造成重要影响，所发挥的作用也是其他科目无法比拟的。所以，政治老师要紧跟改革的步伐，改变传统教育思想，在核心素养视野下进行有关教学方案的探究，努力提高教学效率。

简介：摘要：思想政治课是各所高校都会开设的一门基础课程，思想政治课的开设能激发学生的爱国情感，引导学生树立正确的人生观念。培育学生的思想政治学科核心素养是思想政治课设立的意义所在，而采取项目式学习对学生来说是一种全新的学习方式，相较于传统的学习方法，项目式学习是动态的，是由学生自主自觉地对学习中遇到的问题进行探索并进行解决的一种学习方式。

简介：摘要：思想政治学科作为高中学科之一，旨在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识，具有重要的教育意义。实践性教学策略在思想政治学科核心素养的培养中起着至关重要的作用。通过实践性教学，学生可以在真实的社会环境中亲身体验并参与政治活动，从而加深对思想政治学科所要求的核心素养的理解与掌握。

简介：摘要：随着新高考改革进程的全面推进，高中思想政治教学也面临着新的机遇和挑战。如何着眼于高中思想政治学科核心素养的培养，通过开展活动式课堂，深入挖掘教材框架所蕴含的深层含义，在课堂内外更有效、更形象地传达学科知识，从而激发学生对学科的学习热情，值得每一位教师深思。

简介：摘要：在核心素养背景下，作业的有效设计有利于培养学生的学科思维。基于核心素养的高中思想政治作业设计，可以提高高中思想政治作业的质量和效果，培养高中学生的核心素养。

简介：摘要：高中阶段的思想政治学科教育，重点在于培养学生优秀思想品质，关注强化思想观念与学科知识基础。在五育并举思想的大环境下，高中思想政治学科教学与劳动教育相结合，更加重视助力学生的全面发展。为进一步落实好德智体美劳全面发展要求，教师需要积极在思想政治课堂中渗透劳动教育，构建高质量课堂。文章分析高中思想政治学科教学侧重点，思考劳动教育渗透的价值，探究实际开展工作的方向，并提出建议以供参考。

简介：摘要：红色文化作为中国革命历史的重要组成部分，对于中学教育具有重要的意义。思想政治学科教育是一种注重培养学生思想品德和人文素养的教育模式。目前，中学教育普遍重视学科知识的传授，但在培养学生社会主义核心价值观、爱国情感和社会责任感方面仍存在一定的薄弱环节。因此，探索和创新思想政治学科教育，引入红色文化成为一种有益的尝试。本文通过探析红色文化融入思想政治学科教育的创新途径，旨在为中学教育提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要：本论文旨在研究逆向教学设计策略在高中思想政治学科中的应用，以培养学生的核心素养。通过明确学习目标、设计评估方法、制定学习活动和提供支持，逆向教学设计强调了学生在学习过程中的主动参与和深度理解。研究表明，逆向教学设计能够促使学生更深入地理解学科内容，提高思想政治学科核心素养的发展水平。

简介：摘要：高中思想政治课程肩负着培养高中学生历史眼光、国情眼光、辩证眼光、国际眼光的教学责任，将政治认同、科学精神等核心素养的有效培育作为主要教学目标。由此可见，高中思想政治课程对于学生的发展具有重要意义。深度学习开展相应教学工作，可以提升教学有效性，加速教学目标实现。基于此，文章对深度学习视域下高中思想政治学科核心素养培养路径进行了研究，以供参考。

简介：摘要：新媒体是以现代信息技术为支撑,以信息网络、无线通信网、卫星等介质为依托,以有线或无线等方式进行信息传送的一种媒体形态。大学生作为使用新媒体技术最为广泛、活跃的群体之一,其生活、学习、交往方式不可避免地受到新媒体的影响。本文旨在通过对新媒体研究成果的梳理，利用“微传播”现象论述高等学校党建、思想政治教育在新媒体时代的改革与发展。

简介：邓小平的政治学说是邓小平理论科学体系中的一个重要组成部分.在建设有中国特色社会主义实践中,以江泽民同志为核心的党中央第三代领导集体,在贯彻邓小平理论的基础上,极大地丰富和发展了邓小平的政治学说.厘清其主要内容,对指导我国改革开放、新时期社会主义现代化建设,有着重大的意义.

简介：当前,培养学生的核心素养已成为教育改革的热点,也成为各个学科课程标准修订的主要目标。作为培养学生核心素养的基础性课程,思想政治课发挥着独特的作用,其中政治课社会实践活动具有重要的价值。西安高新第一中学通过开展模拟政协、旁听刑事审判和参加社会调查等社会实践活动,有效地培养了学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等政治学科核心素养。

简介：苏联政治学者着重研究以下几个方面的问题：社会主义政治体制苏联政治学者认为，十月革命胜利后，苏联建立了不同于资本主义国家的政治体制。

简介：备课是教师职业技能的基本要求,教师备课是否认真,往往体现着教师责任心的强弱;教师备课工夫的深浅,往往决定着课堂教学的成败。一个好的教师,在备课时总要仔细琢磨、反复摊敲,所以,人们常说＂三分在课内,七分在课外＂。一、备课的重要性1.备课是顺利完成教学的前提和基础。教师的教学活动,必须根据教学计划和课时要求,把掌握知识、培养能力、提高觉悟、指导行为融为一体。只有把知识性、科学性、思想性和趣味性有机统一起来,才能较好地完成教学任务。要达到此目的,

简介：一以对《红楼梦》的研究方法作为区别不同红学学派的依据,红学史上,一般认为存在四大学派,那就是评点派、索隐派、考证派、小说批评派。也有些研究者认为评点派人数既少,对《红楼梦》研究的文字也不多,不能算作一个学派,那么,红学就只有三大学派了。但是,只要我们对迄今为止的红学著述作一番认真的分析和研究,我们就会发现,红学自它诞生以来,不是只有三大或四

简介：

简介：《政治学研究》是中国社会科学院政治学研究所主办的我国唯一的国内外公开发行的政治学专业学术性刊物。作为政治学理论研究的阵地,她得到了全国致力于政治学研究和关心中国政治学发展的人们的支持和帮助,已成为广大政治学研究工作者发表学术论文、交流学术思想、提高学术水平

简介：历史思想家奥斯瓦尔德·斯宾格勒在其巨著《西方的没落》中表达了这样一个基本思想：“政治是一种可能性”。这一基本思想传达出了丰富的政治内涵：政治是一个过程，并且是一个未完成、待完成和需要不断去完成的过程。在这个不断生成塑造的过程中，政治也可能把自己成就为文明，也可能把自己堕落为野蛮；也可能不断进步与前进，也可能一直停滞或倒退。这些不同的可能性均来源于人对它的定位与经营。定位和经营政治，当然属于实践活动，但却更需要理论上的引导和规训，由是产生政治学。

简介：摘 要：开展思政课实践教学，是马克思主义理论与实践相结合的必然要求，同时也是引导大学生积极投身社会实践，提高大学生思想道德素质的必要途径。然而，传统的思政课教学过程中，存在着教学内容空洞，学生积极性不高，教师素质参差不齐，学校教学组织机制不畅、经费缺乏和实践基地保障等各种问题。必须从改进教学模式、提高思想认识健全实践教学组织等各方面进行改革和创新。

简介：彼特拉克阐发了一种君主与民众结盟、根据民众需要建立政府职责的思想，这对形成人文主义政治学的基本理论，以及对以政府和民众为核心的近代政治理论，具有决定性的影响。彼特拉克提出公民参与政治、政府的职责在于满足人民的需要和保障人民的生活，并要致力于营建和谐的文明环境，这对后世具有深远影响。