简介：每一个愤怒、悲伤、恐惧的情绪后面,都是感到缺乏安全,没有得到肯定、认可、理解和关爱的呼喊;每一个当下的行为和状态,都是过去的延长或冰山一角。把控情绪的第一步是了解自己的情绪,你在什么情况下喜,什么情况下怒,什么情况下焦虑,又在什么情况下压抑难过？下面我们通过一个练习看看你的情绪引爆点到底是什么。

简介：<正>台港暨海外华文文学研究,需要发展,更需要深化,而目前,深化问题仿佛更应引起本学科的学者们注意,仿佛更应该排上我们的日程。学科的发展和深化,是属于研究之研究的科学。它对于学科的酝酿建设至为重要。我们的学者在完成自己课题研究的同时,应该都来关心研究之研究工作的开展。研究工作的深化和提高,是与普及和基础相对的,两者是一种互相依存互补互促的关系。没有基础,就无所谓提高;没有普及就无所谓深化。反之,没有提高和深化,普及和基础山得不到巩固。现在我们说的

简介：　　读书与品画是我每天的必修课.工作一忙,只能浏览一番;稍有闲暇,便会顶认真地过一把瘾--读一、二篇散文,品一、二幅画作.每到休假日,往往捧着大部头忘了时辰.兴之所至,不择古今中外.当然也有个人的侧重与选择.读画家的文章是我的偏爱.学以致用,似乎更直接与便捷.其实,画家的文章写得异常鲜活,声色更为浓艳.本人一直陶醉于吴冠中等先辈的散文.……

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简介：自小就常听父母说到徐梵澄,可是记忆中从未见过,只知道他是父亲朱偰留德时的同学,诗写得好,学问做得好,后来去了印度,一直没有音讯。

简介：施叔青以高度商业化的台湾和香港洋场为背景的小说,展示了现代都市女性的情感状态.丰盈的物质享受,填不平爱情的缺憾,她们是情感世界彻底的畸零者、'爱的残废人'.作为受过高等教育的知识女性,她们贪图物质享受,有了自立的条件却不能或不愿自立,自觉或不自觉地找寻男性的荫庇.'‘叹世界'的要求与保持个人尊严的要求在她们内心里不断发生冲突',生命与意识的矛盾纠结缠绕,传达着她们无法排遣的精神困顿.

简介：合理情绪疗法是很适用于高职院校心理咨询的一种方法,这种疗法借用传统诗词,既能增强论辩的说服力,缓和紧张的咨询氛围,也能免除求助者的自责尴尬。合理情绪疗法的'修通阶段'和'再教育阶段'都能借用传统诗词,可以起到非常好的咨询效果。20世纪50年代,美国临床心理学家阿尔伯特·艾利斯创立了合理情绪治疗方法,旨在帮助求助者消除因不合理信念产生的情绪困扰.

简介：微文化在当代通信技术开辟的空间中与一体化文化同时产生,并与一体化文化构成某种张力和反讽关系。从与一体化文化关系的角度看,微文化的生成与建构分享了知识生产权并在对自身的确证中推动文化的多元化,在一定意义上推进着民主化的进程和公共性的建设;从微文化自身来看,微文化以“微叙事”为建构基础,围绕着“意见领袖”或具有强烈倾向性的意见生成并引导和汇聚成多样化的群体。基于微文化而汇聚的群体呈现出偏执、情绪化的特点,并在某些时候展现出暴力的一面。本文对微文化的思考是从当代信息媒介开辟的空间的角度进行的,但本文坚持认为,现实才是我们思考微文化、评价其价值、规范其运行的最终旨归。

简介：《淞滨琐话》是众多模仿《聊斋志异》的作品中出现较晚的一部,它虽深得《聊斋》笔致,但是由于时代环境的变迁,染上了浓重的末世文人的感伤情绪.书中反映了末世文人对事功的彻底绝望和对儒家济世原则的无奈摒弃;留恋烟花粉巷,沉醉花晨月夕,追求享乐的生活现状以及乐死不愿生的末世心态和消极的遁世思想.这是他们在黑暗时代中身心俱疲状态下的必然选择.

简介：从走上江口这片土地的那一刻起,我就被美丽包围着,山美水美环境美,人美歌美心灵美,在用美丽战胜贫困的脱贫攻坚战斗中,江口人根据江口的实际,给脱贫攻坚留下了一个个宝贵的经验。

简介：90年代的台湾，女性主义思潮在与各种新思潮的撞击与融合中发生着变化，有了所谓“激进的女性主义”与“温和的女性主义”的区分。“激进的女性主义者”的“激进”表现之一便在于其所倡导的“情欲解放”。1994年，女性主义学者何春蕤出版了一本名为《豪爽女人》的书，这本书从现实社会中“性压抑的身体情欲逻辑、贫瘠的情欲文化”入手，指出女性长期为文化机制与社会传统规定的性压抑处境，呼唤“情欲自主”的“豪爽女人”，鼓励现代女性争取被剥夺的性自主权。“情欲解放”不仅很快成了新一轮妇

简介：<正>在中国文学史上,崔莺莺和杜丽娘同是反抗封建礼教,追求婚爱自主的典型形象。然而,从王实甫写作《西厢记》到汤显祖写作《牡丹亭》,即从元朝圣元——大德时期到明朝万历时期,时间跨度约三百年,中国女性情爱自主意识有什么差别?这种差别有

简介：摘要情绪是客观事物是否满足自己需要而产生的一种心理体验，它可在引导思路、抑制氛围和提高创造性等方面起到重要作用，教学组织者在课堂上做到合理的情绪调动，是提高教学效果的重要保证。语文课堂教学应充分发挥学科特色，蕴内涵、纳人文、营造氛围、情动于衷、心牵行动，提高语文学科的教化功能。在语文课堂中，教师要学会调动学生的情绪。并且要采取适当的教学方法使学生爱上语文这门功课，这样就可以很好地提高语文教学的效率。

简介：《诗经》中有许多作品充满了浓厚的忧伤意识,正如李金坤先生所提出:"是我国文学中充满忧患意识的最早诗集""奠定了我国文学忧患意识的里程碑"。有些学者如蒋寅先生等已对此进行了深入研究。但需要指出的是,《诗经》中所表现的忧愁排解方式作为一种民族文化现象,尚未引起学者注意。实际上《诗经》中的忧愁排解方式构成了意蕴丰厚的文学意象,并对后世文学发生了深远影响。

简介：摘要随着新课程改革的不断深化，中学化学课堂教学思想和方法也在不断变化，教学既要服务于学生的身心发展又要满足高一级学校选拔考试对知识和技能的需求,面对学生学业负担繁重的现实，如何在学校教学主渠道—课堂中想方设法减少无效和负效教学环节成为当代教师面临并必须研究解决的重大实际问题。本文立足于笔者在一线课堂多年教学实践,通过客观描述无效和负效教学现象,仔细分析其产生原因，研究如何减少无效和负效教学的解决办法，力求改变目前化学课堂教学的现状，进一步深化课堂教学改革，减少课堂教学的负效面，切实做到轻负高质，取得教与学双赢的效果。

简介：摘要本文以中等职业学校的心理健康课《做情绪的主人》为例，分析了该节课的教学内容、教学方法和教学效果；通过授课，笔者发现了心理健康授课过程中出现的一些问题，并对这些问题进行反思，力求找到解决的办法。

简介：摘要美术学科是国家教育部门实行九年制义务教育不可缺少的学科之一。它在教育领域不仅起着综合各个学科的作用，还起到为学生调节大脑的作用，同时也为学生的审美意识、手工制作、创造发明、绘画技能等方面起到训练作用，增长了学生的美学知识，为学生在德、智、体、美、劳等全面发展提供了有力的保障。学生在美术课堂教学中的厌学情绪是怎样产生的呢？下面就这两方面的问题作一下简单的探讨。

简介：<正>孟京辉导演的实验戏剧《镜花水月》以诗人西川的诗作"镜花水月"和"近景·远景"为蓝本,与多位跨界艺术家多元合作,构建了中国实验戏剧新语汇。非情节性的《镜花水月》冷峻而迷幻,静态而狂躁的表演形式是孟京辉对实验戏剧表演体系的再度挑战。演员阵容中,沈佳妮尤为突出,柔弱的外表下隐藏一颗疯狂的心。她颓废,狂野,冷漠,甚至手执利器去杀人……完全颠覆"清纯女生"的形象。《镜花水月》由9个部分组成:《我昨天

简介：伤感情绪是两当轩诗在内容画面上的基本色调。两当轩诗浓重的伤感情绪自有其产生的原因。全面地分析和把握这些客观和主观方面的原因是黄仲则研究的基础和第一步的工作。本文结合黄仲则的遭遇和诗作，从家贫多累、体弱多病、怀才不遇、世途险恶等方面探讨、论述了两当轩诗伤感情绪产生的客观原因，并在一些较重要的问题上提出了自己的见解。