学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:课外音乐活动是音乐教学的延续,是提高学生综合素质,培养学生特长的重要渠道之一。国家教育部最近颁布的《艺术课程标准》指出:“艺术教育的课程资源包括学校资源,社区资源和家庭资源。各级教育主管部门和艺术教师要充分根据农村和城市学校特定的自然环境和人文环境,因地制宜,多渠道,多方式地加以开发和利用”,而开展好课外音乐活动,则是开发利用好音乐教育的课程资源不可缺少的重要一环。作为一名音乐教师,结合我校实际,我作了许多有益的探索。下面就谈谈我的一些做法和认识。

  • 标签: 课程资源 音乐活动 音乐教学 艺术教育 开发利用 课程标准
  • 简介:和声是西方音乐的基石.和声感觉,首先依赖于和声课对相关理论知识的学习和训练,但同时也与听觉有着千丝万缕的联系.音乐是听觉的艺术,人们要用听觉去接触和感受音乐,然后理性地加以分析,才能真正地理解音乐作品.有一种观点认为:"一种和声一种色彩,和声的进行也就是色彩的变换,耳朵-听觉能区别和声的色彩,从中得到色彩的享受."视唱练耳课的任务之一是提高学生的音乐听觉能力,因此,对于和声感觉的培养就应该被纳入视唱练耳课的训练思路之中.以下,我想分几方面谈谈自己对在视唱练耳教学中培养学生和声感觉的认识.

  • 标签: 视唱练耳课 培养学生 和声课 感觉 西方音乐 课程
  • 简介:文章从艺术设计专业的学科属性、VI设计的基本特征出发,分析了传统VI设计教学存在的问题,论述了将项目教学模式运用于VI设计课程中的可行性,并对项目教学实施的具体措施和应注意的问题等提出具体的思路和观点。

  • 标签: VI设计 设计教育 项目教学 教学改革
  • 简介:综合性的艺术课程超越了传统分科的界限而按照新课程的理念及创新精神,不仅音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等不同艺术门类开始交叉和融合,艺术创造、表演、欣赏以及艺术批评、艺术史以及艺术美学各领域之间,甚至艺术学科与非艺术学科之间,都在综合艺术课程中建立了联系、沟通、融合和交叉整合。本文从哲学方面探索综合艺术课程的理论基础。

  • 标签: 艺术课程综合生态性全面性持续性
  • 简介:伴随着基础教育课程改革的推进,艺术教育的改革也在逐步深入。本文站在教育培养目标的高度,以艺术教育的专业视角,从课程、教材、教学三个维度诠释了新课程理念下的艺术教育,希望能对广大艺术教师有所启示,进而对当前乃至今后我国的艺术教育有所裨益。

  • 标签: 艺术教育 新课程 素质教育
  • 简介:中国山水画写生作为高等美术院校中国画专业教学中的个课程环节,衔接了山水画由临摹到创作的过程。如何将中国山水画的写生同西方绘画的写生区别开来,如何更规范、更系统、更有针对性地开展写生教学和提高学生的山水画写生水平及艺术表现力,是我们长期以来探讨、研究、实践的关键课题。本文从山水画写生课程中学生们通常遇到的具体困难出发,来发现、探讨和解决山水画写生的相关问题。

  • 标签: 中国山水画 写生课程 教学思考 高等美术院校 艺术表现力 专业教学
  • 简介:本文拟从高校声乐课程教学体系的改革入手,基于教育转型背景下的声乐课程教学体系的改革创新提出了几点思考和建议,以期为更多音乐学习者和艺术教育者进一步深入此领域研究提供些许有价值的参考。

  • 标签: 声乐 民歌 教学
  • 简介:  标志被广泛应用于现代社会的各个方面,并成为平面设计专业的一门主干专业课程.近年来,国内外一些知名品牌基于各种原因纷纷开始着手对原有的品牌标志进行升级换代,这也给标志设计课程教学带来了一个全新的课题,即标志的再设计.所谓标志再设计,是指在原有标志设计的基础上,结合设计对象的特点,进行再次设计和安排,使之更趋合理化,更适合自身发展,从而达到提升价值的目的.标志再设计是一种基于原有团体、活动、企业标志的设计方法.本文中所指的原有设计不仅指的是原创设计,也包括已被部分改进但仍有改进余地的设计.……

  • 标签: 再设计 教学研究 标志再
  • 简介:《设计素描》是给那些有一定美术基础的学生开设的,高校艺术类新生都有一定美术功底,如果再从基础素描开始,难以激发学生学习热情,教学实践中我们做了一些大胆的探索,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 涂鸦 设计
  • 简介:线描造型课程在美术专业基础训练中的重要地位是其他课程所无法取代的.因此.在教学过程中如何把握各个阶段的进程成为教学成败的关键。下面就本人近年来在这一课程中的教学实践谈一点看法。

  • 标签: 教学实施 课程 造型 线描 教学过程 基础训练
  • 简介:地理在整个初中教学内容中也是一门重要课程,学习方式的进步和转变带动了整个地理教学和进程,学生不会因为学校学习生活而感到枯燥,不会被动地去学习地理,不会因为教师的指标而刻意地去机械化吸收地理知识,这样的改革就会让学生不是处于简单重复死记的过程中,而是真正地融入到地理课堂中,去接纳地理知识,去理解地理知识。学生通过学习方法的改革可以提高自己的学习能力,以极大的热情来对待地理课程,这样就提高了地理学习的质量。

  • 标签: 新课程 地理教学 学生发展
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-08
  • 简介:而AutoCAD制图教学只是室内设计制图课程中的一个教学环节,AutoCAD制图教学由理论教学与实践教学相结合,导致教师在教学过程中也忽视了理论教学而只注重实践教学

  • 标签: 制图课程 室内设计制图 课程教学
  • 简介:改革开放以来,我国在基础教育上做出了很大的改革,使其随着社会的进步不断的蓬勃发展.目前面对国际日趋激烈的竞争形势以及信息技术的广泛推广,教育所担负的压力与挑战更为严峻。音乐教育作为国民素质教育的一个重要组成部分,其根本的目的就是为社会培养全面发展的综合性人才。因此,如何加强音乐教育的建设是目前教育工作者所要探究与落实的重中之重,只有彻底的改变传统的教学模式和授课思路,才能有助于音乐新课程改革的顺利进行。

  • 标签: 音乐新课程 改革 探究
  • 简介:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。新一轮的音乐课程改革如一阵春风迅速吹遍了祖国的大江南北。人民教育出版社发行的义务教育课程标准实验教科书《音乐》,充分体现了新世纪教育改革的风貌,它立足全面贯彻素质教育,体现义务教育普及性、基础性和发展性,体现实践性、探究性和创造性,为

  • 标签: 新教材 新课程标准 义务教育 音乐课程改革 教学大纲 素质教育
  • 简介:“专业学位研究生教育是大量培养应用型高层次人才的行之有效的培养模式。(《中国学位与研究生教育发展战略报告》国务院学位办)”其中艺术硕士专业学位教育是我国艺术学学位与研究生教育改革的重要内容,它“开创了艺术专业高端人才哺育新途径”,是满足人民群众日益增长的文化生活需求,繁荣和发展社会主义文化艺术事业,全面建设小康社会的重大举措。

  • 标签: 培养模式 艺术学 课程研究 课程建设 硕士 研究生教育改革
  • 简介:所谓信托,顾名思义,就是以信用为基础的信用委托行为。当今中国艺术品市场,无论是鉴定还是评估,无论是产权还是维权,归根到底都绕不开一个根本性问题——信用问题。开展艺术品信托的最大障碍就是如何解决信用问题。而中国艺术品市场“水很深很浑”,信用缺失现象极其严重。可想而知,依托于艺术品市场的艺术品信托所面临的困难有多大。

  • 标签: 艺术品市场 信托 信用问题 游戏 富翁 冒险
  • 简介:1995年出品的(TheUsualSuspects又译或),在1996年第68届奥斯卡颁奖时,击败包括,伍迪·艾伦的(又译),和这些强劲对手,获得了最佳原创剧本奖和最佳男配角奖.

  • 标签: 故事 叙述 叙事 配角 剧本 真实
  • 简介:喜剧电影是当下高票房国产电影中的支柱性力量。中国观众对于喜剧片有着异乎寻常的热情,这种热情背后体现了本土观众的观影旨趣,有着对现实压抑的宣泄与对抗。晚近代表性的国产喜剧片则在"票房成功学"的引领下,充分展露出围绕"性与暴力"群氓狂欢的特征和娱乐至死的游戏精神,在其低格化的过程中,逐渐远离作为艺术作品的核心价值。

  • 标签: 喜剧电影 游戏精神 国产电影 冯小刚 支柱性 《甲方乙方》
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-22
  • 简介:四、舞蹈艺术世界及其在遮蔽中敞开,舞蹈艺术对世界的敞开,舞蹈作品使世界的敞开成为可能

  • 标签: 人体游戏 审美生成 游戏舞蹈