简介：实行职员制是人事制度改革的重要内容。高等学校按照上级文件精神，于2006年底开始全面推行聘任制度和岗位管理制度，在管理干部岗位实行职员制度。本文从实行职员制的前提、关键、核心、难点问题等方面，系统的研究了实行职员制的有关问题，对高等学校全面实行职员制具有较高的参考价值。

简介：摘要随着我国综合国力的日渐强盛、经济发展，城市的轨道交通也随之完善。在部分城市，地铁出行成为很多人们首先的出行方式。交通运输中的安全性问题是人们最关切的问题。而地铁司机这一岗位，更是保证地铁安全运行的第一道防线。因此，如何有效增强地铁司机岗位的安全风险管控能力，是有关部门急需解决的问题。本文对这一问题进行了探讨。

简介：随着医学科技的进步和医学模式的转变,临床护士在医疗活动中的岗位角色也在不断丰富和转变,其作为医疗服务体系里最重要的一部分,很大程度上影响并决定了医疗服务质量的水平。因此,全面提升临床护士的工作能力和各方面素质就显得尤为重要。岗位胜任力是人力资源管理理论研究和实践研究的前沿问题之一[1],将其应用于护理领域,对实现护理人力资源的合理配置、

简介：随着高校人事分配制度改革的深入,高校岗位津贴制应运而生,它的实施调动了高校教职工的积极性、主动性和创造性,提高了高校的教学、科研、管理水平,但作为一个新生事物,该制度尚有不完善之处.对现行高校岗位津贴制进行适时思考,针对其存在的一些问题,提出相应的改进意见,找出切实可行的对策,高校岗位津贴制将在有利于增强高校办学活力和办学效益方面发挥更强大的激励作用.

简介：为切实满足企业对人才的需求，文章总结了中国邮政网络大学课程开发的流程及基本原则，提出了要围绕课程开发的基点确定课程目标，探讨了课程框架的制定和教学环节的设计。

简介：

简介：摘要为使企业持续更好的发展，适用新时代现代化企业发展的要求，使企业员工的工作更加有序条理的工作，不发生混乱，确保组织生产工作效率的提高，使得编写好岗位说明书就显的尤为重要。本文从编写岗位说明书目的用途出发；编写人员应具备的条件；如何编制好岗位说明书；及如何保持岗位说明书的动态管理，持续的更新方面进行了详细的阐述。

简介：摘要为使企业持续更好的发展，适用新时代现代化企业发展的要求，使企业员工的工作更加有序条理的工作，不发生混乱，确保组织生产工作效率的提高，使得编写好岗位说明书就显的尤为重要。本文从编写岗位说明书目的用途出发；编写人员应具备的条件；如何编制好岗位说明书；及如何保持岗位说明书的动态管理，持续的更新方面进行了详细的阐述。

简介：江苏省南京市建邺区把办好＂教师幸福、学生快乐、群众满意＂的高品质教育作为发展导向,全面实施教师幸福工程,激励教师岗位成才,让每一位教师成长在学校、成功在讲台、成才在岗位,用＂四个高度＂夯实教师幸福的根基,谱写出教育发展的精彩华章。

简介：春节,是我们中华民族传统的节日,阖家欢乐,共度佳节,也是工作一年来的一段小憩时光,利用这个小假期走亲访友,旅游观光,其乐融融。可是,还有一部分人,要坚守岗位,舍小家为大家,在工作中过年。而我,就是其中的一员。

简介：摘要岗位工资是薪酬体系的重要组成部分，是现代企业薪酬设计的普遍做法，在体现岗位价值、劳动价值差异性方面起到了积极的作用。但是在岗位工资设计和实施的过程中也存在这一定的弊端，本文就如何改进优化岗位工资设计提出具体建议，以供同业参考。

简介：摘要岗位廉政风险都起始于岗位权力运作中，并体现在具体的业务流程环节上，要防控好岗位廉政风险的关键就是要进行岗位廉政风险排查分析，通透的熟知该业务流程运转的制度规定和执行规范，知道有哪些“红线”是坚决不能触碰的，有哪些风险是值得高度警惕的。并以排查出的岗位廉政风险作为廉政教育的设计基础，针对不同岗位、不同对象，努力探索适应不同层次、不同专业干部员工教育的方式方法，通过分类指导、因岗施教、因人施教，增强廉政教育的科学性、针对性和实效性。

简介：

简介：摘要目的分析目前儿科护理管理中存在的问题，并提高对儿科专科护理的质量和患儿及其家属的满意度。方法可以采取规范化和专业化的护理培训、定期进行信息更新、成立专门的质控小组等方式提高儿科的护理，并对提高护理水平前后的患儿满意度进行对比，找寻更加有效的护理方式。结果在改善儿科的专科护理质量后，在病房管理、护理过程、基础护理、护理文书、消毒隔离、急救药械及患儿满意度等多个方面的评分都提高了，发生护理缺陷的频率也降低了，其存在的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在儿科的护理中提高质量并且进行专业的护理，不但能够降低缺陷的发生率，也能够在一定程度上提高患儿及其家属的满意程度，减少医疗纠纷，在目前儿科的护理中是值得推广的。

简介：江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 213121 摘要： 从推动小学教学发展的角度出发，提出学科资源与岗位建设相结合的发展方向，分析学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处，探讨学科资源与岗位建设相结合的方法，以推动小学教学工作的创新与发展。 关键词 :学科资源；岗位建设； 前言： 小学课堂教育不同于初高中阶段，学生的学习自主性和学习能力相对较弱，学生的课堂参与度不高。正是基于传统上教师进行学科资源建设供学生使用和教师安排一些学生岗位让学生管理班级的两种方式，此文探讨将学科资源与岗位建设相结合，将学科资源细分，分设不同的岗位，让学生自主参与课堂准备活动，优化教学质量，提高教学效率。 一、学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处 （ 一 ） 、学科资源建设的作用

简介：<正>当前,干部教育正在从以学历教育为主转向以岗位职务培训为主。认真研究领导干部岗位职务培训的内涵及其特点,按照各级各类领导岗位职责规范和知识能力要求搞好领导干部的岗位职务培训,不仅有利于在短期内提高各级领导骨干的政治和业务素质,而且对实现干部教育重点的转移,推动干部教育事业的发展,具有重要的意义。

简介：开展岗位培训，是现代企业对技能人才的客观要求，也是新形势下职业教育自身发展的内在需要。文章探讨了目前职业教育模式中，中职校在汽修专业开展岗位培训主要存在的问题以及解决的思路。

简介：为做好机关服务保障工作．局后勤服务中心工会组织开展驾驶、烹饪岗位技能竞赛，调动了汽车驾驶员、炊事员等服务人员学习专业技能和爱岗敬业的积极性。5月12日，在路丰驾校展开定点停车、陡坡起步、侧方位停车、单边桥等科目竞赛。

简介：1.认真学习、贯彻执行国家和上级有关部门关于计量管理的法令、条例、细则等。2.严格按石油产品计量操作规程和有关安全规定操作,不得违章违纪。3.熟悉计量业务、负责油品出入站接卸及储存过程中的计量测试、帐卡记录、重量容积换算等工作。

简介：摘要项目教学法主要表现在变由教师为中心为以学生为心、以教材为中心转变为以“项目”为中心、以课堂为中心转变为以实际经验为中心。所以运用项目教学法进行教学设计时，教师是教学建构的组织者、帮助者；学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者。