简介：本文认为教育创新是电大发展的核心动力,教育创新首先是教育观念创新,电大教育创新的核心是人才培养模式的创新,电大教育管理也应适应素质教育的需要进行创新.

简介：社会经济结构的变化和电大教育的现状要求,调整和改革电大教育结构.调整电大布局结构是当务之急.调整电大的层次结构是工作的重点.调整电大的专业结构是增强办学活力的关键.广开学路、实行联合办学是充分发挥电大优势,增强办学活力的重要措施.

简介：

简介：编者按:21世纪的前20年是我国高等教育发展的重要战略机遇期,也是广播电视大学改革和发展的重要战略机遇期.面对机遇和挑战,地方电大怎么办?南京电大曾组织了一次研讨会.本文是作者在会上的发言要点.作者认为,目前地方电大应着眼于地方经济建设和社会发展的全局,主动适应日趋广泛并不断变化的社会教育需求和社会成员的终身学习,扩大开放,保证质量,强化特色,打造品牌,提升电大教育为经济社会发展服务的能力,使电大成为发展现代远程教育的骨干和终身体系的主体之一.

简介：

简介：“我国发展拥有足够的韧性、巨大的潜力,经济长期向好的态势不会改变。”12月,21日闭幕的中央经济工作会议在展望中国发展前景时,作出了这样的战略判断。这样的判断,首先立足于2018年所取得的来之不易的成绩——面对内外压力,中国保持了经济持续健康发展和社会大局稳定,朝着实现全面建成小康社会的目标迈出了新的步伐。

简介：

简介：改革开放以来．我国实行非均衡发展战略，东部地区获得快速发展．东西部地区差距逐渐拉大。2008年爆发金融危机以来，我国西部地区的经济增长速度超过东部地区．成为我国经济新的增长点。党的十八大提出，到2020年全面建成小康社会，这就要求现阶段我国要实行均衡发展战略．加快西部地区的发展。对外开放吸引外资，是东部地区发展重要经验，西部地区应当借鉴。本文认为向西开发的时机已经成熟，如：周边国家经济快速发展，东部地区经济增长放缓，我国存在大量的外汇储备等．并且提出我国向西开放的战略布局及政策建设．

简介：以对外大开放促进经济大发展山丹县人民政府县长周兴福来稿指出，当前山丹县经济发展的难题突出地表现在：有资源缺资金，有劳力缺技术，有产品缺销路，有内活缺外活。走出困境的唯一出路，就是走以开放促开发，以开发促发展的路子，以外带内，以外促内，外引内联。既要把...

简介：

简介：远程开放教育是在现代教育理念指导下，吸收国内外高等教育改革、发展最新成果，实施“现代远程教育工程”的重要组成部分；是构建终身教育体系、建设学习化社会的一个重要举措。现代远程教育在我国起步不久．还未被社会、大众广泛认可。文章从常州电大进行远程开放教育的实践论述了现代远程教育在建设学习型社会、构建终身教育体系中的作用与意义。

简介：中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目的实施为西部地区培养大量的应用型人才提供了支持。“试点”项目实施以来，规模在不断扩大，质量成为人们最为关注的热点。如何确保人才培养质量，其关键是要提高教学质量和教学管理质量，构建和完善“试点”项目的质量保证体系，而教学管理质量保证体系是其中的一个有机组成部分。内蒙古电大在“试点”过程中，适应社会需求，以人才培养为根本，注重过程管理，以应用型专业人才培养为目标，在实践中逐步形成了开放教育教学管理质量保证体系。

简介：电大远程开放教育模式的价值功能,表现在教育手段、教学资源和学习者的需要与满足的关系之中.通过对电大远程开放教育模式的价值功能分析,我们不难发现,教育手段固然重要,但教学资源既是保证教学手段的功能发挥的重要条件,同时也是满足学习者需要的本质因素."我们的目的是教育而非技术",技术可以促进教育,但永远无法代替教育.我们必须坚定不移地把教学资源建设作为我们面向未来的一项长期任务,抓紧、抓好、抓出成效.

简介：为了缓解工学矛盾,岳阳电大经过6年的实践探索出“导学约课”这一教学模式。学员可以根据自己的学习需要,与课程辅导教师约定“学习时间、学习内容、学习地点”。“导学约课”以认知学习理论和交互理论为基础,具备四方面条件,经过五个流程才能顺利进行。在实践的过程中面临诸如学员约课积极性不高、教师技能面临挑战等问题,应发挥助学辅导员的桥梁作用,建立合理的评价考核体系,全面提高约课教师的综合素养,利用现代技术做好支持服务。

简介：本文从现代远程开放教育的主要特点入手,阐述远程开放教育教学计划的主要特征。以厦门电大远程开放教育教学计划及课程设置的改革为实例,探讨远程开放教育教学计划及课程设置存在的问题,并提出对远程开放教育教学计划及课程设置的思考。

简介：县级电大工作站是电大教育分级办学系统中的重要组成部分。远程开放教育为县站提供了极好的发展机遇，也对县站提出了严峻的挑战，必须切实解决现存的“三无”问题，更新观念，转变机制，加大改革力度，把县级电大站建设成为县办高等教育的主要阵地。

简介：本文通过对天津电大远程开放教育教育类课程学员及教学情况的调查研究，总结了目前存在的基本问题，分析其成因，并提出改进建议。

简介：开放大学是终身教育理念和思潮所催生的时代产物,建设开放大学是我国作为大国崛起的迫切需要,是社会教育公平的必然要求;以电大系统为基础＂办好开放大学＂,是党中央、国务院关于教育改革发展的一项重大战略举措。在开放大学建设的大背景下,笔者站在地市级电大的角度就基层电大在开放大学体系架构中的＂位置＂、＂名称＂、＂出路＂及＂发展＂等困扰基层电大转型、发展的问题进行了探讨。

简介：本刊讯（记者朱垣）6月26日，2012年湖北电大系统工作会议召开，会议针对电大即将转型为国家开放大学形势，提出要实现理念转型．做好电大转型基础工作。湖北省委高校工委副书记、湖北电大党委书记傅立民在会议主题报告中指出：电大向开放大学的战略转型是一次历史性的战略跨越，其转型的强度是空前的．为此，当务之急是做好转型期的基础工作。

简介：电大开展"人才培养模式改革和开放教育试点"项目以来,相当部分学生对新的学习模式不适应.对策是电大要从思想观念上、教育技术上、课程管理模式和教师的导学作用方面改革.