简介：摘要在小学阶段，数学学科是一门开发学生智力、锻炼学生思维活力的重要科目，也是现代教育改革的重要对象，因此教师在设计教学方案时，不仅要考虑学生的主体地位，还要将文化知识传输、思维发展、能力训练等内容融入教学活动中，努力践行素质教育的理念，实现对学生核心素养的培养。本文笔者结合自身的基层教学经历，以北师大版本的数学教材为例，针对在教学中如何发展小学生的数学核心素养进行了分析与探讨。

简介：

简介：“评价”一词，最早见于我国北宋时期的《宋史·戚同文传》，书中有“市物不评价，市人知而不欺”的记载。此处的“评价”是讨价还价、评论价格的意思，实质上是对“物”的价值的一种判断。因此，评论货物的价格，就是评价的本意，现在则泛指对某一人物或事物的价值或作用的一般性衡量。目前在教育界，评价的定义有很多种。无论是哪一种，大都含有“价值与判断”的意思。

简介：在科技飞速发展的今天,计算机技术、信息技术网络技术、视听媒体技术等,已经成为教师授课中的主要教学方式。我国在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的内容中,第十九章明确提出要加快教育信息化进程,为教育技术发展指引方向和目标。多媒体教学设备作为辅助教学的一种手段,也在随着信息化的发展,走向了数字化、智能化。那么,未来学校对多媒体教学设备应怎么发展？又该如何利用好多媒体教学设备？本文阐述了作者的一些个人观点和想法。

简介：<正>幼儿时期是人类智力发展非常迅速的时期,在这一年龄阶段如何丰富幼儿的知识,培养和激发他们学习动机,引导他们观察周围的事物,启发他们的求知欲,发展他们的智力,乃是幼儿教育的重要任务。多年来的实践,使我体会到常识教育是完成这一任务的重要途径之一。虽然现在课程整合了,但有分科才有整合,只有在分科的基础上,才能达到整合的共融。下面我就多年来的教学经验谈谈我在常识教育中发展幼儿智力的一些尝试。

简介：三、在体育教学活动中如何发展学生个性 ,应按学生的个性分组进行教学(可以兴趣或性格分组),在学校体育教育中提倡发展学生个性

简介：摘要：幼儿教育是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，在这个启蒙的阶段，幼儿所接受的教育质量会对未来产生重要影响，而传统的教育模式显然比较单一，无法有效的培养幼儿的兴趣爱好，不利于挖掘幼儿长处和发展个性，所以必须采用幼儿相对能够接受的办法。在这种背景下，游戏教学渐渐走入教育者的视野并被重视，因为幼儿的年龄阶段决定了游戏教学更符合素质教育的要求。

简介：摘要实践教学是高校教学中与理论教学相关联的教学环节，是培养学生创新设计和实践能力的重要途径。通过对实践教学存在的问题和模式进行了分析和阐述，以期为高校开展教学模式的改革提供建议和参考。

简介：在新课程背景下，课堂教学有效性的一个重要方面就是学生的学习行为。历史教学的目标应该定位于学生的成长，即关注学生的主体发展。在教与学的过程中，通过角色体验，让学生走进历史；通过精心设置问题情境，让学生在“做”中学，通过“发现”来学；做到贴近学生的生活实际，使之体验身边的历史。只有这样去关注教与学的过程．历史学科才能更有价值，学生才能从历史课上收获更多，从而实现课堂有效教学。

简介：

简介：<正>教学模式是在一定的教育思想指导下,在长期实践中发展形成的,用以组织和实施具体教学的组合策略、方法和流程。在空间上表现为教师、学生和教材三要素的相互作用方式,在时间上表现为教学活动展开的步骤、环节、程序。“参与”、“活动”、发展”是主体性教育思想在课堂教学中的三个主要的标志。

简介：语言法在体育课堂教学中的作用,（用语言给所要示范的动作进行画像）在学生的脑海里首先再现出教师示范动作视觉形象,要想充分利用语言法进行体育课堂教学

简介：

简介：摘要文章在以现在高校体育俱乐部所采取的教学模式之上，讨论出更好的发展方法确定资金稳定投入，与学校、公司、会员进行合作；通过不断改进设施构建，使得俱乐部的体系更加完善；引入外援以及不断培训，完善老师的教学经验；着重凸显以学生为主体的教学观念，将俱乐部打造成一个课内外为一体的教学机构。

简介：摘要：音乐是一门培养学生审美能力和艺术素养的重要学科，结合新课程改革提出的相关要求，小学音乐教学中应尊重学生的个体差异，结合学生个体特点来创新教学方法，激发学生的主观能动性投入到课堂学习中。在轻松、和谐范围下带给学生良好的学习体验，提升学习成效同时，促进学生各项素质能力高水平发展。文章结合目前小学音乐教学中的问题展开分析，提出切实可行措施践行到实处，构建高效课堂同时，为学生身心健康发展奠定基础。

简介：

简介：随着课程改革的深入推进,音乐教学正在发生着变化,轻松、愉悦、和谐的氛围充满课堂,音乐教学正在走向成熟。但是薄弱学校音乐教学不容乐观,还需要加快教学环境改善,加快教师专业发展。

简介：摘要：在核心素养理念下，写作能力是学生语文综合能力的重要体现形式。但写作教学面临着诸多问题，大部分中学生的作文水平也难以达到令人满意的成绩。因此在初中语文写作教学中，教师就要积极优化和创新教学策略。争取培养学生的写作兴趣和写作技巧，帮助学生打造生花妙笔，从而促进学生语文综合能力的提升。

简介：

简介：摘要蜡雕工艺在整个首饰产品生产过程中，处于核心基础阶段，面对当下社会发展，对首饰艺人的培养不再是单一模式，在继承传统的基础上，必须对审美能力、设计能力、造型能力、教学方式方法等方面进行改革突破，寻求创新发展。