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  • 简介:有人把文章分成这样几类:半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就,敷衍成文,充其量只是半成品;深思熟虑,推敲修改后的文章才算得上是成品;几经修改,斟酌损益,去陈言,存真意,而后方为精品;于精品文章尚不满足,反复修改,匠心独运,成自己风格,具大家典范,这样的文章堪称艺术品。由此可见,文章若要“升级”,每一步都离不开修改。

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  • 简介:摘要新课程倡导的课堂模式是一种“生命课堂”,它是以人的发展为本的课堂。本文从当前语文课堂教学的局限性,即教育人文性的缺失,课堂教学改革的措施和建议,即构建诗化课堂语言和升华教师生命两个方面展开分析

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  • 简介:<正>一、问题的提出新课标对阅读教学强调个性化。在"基本理念"里指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。"强调"应尊重学生在学习过程中的独特体验"。在"教学建议"中指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学

  • 标签: 独特体验 阅读教学 精神领域 个性化阅读 阅读内容 阅读实践
  • 简介:杨飞云君嘱我为中国艺术研究院中国油画院筹划的“寻源问道——油画研究展”写点东西,我一时觉得无从下手。这几年我对中国油画现状写过一些文章,话说得不少,但自感限于视野与水平.新意不多,再说就是“老生常谈”了。无奈杨君诚意相邀,我只得硬着头皮说两点意见,请同道们批评。

  • 标签: 中国艺术研究院 个性 中国油画 杨飞云 画院 老生
  • 简介:摘要现行的《语文课程标准》非常明确的指出在语文学习过程中,要提高文化品位和审美情趣,让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。作为语文教师,我们的责任尤其重要关注学生的情感体验,促使学生的个性健康全面的发展。语文教师要注重挖掘教材之美,丰富学生的内心感受中华五千年的语言文字美,要到文本教材中体会人物的形象美,更要体验大自然不加修饰的美;加强阅读感悟,增强学生的情感,当然更注重学生个体的情感体验,从而突出每个学生的个性阅读;丰富多彩的实践活动更能激发学生的阅读兴趣,增强他们的阅读能力,同时发展学生的个性特长。

  • 标签: 情感个性体验
  • 简介:一个城市的形象,是它的内涵个性的外化,是它的精神气质的表现,是一个地域共性的审美,不是单纯的景观,而是一种文化。我国地域广阔,民族众多,因地理和民族而生的历史文化丰富多彩,悠远流长,因此,每一个城市都应当有自己鲜明的个性,鲜明的形象。令人遗憾的是,我国虽然有660多个大小城市,但有着鲜明特色和个性的少之又少。有些即使有一点特色,也是支离破碎,残缺不全,很难形成一个完整的城市形象。建设富有鲜明个性的城市,是我国城市建设亟待重视的一个问题。

  • 标签: 城市形象 个性 城市建设 中国 精神气质
  • 简介:作文教学中的种种问题,归根到底,是将充满人性美的最富有个性的学习和创新活动变成了枯燥、机械、虚假的应试训练。失落了学生个性的作文,是没有灵魂的作文。另外,假话、套话、空话、大话连篇,导致人文价值、人文底蕴的流失。叶圣陶先生曾提出:"要写出诚实的话,非由衷之言不发,

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  • 简介:有句话说得好:“生活如源泉,文章如溪水.”写作的灵感往往来源于生活的体验,有了真切的体验与感受,学生才能更好地习作,作文方能更加生动有魅力.一、现状分析现代的小学生从小生活在父母的管制和保护下,每天接触的就是学习、玩游戏、兴趣班等等,对于生活的体验少之又少.生活体验的单一。

  • 标签: 快乐体验 习作 生活体验 个性 小学生 兴趣班
  • 简介:街舞是一种民间舞蹈。由于这种舞蹈出现在街头、马路边、广场等非正式场合,不拘于场地、器械,所以称为街舞,并且具有极强的参与性、表演性和竞赛性。最初的街舞主要是配合嘻哈音乐所做出的有节奏感的动作,但由于嘻哈音乐自身风格的变化,与之配合的舞蹈也开始发生了变化。

  • 标签: SHOW 个性 民间舞蹈 街舞 非正式 竞赛性
  • 简介:在传统中国文化中,由于小生产和封建主义的影响,人的从众性占据着重要地位,个性得不到应有的重视和弘扬。在计划经济体制下,不但在生产、交换、分配、消费中要服从计划,同时影响到人们的思想和行为,形成了一切都要服从计划的思维定势,大大压抑了人的个性。市场经济需要个性优势的发挥来实现利润最大化,尤其是随着知识经济时代的到来,个性优势的发挥显得更为重要,知识经济的灵魂是知识创新,而要进行知识创新就必须发挥个性优势。因此研究个性优势与创新的关系,对于开发人力资源,充分发挥人的作用.推动我国的社会主义现代化建设有着极为重要的现实意义。

  • 标签: 优势 实现利润 计划经济体制 知识创新 消费 生产
  • 简介:摘要如何平衡有效的集体教学和幼儿个性的发展这一矛盾,专业人士做了反复的理论研究和行动实践,最终区域活动及时的出现弥补了这一缺失。在这个文化背景下弱化了这一对矛盾,受到孩子们和教师的青睐。我们幼儿园经过反复实践、总结、反思,使区域活动越来越科学规范,形成了一系列的成熟的体系。

  • 标签: 幼儿园区域个性
  • 简介:小学美术兴趣小组活动课是美术课堂教学的辅助和延伸,在活动中能更好地培养学生对学习的兴趣,发展完善个性,提高学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受能力,促进创新意识和实践能力的发展,使学生学会学习、学会做人、学会爱美、学会创造。

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  • 简介:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”新课标指出作文教学应着力引导学生关注现实、注重生活体验,要体现出他们的个性感悟与思考,进而写出情真旨远的文章。

  • 标签: 生活体验 个性 引导学生 写作教学 作文教学 培养观
  • 简介:摄影圈里的人勤于走动,多以什么兄或什么哥的相称,我对张展却更愿意以先生这个称谓,这不仅是个尊称,更多的是他儒雅的言谈举止以及照片里透析出的文人气息,再称兄道弟会略显江湖了,故以先生称之或许更符合些。

  • 标签: 个性 艺术 文人气息 言谈举止