简介:摘要孟加拉国是“一带一路”战略布局的重要国家,对孟加拉国的汉语教学研究具有重要意义。孟加拉国汉语教学起步虽早,但通过对孟加拉国汉语教材使用状况的调查研究发现,孟加拉国汉语教师的汉语教材使用满意度不高,学习者对汉语教材缺乏认知,满意度较高。这说明在教材为代表的教学有效性的核心问题上一直处于起步阶段。调查还发现了孟加拉国汉语教材使用中存在的题材、语言、练习、资源的问题,制约了孟加拉国汉语教学的发展。亟待从题材内容、语言文化、资源储备方面实现孟加拉国汉语教材的国别化。
简介:摘要传统文化作为我国的民族之魂,需要学生不断继承和弘扬下去。在小学语文教材中建构传统文化,正是学生完成传承传统文化这一使命的重要举措之一,也是语文教育事业实现长久稳定发展的必经之路。基于此,本文简述了语文教材与传统文化的关系及目前小学语文传统文化教育存在的主要问题,对小学语文教材中的传统文化建构策略进行了论述分析。
简介:本文认为在平时的教学中让学生要有情感体验,并要利用生活的真实例子创设教育情境。在平时的教学中要引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。