简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析质控分析平台的应用价值。方法：医院质控部门在2020年开始构建质控分析平台，通过与各科室的信息共享与交流，加强传染病疫情管理，并与2019年全年传染性疾病上报情况进行比较。结果：2020年各种传染病及时上报率明显高于2019年（P＜0.05）。结论：质控部门通过加强与医院各科室的合作交流，构建完善的质控分析平台，从而提高传染病疫情管理质量，值得推广使用。

简介：摘要：目的：探索基于微信平台MDT管理对居家肿瘤患者生存质量的影响。方法：建立居家肿瘤患者管理的MDT团队，随机选取2021年6月至2022年8月重庆市万盛经济技术开发区的居家肿瘤患者121人，采用随机数字表随机分为两组，试验组和对照组。对照组采取普通社区管理及传统回访模式，对患者进行服药、护理、疼痛管理、心理进行干预，定期派出工作人员对患者生活质量进行评估。实验组在普通社区管理及传统回访模式的基础上给予互联网平台的康复管理模式，每月对患者进行生活自理能力、疼痛以及心理情况进行评估，6个月后对比第1个月和第6个月两组生活自理能力指数、疼痛评分、心理痛苦水平得分情况。结果：实验组生活自理能力指数、疼痛评分以及心理痛苦水平在干预6个月末均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于微信平台的MDT肿瘤患者居家管理试验能改善患者生活自理能力，降低患者疼痛和心理痛苦水平，提高肿瘤患者的生存质量。

简介：【摘要】目的 探讨对肿瘤患者开展癌痛规范化管理与微信平台宣教后的镇痛效果。方法 基于特定时间内（2020年1-12月），选取本院收治的肿瘤患者50例，将其实施分组（2组，随机数字表法），A组25例给予癌痛规范化管理，B组基于此，同时开展微信平台宣教，对比两组镇痛效果。结果 B组干预1个月时的疼痛数字分级法（NRS）评分较A组高（P＜0.05）。结论 针对肿瘤患者，通过开展癌痛规范化管理与微信平台宣教联合干预，能减轻其疼痛。

简介：

简介：【摘要】方法：通过文献研究及现场访谈，了解影响患者就医体验的主要因素，针对主要因素，在微信公众平台开辟对应功能模块，推广引导广大患者应用功能模块。结果：微信公众平台受到广大患者欢迎，服务体验良好，门诊病人满意度显著提升，微信公众平台成为超越时空的服务窗口。结论：微信公众平台对改善患者就医体验具有积极作用。

简介：目的：研究基于互联网平台的健康管理在2型糖尿病患者中的应用价值 。方法：2021年05月～2022年05月，选取在我院接受治疗的80例２型糖尿病患者作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组各40例。其中，对照组实行常规化护理；实验组实施基于互联网平台的健康管理；比较两组血糖指标以及管理满意度情况。结果：在管理前两组血糖指标，对比无明显差异(P>0.05)，管理后实验组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白更低，与对照组比较差异显著(P<0.05)；实验组患者的管理满意度高于对照组患者的管理满意度，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于互联网平台的健康管理，能够更好地改善2型糖尿病患者的血糖水平，控制病情发展，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 探讨基于移动网络信息平台实施分级诊疗护理管理对冠心病患者康复效果的影响。方法 研究对象60例为冠心病患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30，给予常规护理管理）、B（n=30，在移动网络信息平台基础上给予分级诊疗护理管理）两组，并进行护理效果的组间对照分析，研究起止时间为2021年1月－2022年1月。结果 B组患者心功能指标水平改善效果更佳，生活质量评分更高，对比A组均有统计学意义（P〈0.05）。结论 对冠心病患者在移动网络信息平台基础上实施分级诊疗护理管理可促进护理质量的提升，并积极影响患者心功能水平及生活质量的改善。

简介：【摘要】目的：讨论微信平台的延续护理对糖尿病足患者血糖控制和自我管理的影响。方法：选取我院2021年3月到2022年3月期间收治的80例糖尿病足患者，按照随机数字表法分为对照组、实验组，各40例。对照组患者给予基础护理。实验组患者在对照组的基础上联合微信平台的延续护理，观察两组患者餐前血糖值、餐后2h血糖值、糖化血红蛋白值及自我管理行为。结果：实验组自我管理行为各项评分均高于对照组（P﹤0.05）；干预后，实验组餐前血糖值、餐后2h血糖值及糖化血红蛋白值均低于对照组（P﹤0.05）。结论：糖尿病足患者给予微信平台的延续护理，可明显提升患者的自我管理能力，改善各项血糖水平，值得应用和推广。

简介：摘要：当前，老年慢性病的持续高发已成为不可否认也不容忽视的问题，如何更好的加强老年人保健，防治老年人各种常见病，提高老年人生活质量已成为医学领域深入研究的主要课题。但互联网时代，人们越来越忽视了老年人对于信息的接收能力。老年人普遍存在辨识能力低，提防性差，容易受骗，不能接收准确有效的信息以及信息接收滞后等问题。而“互联网+医疗”作为一种新型利民医疗服务模式，具有提高患者就医可及性、解决老年人看病就医“急难愁盼”问题的优势。基于“互联网+医疗”的背景，我们将现代科技与医疗有机结合，旨在构建一个便于老年人接收适于自身健康信息，并能随时与家庭医生进行线上沟通的网络平台，以期解决老年人日常就医困难的问题。

简介：摘要：目的：探究可视化护理综合信息平台如何来构建，分析此平台的具体应用作用，分析此平台应用后对医院各项护理工作的开展是否可取得积极支撑作用。方法：通过收集、查询相关文献，并以责任制整体护理工作模式作为框架，实现护理人员高效工作为目标搭建可视化的护理综合信息平台，并评估此平台的实际作用。结果：平台的构建需要在明确构建背景、设计思路与平台基本功能的基础上来进行，而在临床应用中则需要集中显示功能、可视化交班功能，任务完成及危急值提醒功能等来展开积极部署工作。结论：可视化护理综合信息平台对于推动医院各项护理工作开展，对于推动医院的长远发展等均有着重要作用。因而，在医院各项护理工作的开展中，需要以通过建立综合信息平台作为支撑。

简介：摘要：目的：医务人员为了有效的提高脑卒中患者的治疗质量，通过采取微信平台延续护理治疗方式，不仅有效的改善脑卒中患者护理体验度，使患者积极配合医护人员进行后续的康复治疗，而且还可以提升医护人员自身的护理水平。方法：医护人员在对脑卒中患者护理治疗过程中，通过在官方网站上搜索治疗脑卒中患者相关方案，同时采取微信平台的延续护理模式，将治疗脑卒中患者护理方案进行统一整理，并且对其进行分析研究。结果：医护人员利用微信平台的延续护理治疗方法，可以有效的提高脑卒中患者的日常活动能力、定期复查情况、使患者规律用药、协助患者控烟忌酒、加强患者康复锻炼的依从性。使患者积极主动配合医护人员进行后续康复治疗，有效的提高患者的护理满意度。结论：医护人员在对脑卒中患者护理治疗过程中，通过采取微信平台延续护理治疗方法，可以有效的监督患者，当患者出院后，医护人员通过利用微信平台，对脑卒中患者进行监督管理，合理、科学的指导脑卒中患者出院后康复治疗，使患者可以早日恢复健康。

简介：摘要：目的：医务人员为了有效的提高脑卒中患者的治疗质量，通过采取微信平台延续护理治疗方式，不仅有效的改善脑卒中患者护理体验度，使患者积极配合医护人员进行后续的康复治疗，而且还可以提升医护人员自身的护理水平。方法：医护人员在对脑卒中患者护理治疗过程中，通过在官方网站上搜索治疗脑卒中患者相关方案，同时采取微信平台的延续护理模式，将治疗脑卒中患者护理方案进行统一整理，并且对其进行分析研究。结果：医护人员利用微信平台的延续护理治疗方法，可以有效的提高脑卒中患者的日常活动能力、定期复查情况、使患者规律用药、协助患者控烟忌酒、加强患者康复锻炼的依从性。使患者积极主动配合医护人员进行后续康复治疗，有效的提高患者的护理满意度。结论：医护人员在对脑卒中患者护理治疗过程中，通过采取微信平台延续护理治疗方法，可以有效的监督患者，当患者出院后，医护人员通过利用微信平台，对脑卒中患者进行监督管理，合理、科学的指导脑卒中患者出院后康复治疗，使患者可以早日恢复健康。

简介：【摘要】目的 浅析急诊教学培养中应用PBL数字化学习共享平台的教学效果。方法 抽取2018级年制临床专业学生132名，根据教学方式的不同分为对照组与研究组，各66名，对照组接受常规PBL教学，研究组接受PBL数字化学习共享平台教学，就两组学员满意度进行组间比较。结果 研究组学员教学满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在急诊教学培养中应用PBL数字化学习共享平台有利于提升教学治疗，改善学员教学满意度。

简介：【摘要】目的：分析关节镜支持下胫骨平台骨折手术之中引进干预配合的影响。方法：选取近两年我院诊治的88例患者，所有患者均属于胫骨平台骨折的情况，按照干预配合的模式均匀化分小组，即传统组与优质组，研究骨折手术患者的病情变化与干预效果。结果：，优质组焦虑情绪分数（25.13±1.59）、抑郁情绪分数（28.40±0.95）、疼痛感分数（2.41±0.22），均小于传统组；优质组关节功能评分均数（86.09±2.51）分、骨折位置恢复时间均数（15.64±2.13）周、住院总平均时间（8.10±1.26）d,均优于传统组患者p

简介：摘要：目的:探讨超声引导多神经联合阻滞在胫骨平台骨折患者中的麻醉效果。方法：方法：选择2019年5月-2021年12月胫骨平台骨折患者74例为对象，随机数字表法分为两组各37例。对照组采用全身麻醉，观察组联合超声引导多神经联合阻滞，比较两组视觉模拟疼痛（VAS）评分、Ramsay评分、拔管时间。结果：两组麻醉后VAS、Ramsay评分得到改善；观察组麻醉后VAS评分低于对照组（P

简介：[摘要]目的：探究微信平台对甲状腺手术患者手术认知及生活质量的影响。方法：选取2021年9月至2022年3月我院收治的44例甲状腺手术患者并随机均分为两组。对照组予以常规护理流程，观察组予以微信平台干预。比较两组患者手术认知及生活质量。结果：两组患者对手术的认知均明显提升，并且观察组了解程度更高，与对照组相比，差异明显(P

简介：【摘要】医学这一门学科本身就具有非常强的实践性与操作性特征，而开展临床实践教学也是为了传授给医学生临床技能与临床知识，将医学生培养成为能够真正胜任岗位的未来医学人才。而传统的临床实践教学模式在实际应用中则伴随着风险大、资源少、学生可操作性范围小等问题，因此在临床实践教学中应用虚拟仿真教学平台，运用先进的科学技术来化解教学中遇到的难题，是优化医学临床实践教学成效的一项重要途径。本文从内科、外科、儿科、急救等多个临床学科，基于虚拟仿真教学平台的应用展开论述。

简介：摘要：目的 分析在进行医学影像学教学的过程中按照基于微信平台的翻转课堂教学模式进行运用。方法 在2021年9月入学的的新生中任意选取4个班级为对象，抽选其中2个班级，按照常规进行开展教学，作为对照组，在对剩下班级进行教学时按照基于微信平台的翻转课堂教学模式进行运用，作为观察组。分析教学效果。结果 结合对两组学生基础理论成绩、病例分析成绩以及教学满意度对比，观察组均存在优势，P

简介：摘要：目的：探讨职教云平台在妇产科护理教学中的实际应用价值。方法：选择2020级中职妇产科护理专业的学生共386名作为研究对象，通过对其进行随机分组，试验组的学生选择职教云平台进行教学，对照组的学生选择常规教学手段进行教学对比，两组学生最终的自主学习能力得分以及课程评价得分。结果：选择职教云平台进行教学的实验组在课程结束之后，自主学习能力总分以及各维度的得分均高于对照组；且实验组的课程评价总分以及各维度的得分同样高于对照组，以上所有结果差距具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在当前妇产科护理教学的过程中，利用职教云平台进行教学，能够显著提升学生的自主学习能力以及学习成绩，具备推广价值。