简介:摘要复习是六年级毕业生非常重要的一个环节,在复习过程中除了要有明确的复习计划外,还得结合学生实际注重复习策略,有效的复习策略有利于解决学生复习过程中碰到的难点、疑点及各知识点易出错的原因。那么在六年级的数学复习过程中,我们应该注重哪些复习策略,使复习既有针对性,又能收到事半功倍的效果呢?本文结合多年的教学复习经验,就此进行了论述。
简介:[摘要]:在油气资源开采过程中,压裂技术的出现对于油气资源的增产发挥了极大的作用。但是针对一些已经压裂过的地层,泵入的支撑剂可能会在地层闭合压力的作用下失效,从而导致油气资源的流通通道逐步闭合。重复压裂技术是一种新型的压裂技术,对于剩余油气资源的开发就会更有优势。本文主要介绍了重复压裂技术的原理、特点及常用的重复压裂技术,并阐述了目前重复压裂存在的问题。
简介:摘要重复刻板行为是众多神经精神类疾病的特征临床表现,严重影响患者的工作学习与日常交流,给家庭和社会带来巨大的精神和经济负担,其病因复杂,表现形式多样。目前的研究表明小胶质细胞与重复刻板行为的产生关系密切,对小胶质细胞的深入研究已成为探索重复刻板行为发生机制的一个研究热点。近年来研究发现多种神经精神类疾病(如额颞叶痴呆、强迫症、孤独症谱系障碍等)的重复刻板行为表现与小胶质细胞有关,然而对于小胶质细胞参与重复刻板行为确切的机制仍缺乏可靠证据。文章就近年来关于小胶质细胞参与重复刻板行为的相关研究进展做一综述。明确重复刻板行为发生的作用细胞,有望为未来开发治疗与重复刻板行为有关的神经精神类疾病提供新的理论基础和治疗靶点。
简介:摘要目的分析重复性异位妊娠(REP)的高危因素,提高对REP的认识及预防REP的发生。方法采用回顾分析方法,对北大人民医院5年来手术治疗的87例REP患者(观察组)的首次异位妊娠的治疗方法与REP部位进行了回顾性分析,并与同期收治的570例手术治疗的初次异位妊娠患者(对照组)的临床数据为对照,观察两组患者盆腔情况、既往病史等与REP发病的关系。结果87例REP者,59.8%发生于初次异位妊娠保守治疗后,共52例,其中同侧REP32例,对侧REP20例;40.2%发生于患侧输卵管切除后,共35例,其中同侧输卵管残端妊娠2例,对侧REP33例。两组间有显著差异(p<0.01)。两组病例对比,观察组既往盆腔手术史、术中发现盆腔粘连、子宫内膜异位症及对侧输卵管病变明显高于对照组(p<0.05)。结论首次异位妊娠的治疗方法与REP的发生及部位密切相关,盆腔手术史、盆腔粘连、子宫内膜异位症及对侧输卵管病变是REP发病的危险因素。
简介:摘要目的通过对近年收治的重复肾输尿管畸形病例的回顾总结,以期进一步了解,提高诊治水平。方法采用IVP、B超和CT等检查,明确诊断,根据检查结果进行相应的手术治疗。结果5例患者术前均明确病变性质,手术治疗成功,恢复良好。结论对于重复肾输尿管畸形病例只要有充分认识和重视,是可以防止识诊和临床治愈的。
简介:[摘要]一听就会、一做就错;会而不对、对而不全”,这种现象在学生高中物理学习中,已经是见惯不怪的不正常的“常态”。通过正确的错题本的建立与使用,采用典型错题归类、强化与知识的衔接、体验方法、思维的严谨规范、拓展提升等五个途径,可以很好地实现错题重复的纠正,促进学生能力的提升。