简介：摘要语言教学离不开方法论的指导。伴随着社会经济基础和意识形态的衍变，从历时的角度来看，每个时期的社会发展对外语教学提出了不同的方法论要求，丰富的外语教学法流派又影响着各个时代的外语教学。全球化背景下英语语言的运用成为国际化人才的重要技能。新的时代背景对以英语为主的外语教学提出了更高的要求，梳理与分析外语教学法的古今演变，能够助推我国英语教学改革的思路与步伐。本文就在外语教学发展史中具有显著影响力的五种外语教学法作为研究对象，探讨其在英语教学中的指导作用与方法论意义。

简介：

简介：这个教学法继承了古典语法翻译法重视语法、翻译和阅读成篇课文的做法,外语教学法在国外是语言教学研究的主要内容,它通过句型和归纳法教语法以及语际对比是继承了近代语法翻译法

简介：教学方法是教师据以进行工作、指导学生掌握知识和技能的方式，在一定程度上，它影响和决定着教学质量。从十九世纪后期对语法翻译法提出改革后的一百多年来，随着社会需求和教育教学的发展，直接法、听说法、视听法、综合法、暗示法、沉默法、功能法、折中法等新的外语教学法层出不穷，其分歧主要在于怎样处理口语和书面语的不同态度和方法。就此，教学法可分为两大流派——一种以语法翻译法为代表，称为传统派；一种以直接法为代表，称为改革派。传统派过分强调利用学生的母语、能力和经验来传授外语，以培养书面语言的阅读、理解和翻译能力为主，因此重语法理论轻实践运用。

简介：在教学过程中，学生的学习方法受到教师的教法制约。教师的教与学生的学是相辅相成不可分开的，学生学习方珐的改进离不开教学中其他因素的改革，教师教法的改革必须使学生的学习发生相应变化，与之适应，学法指导与教法改革应同步进行。

简介：交际教学的研究已转向用交际活动帮助学生学习语言,所以语篇单位教学的着眼点是语言的交际功能,将语言形式的教学通过以内容为中心的交际活动去进行

简介：教师不懂学生的母语,在整个外语教学过程中始终是母语和所学外语打交道,交际法又影响到我们的外语教学

简介：摘要文章基于第一次的课堂实践，通过第一次使用批改网进行写作课的教学和学生的反馈，由此得出的数据分析，并由此在当今的大数据时代背景下对于未来外语教学创新性的研究和可行性的探讨。

简介：交际法主张的学习真实语言、只学所选材料的语法以及教学过程交际化,七、任务型教学法/语言教学途径,交际法和任务教学的一些观点

简介：

简介：外语教学的主要目的是培养学生语言交际能力。长期以来，我国的大专的外语教学把焦点基于学生语言技能上，忽略了对学生交际能力的培养。交际策略在外语习得中起着重要的作用，因此教师在教学中要采用具体有效的方法对学生进行交际策略的教授，包括拖延策略、转述策略、借用策略、求助策略和减缩策略教授。

简介：以培养学生的语言学习的创新思维,激发学生学习的积极性是创新教育的关键所在,外语教育创新不仅是21世纪的教育创新的重要组成部分

简介：形成性评估对学生的外语学习动机和学习水平影响巨大。本文主要讨论五个关键措施与技术,教师可以用这些措施与技术来收集学生的学习信息,为学生提供反馈,促使学生设定和达到预期的教学目标。

简介：素质教育是大学外语教学的重要内容。文中结合教学实践讨论了在外语教学中如何培养学员正确的道德价值观、决策能力、能与意识、创新能力、跨文化交际能力和学习能力等素质；指出了实行素质教育对教师和学员的要求；是尝试素质教育的一个有益的总结。

简介：(3)语言习得论研究的习语者语言,语言知识不是外语教学的目的,把语言习得论的内容向语言学习论扩展

简介：

简介：语言学理论对外语教学的直接贡献是当前外语界的热门话题。在过去的二十多年中，语言学的某些学派对外语教材和外语教学法的确有过明显的影响。例如，在以美国语言学家布龙菲尔德为首的描写语言学派的影响下产生了盛行于六十年代的听说法（audialinguialapproach）。

简介：

简介：语义韵是语言学研究的新对象，语义韵研究在词典编纂、翻译、修辞和外语教学等方面的应用前景广阔。在外语教学中，语义韵研究拓展了词汇教学的内容，增加了同义词辨析的维度，提高了学生的交际能力，促进了词汇教学方法的创新。

简介：文学作品作为真实而有意义的外语教学材料，能激发学生的学习兴趣，提高学生的语言和语用能力，培养学生的跨文化意识，熏陶学生的审美情趣，增强学生的批判性思维。因此，在外语教学中，选用满足学生需要的文学作品能促进教师的教学与学生的学习。