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X 联合PBL,LBL及CBL教学法在外科学总论教学中的效果评价与分析

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摘要摘要：目的：探究联合PBL,LBL及CBL教学法在外科学总论教学中的效果评价与分析。方法：现将我校中西医结合专业两个班级的学生作为研究对象，以一班为对照组，二班为观察组，对照组学生采用LBL教学法进行教学，采用联合PBL,LBL及CBL教学法对观察组学生进行教学，问卷调查学生的能力提升情况。结果：在学习兴趣，理解能力，问题解决能力，语言表达能力，团队协作能力以及师生情感提升空间方面，观察组在学生均显著高于对照组学生，具有统统计学意义（P＜0.05）。结论：采用联合PBL,LBL及CBL教学法对学生开展外科学总论教学中能够显著提升学生语言表达能力以及理解能力等。

DOI 34g708o049/5462579

作者邓雪峰

机构地区安徽中医药大学第一附属医院，安徽合肥，230031

出处《中国结合医学》 2021年8期

关键词联合PBL LBL及CBL教学法外科学总论教学

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国结合医学

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