简介：摘要：对于医务人员来说，医疗器械好比战士手中的武器，然而高端医疗器械领域市场长期被国际进口企业把持，我国高端医疗器械制造能力还有很多的不足。本文从专利申报、医疗器械临床试验、医疗器械购置与监管等几个环节阐述了在医疗器械研发及推广中，如何通过医工协同的合作方式，促进国内医疗器械发展，并给出了研究建议。

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简介：摘要：目的  探讨双侧钢板内固定治疗复杂型胫骨平台骨折患者的临床效果及对其预后的影响。方法  选取2020年1月-2022年1月本院收治的100例复杂性胫骨平台骨折患者为对象。随机分为观察组（双侧钢板内固定）与对照组（单侧钢板内固定），比较两组治疗效果及预后转归。结果  观察组总有效率为98.00%，高于对照组（76.00%，P

简介：【摘要】目的：探究疼痛护理联合康复训练在胫骨平台骨折患者缓解术后疼痛及促进功能恢复中的应用效果。方法：将我院70例胫骨平台骨折患者随机分为实验组和对照组，每组35例，两组均行常规护理，实验组在此对照组的基础上行疼痛护理联合康复训练，比较两组VAS评分以及膝关节功能康复情况。结果：护理后实验组VAS评分低于对照组（P＜0.05），其Lyshlm评分高于对照组（P＜0.05）。结论：疼痛护理联合康复训练缓解了胫骨平台骨折患者缓解术后疼痛并促进了其功能恢复，值得开展应用。

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简介：【摘要】目的：研究以互联网为基础的中医延续护理在胫骨平台骨折手术患者中的应用效果。方法：选取2019年8月-2020年8月收治的胫骨平台骨折患者112例，随机分为对照组和观察组，每组56例。对照组采取常规护理方法，观察组采取以互联网为基础的中医延续护理。比较两组护理前后的关节功能评分及用药依从性评分。结果：护理前，两组各项评分相比，均无显著差异（P＞0.05）；护理后，观察组关节功能评分（89.38±5.73）分、用药依从性评分（9.05±1.57）分，分别高于对照组的（74.27±4.16）分、（7.23±1.25）分，有显著差异（P＜0.05）。结论：在胫骨平台骨折患者中，采取以互联网为基础的中医延续护理，能够促进患者关节功能的进一步改善，同时显著提升用药依从性，护理效果非常理想。

简介：【摘要】目的：研究微信平台教育对肝癌术后患者生活质量及护理满意度的影响。方法：将2019年5月-2021年5月间纳入的100例肝癌手术患者作为研究对象，并采用随机分配的方式，且在所有患者知情自愿的前提下，平均分为对照组和观察组，每组50例。对对照组实施传统教育方式，观察组在此基础上则额外接受基于微信平台的健康教育干预。对比两组生活质量和护理满意程度。结果：观察组患者的生活质量和护理满意程度均明显高于对照组。结论：基于微信平台的健康教育能有效提高肝癌术后患者的生活质量，增加护理满意度。

简介：【摘要】目的：对胫骨平台骨折患者给予中医分期治疗方法取得的效果分析。方法：选取医院胫骨平台骨折手术患者58例（2019年1月-2020年1月），按照数字1：1分组形式，常规治疗方案的29例纳入对照组，而给予中医分期治疗的29例纳入观察组，对两组患者治疗效果观察比较。结果：观察组患者住院时间以及切口愈合时间均少于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。膝关节功能评分治疗后观察组评分结果显著高于对照组，组间有显著差异（P＜0.05）。结论：胫骨平台骨折患者给予中医分期治疗方法，对帮助手术患者术后快速康复有重要作用，有助于膝关节功能的强化，可应用于临床实践中。

简介：摘要：中国工会十七大报告提出，要加快工会传统媒体与新媒体融合发展，要加大网上引导工作力度，根据不同职工群体特点在网上找到职工、聚集职工、组织职工，构建网上职工活动群落，开展双向互动交流，增强群落粘性。同时，国家互联网络信息中心发布的报告显示，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，手机网民规模达7.88亿。以微信为代表的新媒体平台作为全新的信息传播媒介，为职工搭建了相对轻松的对话平台，便于引导职工参与话题，激发职工热情，职工也可以利用网络平台表达心声、交流思想、讨论观点，已成为职工群体获取信息，参与社会交往的重要渠道。

简介：【摘要】目的：探析居家骨科护理平台在老年骨质疏松性股骨粗隆间骨折患者护理中的效果。方法：选取我院2022年收治的 84 例老年骨质疏松性股骨粗隆间骨折患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组42例，对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规护理的基础上，使用居家骨科护理平台。观察比较两组患者术后护理效果以及患者满意度。结果:对照组和观察组患者出院时和出院后1个月的髋关节功能Harris评分没有显著性差异（p>0.05），观察组出院后3个月和出院后6 个月的 Harris评分均高于对照组Harris评分，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨微信公众平台阶段性健康教育在耳鼻喉科患者护理中的应用效果。方法：从本院于2022年5月至2023年5月间收治的耳鼻喉科患者中，随机抽选70例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予常规护理联合微信公众平台阶段性健康教育，两组各35例，比较两组应用效果。结果：实验组的疾病相关知识、原发疾病控制、心理调节控制、饮食注意事项均高于对照组（P＜0.05）。实验组护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科护理中，应用微信公众平台阶段性健康教育，其效果显著，值得推广。

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简介：摘要目的探讨分析以微信为平台结合多元化教学法在妇科临床带教中的设计及应用。方法选择我院妇科实习学生50名为本次研究对象，将所有实习学生按照教学方法的不同，分为对照组（25名，采用传统教学），实验组（25名，采用以微信为平台结合多元化教学），对两组实习学生的教学效果进行收集和分析。结果实验组实习学生理论成绩和实践技能成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。结论在妇科临床带教中，以微信为平台结合多元化教学法突破传统教学方法限制，充分激发学生学习兴趣，加强学生知识理解，强化学生自学能力，显著提高实习学生对临床知识掌握程度，有较高的临床应用价值。

简介：摘 要:目的 研究基于超星学习通平台的线上线下混合教学在护用药理学教学中的应用与效果。方法 在护理专业选择四个班级作为研究对象，其中两个班作为研究组进行超星学习通混合教学，另两个班作为对照组进行传统的教学。对两组的平时成绩、期中成绩、期末成绩及调查问卷进行比较。结果：明显提高了学习成绩和学习效果，学生乐于接受超星学习通平台在护用药理学授课中的应用。结论：超星学习通平台拓展了课堂空间，可以有效培养学生自主学习能力，提升护用药理学教学效果。

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简介：【摘要】目的：讨论基于微信平台的CBL+TBL教学法在留学生老年医学教学中的应用效果。方法：挑选61位学生在2021年7月至2023年7月间进行分组学习，将以老年医学的生作部分留学生单独分为观察组（31名，给予基于微信平台的CBL+TBL教学法）和传统教学模式分出的对照组（30名，给予传统老年医学带教法），比较两组学生的理论知识成绩、临床应用评分以及整体教学效果评分。结果：教学结束后，观察组的理论知识成绩、临床应用评分以及整体教学效果评分均明显高于对照组（P<0.05）。结论：对学生进行基于微信平台的CBL+TBL教学法的老年医学教学，对于增强教学效果，提高学生学习能力有着重要的作用。

简介：摘要目的探讨基于微信平台区域协同救治对急性ST段抬高型心肌梗死患者的应用价值。方法回顾性分析2016年4月至2018年5月在我院治疗的60例急性ST段抬高型心肌梗死患者的临床资料，将2016年4月-2017年4月未采取基于微信平台区域协同救治的30例患者资料组成对照组，2017年5月-2018年5月给予基于微信平台区域协同救治的30例患者资料组成观察组。比较两组再灌注情况、住院费用、住院时间以及心功能指标。结果观察组FMC-to-B时间、D-to-B时间均短于对照组，住院费用低于对照组，住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；术后6个月，观察组LVEDD水平低于对照组，LVEF水平高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论基于微信平台区域协同救治模式可有效缩短急性ST段抬高型心肌梗死患者再灌注时间，利于改善心功能指标。

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简介：【摘要】目的：探讨复杂胫骨平台骨折患者的三柱分型手术结合早期功能康复治疗效果，同时研究治疗的可行性。 方法：研究资料来自于2019-01到2020-02我院收治的复杂胫骨平台骨折患者，根据筛选标准共纳入102例患者。按照其治疗方法分为两组，即对照组（n=51）和观察组（n=51）。对照组患者行单侧钢板内固定术治疗，观察组患者行三柱分型手术结合早期康复治疗，对比观察两组患者的治疗效果、及两组患者的感染、延迟愈合、畸形愈合、内固定脱落等发生率。结果：观察组患者的骨折愈合时间，较对照组明显更短，P

简介：摘要目的探讨胫骨平台骨折患者康复过程中应用以多元化理念为基础的康复护理效果。方法回顾性分析2016年6月至2018年5月在我院治疗的60例胫骨平台骨折患者病例资料，将2016年6月-2017年5月采取常规护理干预的30例患者资料组成对照组，2017年6月-2018年5月实施以多元化理念为基础的康复护理干预的30例患者资料组成观察组。比较两组患者膝关节功能恢复效果及术后并发症发生情况。结果观察组患者关节功能恢复效果优于对照组，且术后并发症发生率较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对胫骨平台骨折患者，通过实施以多元化理念为基础的康复护理干预可有效促进其膝关节功能的恢复，同时减少术后并发症的发生，临床应用价值显著。