简介：【摘要】随着科技的发展，信息化技术被广泛应用于各行各业，极大促进了社会的发展。近年来，信息化技术也在医疗方面得到有效利用，数字化病案信息技术就是一个例子。病案是医院相关人员对患者的医疗信息进行整理保存的一种方式。病案数字化可以有效提升病案的管理质量，为后期进行医学研究或者是撰写相关文章等提供资料数据。本文主要分析目前病案管理存在的问题，探讨数字化病案信息技术在医院工作中的应用，希望对相关人员有一定的借鉴意义。

简介：【摘要】目的 探究在外伤急诊急救中应用危机管理配合无缝隙一体化创伤急救护理模式的效果。方法 选取本院的外伤急诊急救患者160例作为研究对象，患者收治时间为2021年8月-2022年8月，随机分组，常规组80例，采用无缝隙一体化创伤急救护理模式，实验组80例，采用危机管理配合无缝隙一体化创伤急救护理模式，对比两组患者确诊时间，急诊到手术的时间，急诊到病房的时间以及住院时间等相关指标。结果 实验组相关指标明显优于常规组，差异明显（P＜0.05）。结论 在外伤急诊急救中，应用危机管理配合无缝隙一体化创伤急救护理模式，可有效缩短患者的确诊，转诊以及住院时间，值得推广。

简介：摘要目的研究微视频教学中的“翻转课堂”在中医内科学消化专业教学查房中应用。方法在临床带教老师组织下，以学生为主的师生互动、以临床住院案例为基础的实践教学，解决课堂理论与临床实践相结合等方面的问题。结果采取以微视频为基础的翻转课堂的教学查房模式，为即将转变为临床医生搭建了桥梁，通过以典型病例为引导的教学查房模式，学生不仅加深了对理论知识的掌握、而且学习了临床基本操作技能。结论采取以微视频为基础的翻转课堂的教学查房模式，不仅大大地提高了临床教学效果，而且加深了学生对理论知识的理解和掌握，提高了学生的临床思维能力、分析问题及解决问题能力；紧密地将理论知识和临床实践相结合，为即将踏上临床工作岗位奠定了坚实的基础。

简介：摘要：目的：探究联合PBL,LBL及CBL教学法在外科学总论教学中的效果评价与分析。方法：现将我校中西医结合专业两个班级的学生作为研究对象，以一班为对照组，二班为观察组，对照组学生采用LBL教学法进行教学，采用联合PBL,LBL及CBL教学法对观察组学生进行教学，问卷调查学生的能力提升情况。结果：在学习兴趣，理解能力，问题解决能力，语言表达能力，团队协作能力以及师生情感提升空间方面，观察组在学生均显著高于对照组学生，具有统统计学意义（P＜0.05）。结论：采用联合PBL,LBL及CBL教学法对学生开展外科学总论教学中能够显著提升学生语言表达能力以及理解能力等。

简介：摘要：《儿科学》课程构建基于“岗课证融合”教学模式，充分利用现代信息技术手段实施线上线下混合式教学，通过改革课程内容、教学方法和手段、课程评价系统，发挥学生学习主观能动性，以此提高教学质量，并提高学生临床实践技能和素质，使学生毕业后迅速适应基层医疗卫生服务工作，一次性通过执业助理医师资格考试，实现职业教育与职业资格证书的无缝对接，“岗课证融合”育人是促进学生素质全面化发展的重要手段。

简介：【摘要】随着社会和经济的不断发展，社会越来越关注医学伦理道德以及医德医风等问题。随着新课程改革的提出，对高校培养人才提出了更高的要求。在妇产科教学中，不仅仅要传授学生相应的妇产科专业知识，还需要培养和提高学生的思想道德。必须要培养德才兼备全面发展的高素质妇产科专业人才，这样才能够促进医学的可持续发展。本文分析后疫情时代把课程思政融入到妇产科教学过程中的必要性和重要意义，提出了相应的促进课程思政在妇产科教学中有效融合的策略，将真正助力新型冠状肺炎疫情常态化防控下促进培育医学本科生的核心素养。

简介：摘要：目的；本文主要针对护士规范化培训中的多元化护理教育成效进行系统的研究和分析。方法；在本文研究中主要采取回顾式分析法进行研究和分析，研究对象选取我院2019年九月份到2020年十二月份的32例新护士为主要研究对象，采取多元化护理教育策略，针对护士开展规范化的培训和教育工作，在规范化培训之后，主要针对接受培训的护士对象进行理论知识、操作技能、工作能力的考核工作。结果；经过系统的研究和分析之后发现，在多元化护理教育在护士规范化培训中应用之后，护士的核心能力可以得到比较大的提升，在满足护士自我提升、成长需求的同时，满足临床护理工作的具体要求和需求。结论；多元化护理教育在护士规范化培训中的应用具有重要价值和作用，在后续的护士规范化培训过程中需要加强推广和应用。

简介：摘要：目的；本文主要针对护士规范化培训中的多元化护理教育成效进行系统的研究和分析。方法；在本文研究中主要采取回顾式分析法进行研究和分析，研究对象选取我院2019年九月份到2020年十二月份的32例新护士为主要研究对象，采取多元化护理教育策略，针对护士开展规范化的培训和教育工作，在规范化培训之后，主要针对接受培训的护士对象进行理论知识、操作技能、工作能力的考核工作。结果；经过系统的研究和分析之后发现，在多元化护理教育在护士规范化培训中应用之后，护士的核心能力可以得到比较大的提升，在满足护士自我提升、成长需求的同时，满足临床护理工作的具体要求和需求。结论；多元化护理教育在护士规范化培训中的应用具有重要价值和作用，在后续的护士规范化培训过程中需要加强推广和应用。

简介：

简介：摘要 目的 探究健康教育联合人性化管理模式对哮喘儿童治疗依从性及哮喘控制率的影响。方法 选择2019年1月～2020年8月期间在本院就诊的支气管哮喘儿童100例，按照随机数字表法随机分为观察组和对照组，每组各50例，两组患儿均给予解痉、平喘、抗炎等治疗及常规健康教育。另外，观察组患儿增加人性化管理，内容包括：（1）为每一位患儿及家长提供书面的哮喘行动计划；（2）让家长关注手机微信公众号“呼吸天使”，注册“哮喘无忧”，利用智能手机在家通过自我评估实时监测患儿用药情况及哮喘控制情况；（3）哮喘专科医生与患儿家长建立微信群，建立与家长进行互动与沟通的平台；（4）每个月哮喘专科医生通过电话跟踪随访一次。观察随访6个月，每个月评价患儿ICS治疗依从性和哮喘控制水平，评价6个月内哮喘急性发作次数、再住院治疗次数。结果 随访前，两组患儿的治疗依从性无显著差异，P>0.05；随访6个月后，对照组依从性为25%，观察组依从性达到90.00%，两组比较差异有统计学意义，P

简介：摘要：目的：研究规范化药事管理在基层医疗机构中的应用效果,分析其对患者满意度的影响。方法：2020年7-12月在基层医疗机构中实施常规管理，2021年1-6月实施规范化药事管理，分别抽取100例患者，将药事管理实施前后基层医疗机构的药事管理情况，不合理用药情况，患者满意度进行比对。结果：药事管理后基层医疗机构的药事管理制度不完善,特殊药物管理不当,药品管理不符合规定，药品调剂不良的比例均低于药事管理前(P

简介：摘要：目的：研究规范化药事管理在基层医疗机构中的应用效果,分析其对患者满意度的影响。方法：2020年7-12月在基层医疗机构中实施常规管理，2021年1-6月实施规范化药事管理，分别抽取100例患者，将药事管理实施前后基层医疗机构的药事管理情况，不合理用药情况，患者满意度进行比对。结果：药事管理后基层医疗机构的药事管理制度不完善,特殊药物管理不当,药品管理不符合规定，药品调剂不良的比例均低于药事管理前(P

简介：【摘要】目的：对放射科护理工作中一体化护理管理模式的应用要点进行阐述。方法：选择2021年8月至2022年9月80例放射科患者作为研究对象，根据随机分配原则，将所有患者分为参照组40例和实验组40例。参照组采用常规护理，实验组采用一体化护理模式。对两组患者护理风险事件发生率、护理管理质量进行比较。结果：实验组患者风险事件发生率为（2/40）5.0%，低于参照组患者风险事件发生率（8/40）20.0%，实验组患者基础护理、专科护理、文书书写、技术操作评分分别为（90.1±7.3）分、（87.6±7.3）分、（90.2±7.7）分、（88.5±7.6）分，高于参照组患者基础护理、专科护理、文书书写、技术操作评分（79.3±7.1）分、（81.3±7.3）分、（80.3±7.3）分、（75.7±7.1）分，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论：在放射科护理干预中，应当推广应用一体化护理管理模式，降低风险事件发生率，提升放射科护理安全性。

简介：【摘要】目的：探讨4R危机管理模式联合规范化营养干预对食管癌化疗患者的效果。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的食管癌化疗患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予4R危机管理模式联合规范化营养干预，两组各40例，比较两组患者的护理效果。结果：实验组的躯体疲乏、心理疲乏、认知疲乏、疲乏对生活的影响均低于对照组（P＜0.05）。实验组的精神健康、生理职能、躯体疼痛、社会功能均高于对照组（P＜0.05）。结论：在食管癌化疗患者的治疗中，予以4R危机管理模式联合规范化营养干预，其效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究集数化护理管理在预防肺癌患者使用恩度抗肿瘤药物治疗静脉炎方面的作用。方法：选择2022年5月~2023年5月在我院接受恩度抗肿瘤药物治疗的肺癌患者72例作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各38例，对照组选择常规护理管理，观察组采用集数化护理管理，比较两组患者的静脉炎发生率、生活质量等。结果：观察组的静脉炎发生率较对照组明显更低（P<0.05），观察组的生活质量高于对照组（P<0.05）。结论：集数化护理管理在预防肺癌患者使用恩度抗肿瘤药物治疗静脉炎中具有显著效果，能够有效降低静脉炎的发生率，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】目的 研究程序化护理在健康管理中心的应用效果及对体检者满意度的影响。方法 于2023年07月-2024年01月期间，选取132例体检者为研究对象，电脑随机均分为两组。每组各66例，其中对照组采用常规护理，观察组采用程序化护理，对比应用效果及满意度。结果 观察组较对照组意外事件发生几率较低；护理满意度高，上述指标对比均有统计学意义（P＜0.05）。结论 在健康管理中心应用程序化护理，可以降低意外事件发生几率，提高护理满意度。

简介：

简介：【摘 要】目的：分析慢性乙型肝炎的人性化个性化护理方案与效果。方法：研究时间为2018年10月-2020年10月间，共计慢性乙型肝炎患者100例。以随机法为准，A组51例采取人性化个性化护理，B组49例采取常规护理。对比护理价值。结果：护理后A组的肝功能指标低于B组，A组的治疗依从性高于B组，对比后差异显著（P＜0.05）。结论：为慢性乙型肝炎患者采取人性化个性化护理能够改善其肝功能，提高治疗依从性。

简介：摘要：目的：探讨在医疗服务中心实施“程序化”和谐护理后，患者对医疗服务质量的满意程度。方法：选取了最近两年来在该健康管理中心进行体检的226名体检者，将他们合理地分成了 A组（观察组）、 B组（对照组），每组113人， B组体检者采用的是传统的健康管理中心护理， A组体检者在传统的健康管理中心护理的基础上，实施了程序化的和谐护理，最终比较了 A组与 B组体检者的健康管理中心护理质量、体检者的满意度。结果： A组体检者在接受常规健康管理中心护理的同时，实施程序化和谐护理后，所得的健康管理中心护理质量、体检者满意度等效果均显著优于 B组，存在较大差异，具有统计学显著（P

简介：【摘要】目的：探讨多元化随访管理模式对老年慢性病患者遵医行为及健康素养的影响。 方法：样本对象：100例老年慢性病患者；分组方法：信封法。对照组（n=50）实行常规健康教育与随访管理，对照组（n=50）实行多元化随访管理模式。 结果：干预后，观察组患者的遵医行为率相比对照组较高（p