简介:摘要目的研究总结内科镜检查恶心胸腔积液的方式和应用价值,为临床诊断和预后判断提供可参考依据。方法本文采取回顾性分析方法进行研究。抽取我院2010年1月-2014年1月收治进行内科胸腔镜检查的恶性胸腔积液患者39例例,为研究对象。调取所有研究对象完整临床资料。结果病理组织学、细胞学和免疫组化检查胸腔镜采集病灶活组织,确诊39例均为恶性肿瘤,包括10例肺腺癌,8例肺鳞癌,4例乳腺癌胸膜转移、5例消化道恶性肿瘤胸膜转移、4例来源不明恶性肿瘤转移定植胸膜、8例胸膜间皮瘤。39例进行内科胸腔镜检查的患者,术后29例(74.36%)出现并发症。患者可耐受,未进行特殊处理。未发生心律失常等严重并发症,未发生患者死亡事件。结论应用内科胸腔镜检查恶性胸腔积液,活检病灶,提高疾病确诊率,为临床诊断和治疗提供可靠依据。
简介:摘要随着我国的社会经济的快速发展,现代科学技术的日新月异,化工企业的地位也变得越来越重要了,在我国的社会经济发展中具有非常大的推动作用。化工行业作为一个现阶段对我国社会有着很大影响力的行业,它也是属于高危行业,在它的生产运输过程都有着一定的危险性,其中每个环节都需要非常严谨规范的操作,不然很可能造成悲剧的发生。其中化工企业的消防安全管理方面就是较为重要的部分,相关工作人员缺乏消防意识、没有完善的消防设备等等都为化工消防安全带来隐患,本篇文章通过对化工企业消防安全管理现状进行探析,并提出相应的有关对策,以便能够为相关化工企业加强消防安全管理提供参考借鉴。
简介:游泳项目的教学与其他体育运动项目教学存在身体感知觉方面的区别。游泳运动正是由于其独特的运动环境和身心体验效果,决定了游泳课程的教学方式不仅区别与以往以抽象思维训练和文本知识传承为代表的学科式教学,而且是有别于其他体育运动项目以技术传授和技能演练为主的运动人体与运动环境互动的身心体验式教学。在实践教学中,可综合运用以讲解示范、电化教学为主的讲授式;以询问与应答、观察与纠错、分组与合作、反馈与指导为主的研讨式;以成效比赛、互动游戏与水中救生为主的互动式;以及以正误对比、心理模拟、动作组合、助力辅助为主的体验式等多元化教学方式,以提升项目学练效果,丰富课程教学体系。