简介：3D立体画,大家肯定看过不少,尤其是那些大型的街区3D画,总能带给人一种身临其境的感受。然而,丹麦艺术家胡斯克带来了一种另类3D画,同样立体,构思却更加巧妙。

简介：纸和钢本来是风马牛不相及的。但现代科学技术却孕育出纸钢这种新颖特殊的材料。它不仅可以做得和纸一样薄,而且强度能和钢材相似,再加上它以纸和钢作基材,因而称"纸钢"是名正言顺的。纸钢是用极细的金属和丝纤维,混在纸浆中,用造纸法制成的,故又称金属纤维纸。薄的仅零点几毫米,可是强度却和钢材相当;厚的可由几层薄纸钢片用合成树脂粘合而成,厚度为2.3厘米。纸钢可制成板材,亦可冲压轧制成槽型、波型等各种异形材,其强度可达600kg/m~2以上。

简介：你可以在拼贴画中使用自己装饰的花纹纸。先来试试看,制作下面这些漂亮的蝴蝶吧.用不同的花纹纸剪出蝴蝶的翅膀和身体,将它们粘在一张纸上。用喷溅的方法画出大小不一的斑点。

简介：斯特林堡的微型小说《半张纸》在一个哀伤的氛围中开始了，“最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊”，“搬离”是为了忘却悲痛，“徘徊”是因离去不易，忘却更难。“戴着黑纱”且是“年轻”的房客，那欲走又不舍的徘徊何等凄楚，

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简介：摘要：那一天，孩子们起床之后看到前面点心旁边多了两个牛奶的纸箱子，唐宇晨说：老师，这个箱子和我们在纸艺坊玩的地方的材料是一样的，我们也可以用这个来做东西，而且他还是正方形的。之前我们所用到的纸板箱都是平面的，有颜色的或者纸板本来的颜色，都是把之前的形状弄掉之后才放在材料区的，所以孩子在看到牛奶纸板箱的时候就比较的感兴趣，原来纸板箱并不是只有平面的，可以把它立起来，做出立体的东西。

简介：启发性导人：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”该诗句是对以小见大手法的巧妙比喻，是对“滴水藏海”艺术的形象展示。以小见大手法在中外作家笔下有许许多多精彩的演绎，瑞典作家斯特林堡的小说《半张纸》就是一篇“以最小的面积集中最大的思想”的优秀作品。

简介：<正>再生纸制浆过程中对大气、水质等造成的环境污染比起一般纸张大大降低。造纸行业废水量大、分布广,是我国污染最为严重的行业之一。生产1吨纸浆需要100吨(木浆)至400吨(草浆)的水,这些污水大部分要排出。

简介：<正>下周开始学习国画了,沈老师给同学们布置了准备好8开宣纸的任务。但是,8开的纸有多大呢?同学们议论纷纷。沈老师告诉我们,8开的纸差不多有2张我们平时用的A4纸那么大。A4是8开的1/2吗?回家后我似懂非懂地问妈妈,妈妈却说:"16开是8开的1/2,但是不知道A4纸的大小是不是与16开一样大,比较一下就知道了。"说完,妈妈就找来了两份纸样。于是,我把它们重叠在一起做了一下比较,发现A4纸比较大一些。那究竟大多少呢?两种纸的规格又是如何确定的呢?这下,连妈妈也回答不出了。

简介：摘要无碳复写纸（简称NCR纸），分别为上纸（CB）、中纸（CFB）、下纸（CF）组成。本文结合经验对无碳复写纸生产过程产生一系列的纸病原因进行了分解，并提出相应解决措施。

简介：摘要：幼儿园纸艺课程初期包括折纸、撕纸、纸工玩具和剪纸，发展至今对纸艺的探索过程也衍生出了更丰富的活动形式，如纸浮雕、衍纸、纸塑等。但考虑到学前儿童的身心发展特点，在教学活动中教师对于剪纸课程的设置基本是基础化、简易化、几何化、平面化， 追求纸的“艺”味该怎样跳脱固有思路，在“变”中谋其“艺”？通过一系列的“变”法，特别是基于不同纸材特点的艺术设计，将二维的作品向三维立体化发展、以丰富幼儿的感官体验，为纸艺注入新的活力。

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简介：妮妮是一个贪玩的孩子,妮妮的妈妈每天都要督促她写作业.妮妮今天在美术课上学了折纸青蛙,

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简介：在我们那儿,春联俗称“门对”,无论穷家还是阔院,只要到了过年,都会贴上一副红艳醒目的门对,祈福新的一年红红火火.

简介：最近，我在科学区中投放了各种各样的纸和一盆水，让孩子们自己玩。他们有的折纸，有的把纸放在盆里玩……放进盆里的纸湿了一张又一张，孩子们玩了一会儿就没有兴趣了。在今天的游戏中，我给小朋友出了一个问题：不同的纸放在水里结果会是怎样的呢？小朋友专心地操作起来。可是，我发现通过第一轮的操作，

简介：一个接一个的球抛过来，幼儿用自己灵活的动作去接球，看一看我接的准，还是爸爸妈妈投的准。

简介：点石成金．那是传说中才有的法术，但“插纸成金”．周赏涛就有这个本事。在北京西四北八条的“巧手心艺”店里铁臂阿童木为维护世界和平．正机警地观察周围动向，机器猫摸着肚子上的百宝袋，

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