简介：实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族先进分子的不懈探索和追求；中国共产党为中华民族的伟大复兴提供了根本保证；中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的唯一正确道路。

简介：我国北方的鄂温克族、鄂伦春族和达斡尔族,这“三少”民族所创造出来的特有民族民间传统文化日益衰落,并趋于消亡,为此内蒙古自治区政府加大了“非遗”保护力度,但“三少”民族“非遗”保护与传承形势依然不容乐观,出现的问题依然很多.诸如“非遗”保护工作中传承人的问题、保护与开发的问题、原生态环境保护问题、“非遗”的价值与多样性的问题、如何把握好“度”的问题等,都需要各级政府和相关部门进行深入的研究和探讨.要积极寻找解决的办法,为保护、传承和弘扬“三少”民族传统文化做出不懈的努力.

简介：摘要从沿用已久的“汉语文”到“汉语”的课程称谓的转变，从课程论层面讲，它要求我们在少数民族中小学汉语教学中，应该树立课程意识，并着眼于从课程建构的角度，进一步促进少数民族中小学汉语教学的规范化与科学化，加快少数民族中小学汉语课程改革与发展。这也是全国普通汉语文课程的改革与发展，对我国少数民族中小学汉语教学的启示。

简介：针对当前部分大学生道德素质下降、道德行为失范、民族精神缺失的现象,阐述了在经济全球化的今天,弘扬和培育大学生民族精神的重要性和紧迫性,提出了弘扬和培育大学生民族精神的具体措施和实施途径。

简介：新形势下的民族文学（汉文）的办刊特点期刊依然要在民族政策的框定下发挥自主创新精神，成为软实力文化的一个重要组成部分。

简介：民族精神是一个民族的思想、作风和群体意识，它既体现着一个民族的思想道德风貌，又代表着一个民族的总体价值取向，是一个民族立于世界民族之林的重要标志，具有巨大的凝聚功能、激励功能和教育功能。我国作为发展中国家，如何既以积极的态度抓住全球化带来的各种机遇．使自己的经济、管理、法律等与世界“接轨”，又保持思想、文化、价值和传统的相对独立，坚持和弘扬民族精神，就成了全球化背景下不容回避的问题。在全球化背景下弘扬民族精神，必须清楚地辨析民族精神教育面临的民族精神与爱国主义、民族精神与狭隘的民族主义、民族精神与普世价值等问题，提出弘扬和培育民族精神的可行性举措。

简介：为提升少数民族高校毕业生的就业质量,本文利用2014年＂少数民族高校毕业生调查＂数据,使用DSA方法采集就业匹配自我评价得分,构建包含学历匹配和专业匹配的回归模型,分析就业匹配对收入的影响。结果表明,少数民族高校毕业生的学历匹配和专业匹配程度越高,对收入的影响越大,且学历匹配对收入影响显著。因此,应对不同学历层次的少数民族高校毕业生有区别地进行就业指导,而非一味提倡提升学历,否则可能产生过度教育;同时,削弱劳动力市场中的制度分割,促使少数民族高校毕业生从事与专业匹配度高的工作,这也有利于于个人职业的长期发展。

简介：四川是民族大省,特殊教育是民族地区教育中的短板。目前四川民族地区特殊教育总体处于起步发展阶段,支持性资源严重缺乏,专业师资急缺,对特殊教育有着更迫切的需求。文章阐述了发展民族地区特殊教育要多管齐下加强政策扶持与投入力度,要健全完善相对完整的特殊教育内部层次体系,要加强特教师资在专业技能水平上的培养培训,以此促进民族地区特殊教育加快,实现从外延向内涵发展转变。

简介：摘要自上世纪80年代以来，受流行音乐和外来音乐的影响，我国很多传统音乐已逐渐淡出了人们的印象，使众多口口相传的民间音乐出现了后继无人濒临失传的现状。长期以来，普遍认为传承和发扬地方音乐文化的任务是高等专业院校的任务，忽视了基础教育阶段传承地方民间音乐艺术的重要作用，这对拯救和弘扬民族文化事业极为不利。因此，传承和发扬地方民族音乐文化也应成为基础教育阶段音乐教育义不容辞的责任和义务。

简介：现代化与社会变革对现实社会伦理道德的影响，促进了伦理道德研究的“生活”面向，“道德生活”研究成为学者研究的新议题。我国是一个多民族国家，少数民族道德生活和道德文化具有特殊意义。各民族道德生活是我国各族人民健康丰富的精神文化生活的组成部分和重要基础。为了促进学界对中国少数民族道德生活的深入研究，我们邀请了部分从事民族伦理学研究的学者开展专题笔谈研讨。

简介：民族经济政策是国家为发展、扶持、帮助少数民族和民族地区发展经济而实施的政策，是指导和影响我国少数族和民族地区经济活动所规定并付诸实施的准则和措施，是宏观调控的手段。我国的绝大多数少数民族分布在祖国的边疆，经济发展比较落后，边疆地区是国民经济结构中的薄弱环节，加快边疆地区经济发展，缩小与发达地区的差距是全面协调发展的要求。边疆民族地区的经济发展直接影响到民族团结和边疆稳定，胡锦涛在2005年5月中央民族工作会议暨国务院第四次全国民族讲话中指出：加快发展，实现各民族共同繁荣发展，是全面建设小康社会的重要目标。因此，民族地区的经济发展不仅是个经济问题更是一个政治问题。但是，部分民族经济政策由于受体制、历史文化和人力资源的影响，在实施过程中也会遇到一些问题。

简介：第三代导演深受当时社会环境的影响,他们的电影观念表现出比较明显的局限性,但其影片并未因为过度强调而失去叙事魅力。第三代导演的民族化主要经历了几个阶段:一是建国初期一边倒的学习苏联模式,并未形成民族化意识;二是随着中苏关系的恶化,民族化意识开始觉醒;三是20世纪60年代民族化意识开始觉醒;四是到了新时期,民族化成为了导演们的重要议题。在民族化意识觉醒的过程中,第三代导演从叙事空间的表达和借鉴传统美学观念两方面进行了探索。

简介：本文通过对中国和美国的少数民族历史的回顾和现状的对比,揭示出在不同的制度、少数民族的不同命运,从而歌颂了在社会主义制度,我国少数民族享有民族平等、共同繁荣的幸福生活,揭露了在资本主义制度下,少数民族的可悲状况。

简介：随着苏联解体、东欧剧变,民族主义再度掀起了高潮。文章从民族主义新浪潮兴起的原因、民族主义新浪潮的特点、表现形式入手,试图对民族主义的历史发展,尤其是当前的发展态势,以及冷战后时期国际政治的影响作综合分析。

简介：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，也是当代中华民族精神生成化育、丰富发展的前提和基础。在经济全球化背景下．必须适应世界文化大生态的变化．接续文化传统根脉．建设社会主义先进文化．确立和维护社会主义核心价值体系，构建和谐的民族文化生态，为弘扬和培育当代中华民族精神提供文化生态基础。

简介：摘要新理念下的素质教育，关键是改革教师的教学方式和学生的学习方式。由于汉语与维语两大语系存在很大的差别，民族学生学习汉语又存在诸多自身因素，而探究放弃“重知识讲解、轻能力培养”的“满堂灌”教学观念和教学模式，把学生学习的权利还给学生的创新模式显得尤为重要。开展小组教学，能够创设并优化汉语教学环境，让学生在轻松气氛环境中体验、参与、实践、合作与交流，并能在学习过程中激发学生的主动思维、发现问题和解决问题的能力，使学生能够学会学习、学会合作、学会做人，形成健康的人生观，才能为学生终身学习和发展打下良好的基础。

简介：纵观中越边境地区扶贫开发政策及其实施效果，在很大程度上说，具有共性和个性的特点，各自都有明显的优惠政策，但不论是单方面的扶贫开发政策，还是综合扶贫开发政策，越方比中方全面、具体、细化。在分析研究中越边境地区扶贫开发的优惠政策的同时，也分析了中方扶贫开发政策中存在的问题和原因，并结合实际，提出中方在中越边境地区综合扶贫开发合理性和可行性建议。

简介：

简介：最近，学校德育处处理了一起因学生矛盾引发的冲突事件。事由经过并不复杂，初中生李某因怀疑同班值日班干刘某记了自己的名字，课后叫上其他年段的几个同学，将刘某约到厕所，随后发生了肢体上的冲突。这次学生违纪事件引起关注的原因在于：一方面，违纪学生都是女生；另一方面，在深人调查的过程中。发现刘某在厕所里被多次扇耳光，学生解决问题的方式简单粗暴，影响恶劣。这次冲突因老师的及时赶到而终止。也因老师的及时介入．使事态得到控制。

简介：摘要面对全球化浪潮，民族文化多样性的保护成为世界性的重大课题。民族文化多样性的保护和发展，有利于民族凝聚力的形成，有利于对抗文化霸权主义，有利于减弱民族冲突，有利于重新配置世界格局。文化多样性是可持续发展的重要源泉，维护世界文化多样性，已经成为全世界人民的共同愿望。