简介：摘要：随着中国对外开放的不断深入，英语作为国际交流的重要工具，被广大家长和教育工作者所重视。然而，在小学英语词汇教学中，学生常常面临着识记单词量大、掌握程度低的问题。如何提高学生的词汇学习效果，激发学生的学习兴趣，成为小学英语教师亟需解决的问题之一。本文将借助迁移理论，探讨其在小学英语词汇教学中的应用方法，以期提高学生的迁移能力，促进他们的词汇学习效果。

简介：学科知识是以学科思维为形式,而以释放不同能量为内容的主客观实践过程的形成物;教育把学科思维转化为个体思维,使知识内化为个体品格.知识内化的本质是人类自我的重塑和对自然力的再创造.

简介：“中国知网”创始于1995年，由清华大学、清华同方共同发起，是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库，囊括了中国90％以上的知识信息资源，是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。

简介：本研究选取400名非英语专业低年级大学生为研究受试，采用Pearson相关分析和回归分析，对受试词汇广度知识和深度知识与大学英语四级听力理解总成绩、短对话成绩、长对话成绩、短文理解成绩、复合式听写成绩之间的关系进行了实证研究。研究表明：词汇广度知识和深度知识与听力理解总成绩及各部分成绩之间均呈现不同程度的显著相关关系；词汇广度知识和深度知识分别能够解释听力理解总成绩差异的12．0％和23．7％，词汇广度知识和词汇深度知识均能在不同程度上解释听力理解各部分成绩差异。论文最后对大学英语听力教学提出相关建议。

简介：在科学、技术、工程三元论的构架下，科学知识、技术知识、工程知识作为科学、技术、工程相应的知识形态，由于三者本质属性的不同而具有各自的特征。但是长期以来，由于实证主义知识论的广泛影响，国内外大多数的学者普遍认为：技术知识是科学知识的应用，而工程知识则是技术知识的应用。

简介：介入教学是目前国内应用较少的实验型词汇研究教学方法,是语言词汇习得的一个重要组成部分,其以提高教学效果为目的,针对具体的教与学的问题,在教学活动过程中采用特别的教学方法、手段.本研究充分发挥经贸英语词汇特点,采用实验的教学方式对75名学生进行学科词汇的介入教学,通过终结性的学科词汇测试和问卷调查结果显示,有意图的让学习者接触学科目标词汇,直接提高了词汇学习的成效,介入教学对词汇习得产生了较好作用.

简介：词汇语义图式理论从词汇的语言环境特征（即与其高频共现的语言项目）出发，揭示词汇的语义特征，指出本族语者拥有的词汇图式的陈述性与程序性知识促使其对母语的自动化提取与准确使用。该理论对中国英语学习者词汇使用中常见的误用、使用不足与搭配错误等问题提供了另一个解读视角。在外语学习中，词汇程序性知识欠缺会导致误选，词汇图式泛化会导致使用不足，词汇图式迁移则会导致搭配错误。对外语词汇使用问题的成因从图式的建构、激起、细化和受干扰等方面深入分析，有利于更好认识外语词汇深度习得中词义认知、语境知识、输入频数与方式等因素所起的作用，有利于促进外语词汇教学。

简介：

简介：屯溪方言，属于徽州方言的休黟片，是安徽省内最复杂难懂的土语之一。由于地处皖浙赣三省交界之处，屯溪方言在长期历史发展中，与周边方言相互借鉴，其方言词汇保存了浓厚的地域文化特点，与普通话词汇存在很大差异。文章从词汇的语音、语素、语义、语源四个方面人手，试对屯溪方言词汇与普通话词汇间的差异进行研究与分析，对屯溪方言词汇的特点进行描写与说明。

简介：在小学英语教学当中，小学英语教材的内容比较简单，单词、短小的对话和简短的小文章是其基本的表现形式。因此，单词成了小学英语教学的重要内容之一，单词教学备受关注。由于小学生年龄小、贪玩，不愿把更多的精力花费在记单词上。因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。这就要求教师要利用多样化的教学手段，充分调动学生的学习积极性，让单词教学与娱乐融为一体，让单词教学过程充满生机与活力。使学生学起来不感到枯燥、乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。以下是我在日常教学中对于单词教学的感受和体会。

简介：摘要：众所周知，在高中的英语学习阶段，对英语词汇的掌握和积累是至关重要的，同时它也是英语的核心和基本内容。我们在学习英语的过程中，无时无刻不在积累单词，扩大我们的词汇量。因此本文通过阐述联想记忆法的概念，同时也结合笔者多年来学习英语的经历和经验，总结了联想记忆法在高中英语词汇中的重要性，以及如何将它应用到我们的日常英语教学和学习当中。旨在为高中学生学习英语以及背单词提供一点方法参考，从而提高我国高中生学习英语的效率。

简介：《最新版TOEFL词汇精选》根据近年最新考试变化和未来考试趋势，做出超过三分之一的大幅修订，不仅体现了中国考区近几年TOEFL词汇测试上的变化，而且融合了欧美等考区实行的机考TOEFL中的最新元素。本书在继承第一版的科学编排体例的基础上，在词汇量、词义选择、同义词选择、新增练习等方面经全面调整以兼容现行笔考、机考以及新一代TOEFL的需求，

简介：从心理语言学的观点出发，分析了词汇发生模型、连接主义模型和交股模型在词汇提取方面的异同点，阐明了这些模型对英语词汇习得的启示。

简介：本文从词形和词汇意义两个方面上的差别简要分析了榆林方言词汇与普通话词汇的差异。认为方言的词汇大部分与普通话是相同的,有差异的只有一小部分,而正是这一小部分起到了区别方言之间、方言与普通话的作用。

简介：随着社会的发展，日语中不断有新的词汇产生，科学技术领域的专业词汇是新词产生的主要来源。要抽取专业领域的新的专业词汇就必须深入研究这些词汇的特点。本文以日本医学领域的语料为研究对象，以文学作品这种被认为专业词汇使用频率低的题材作为参照语料，使用统计学的方法考察了日语专业词汇统计特征，并在此基础上提出了基本专业词汇的界定方法。

简介：1facilityn.设施；设备；特色；场所；天赋Therehasbeenlittleopportunitytobuildwatersuppliesorotherfacilities（07.12）

简介：作为文化学的重要范畴，知识在德国当前的研究中已成为一种跨学科的思维样式。本文通过考察知识这一概念的词源及发展流变，力图梳理动态的知识史脉络，并着重介绍当前的研究状况。此外，知识与文学的关系也是讨论当中不可或缺的部分，对二者关系的理解也经历了动态的发展过程，如今，探讨知识与文学的交集也有助于为文学研究增添新的视角。

简介：

简介：1涡轮增压（Turbo）涡轮增压简称Turbo，如果在轿车尾部看到Turbo或者T，即表明该车采用的发动机是涡轮增压发动机，涡轮增压器实际上是一种空气压缩机，通过压缩空气来增加进气量，它是利用发动机排出的废气惯性冲力来推动涡轮室内的涡轮，涡轮又带动同轴的叶轮，

简介：