简介：本文主要阐述笔者在自然学科中精确制定目标，精心设计活动，及时反馈检测，以达到优化教学流程，提升学生探究、学习能力的目的，同时以具体的课例“眼睛”“沙”“温室效应”加以说明，确立了了解学情，定好起点；确立目标，以学定教；指导方法，提炼规律；激活思维，及时评价；关注情感，致力发展的教学思路。课题研究优化了互动反馈教学流程，促进学生能力的发展，同时培养了团队精神，促进了教师专业能力发展。

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简介：〔摘要〕课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程，教师的教学要具科学性、启发性和艺术性，充分激发学生的思维活动。教师教学应结合教学内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学生的参与程度。

简介：摘要现实世界是数学的丰富源泉，我们的教学要结合学生生活经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的有趣和作用，体验数学那无穷的魅力，从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。

简介：英国人东尼·博赞（TonyBuzan）结合人类以逻辑、分析等为特征的左脑思维和以整合、创造等为特征的右脑思维创设了MindMapping（思维导图）这一思维工具。本文笔者将思维导图运用于英语课堂教学实践中，并结合建构主义理论和解构主义理论，将思维导图在英语词汇、语法学习和阅读、写作教学中如何助益记忆与思维的优化进行了论证和阐述。

简介：开展名师、名校、名校长评选活动,是省政府加强我省教师队伍、校长队伍建设,推动我省教育改革的一项重要举措。为此,本刊从这期起开辟“‘三名’活动百家谈”专栏,欢迎广大教育工作者对成绩卓著的教师、校长的成功之路、典型学校的办学之路进行深入研究,以推动我省教育改革的深入发展。

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简介：〔摘要〕小学语文阅读教学是提高语文教学质量重要的一个环节。我们要抓好小语低段阅读教学，主要应从这些方面入手诱发想像；发散求异；图文结合。总之要从多方面加以引导与培养。

简介：　　生态承载力是指高职教育资源与环境所能承受和负载的保证相应质量目标和发展规模的容纳能力.当教育发展超出生态承载力极限阈值时,就会导致系统风险发生.……

简介：〔摘要〕学习古诗有助于提高学生文化品位和审美情趣，培养他们热爱热爱中华优秀文化的思想感情。本文从朗读兴趣的培养、电教媒体的运用、品味语言等方面入手，探讨了古诗的教学方法，提出了一些教学经验。

简介：〔摘要〕成功的作文教学能为培养高素质的人才打下坚实的写作基础。语文教师要精心设计作文教学活动，使学生在快乐中写作；要欣赏地评价他们的作文，消除他们对作文的恐惧心理，点燃他们对写作的兴趣。

简介：培养现代人不仅要有先进的教育理念，而且需要采用现代化的教育技术。科学运用现代，教育技术提高教育效益是我国国情赋予教育的特殊使命。

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简介：〕作业是巩固学生课堂学习知识，考核学生课堂学习效果的教育环节，其在整个教育流程当中起到了非常关键性的作用。文章以小学语文教育为例，对小学语文作业设计进行研究，希望能够为小学语文作业设计以及教学效果的提升提供帮助。

简介：有效教学的基本状态是对话式、互动式的，而教学是否出现和维持某种对话式、互动式的状态取决于教师是否能够有效地“提问”。只有在问题设计时以教学目标为导向，以问题情景为手段，并以学生实际为依托，面向全体，考虑问题的启发性、适度性、层次性、开放性等原则，教师的提问才能引导学生学得更轻松、高效，课堂效益才能得到真正的提高。