简介：

简介：根据正方形的性质“正方形的四边都相等，四个角都是直角”，构造全等三角形或将以正方形某边为边的三角形旋转90°。再根据正方形的每一条对角线平分一组对角这一性质及正方形的对角线的性质“正方形的对角线互相垂直平分且相等”在解题中连对角线可得45°角、垂直及等腰直角三角形，再综合运用所学知识求解.根据正方形的轴对称性，将对角线上动点到同侧正方形上两点距离之和最小问题转化为正方形上在一条对角线两侧两点距离最短问题。在折叠问题中，利用正方形的性质将问题转化为在一个直角三角形中，利用勾股定理解决。本文结合几个例子加以说明。

简介：转化思想作为数学教学中重要的一种数学思想，是指教师根据相同的数学知识、数学问题从另一个角度切入、另一种语言表达、另一种思维思考，使数学知识学习颇为变化莫测。这种转化思想运用在数学教学中，不仅提升数学教学的趣味性、生动性，为学生营造良好的教学氛围，也使学生充分调动自己的思绪，积极思考数学知识和数学问题，培养学生多角度思考问题、多层次看待问题、多方式解决问题的能力，从而促进学生长远发展。本文特此选取初中相关数学问题对于转化思想进行简单地阐述，使学生深入认识数学知识，掌握数学知识，能够运用已有知识解决复杂数学问题，从而保证学生学习数学的质量。

简介：数学解题，就是解决数学问题，是知识应用的过程，从已知条件与结论之间建立内在的联系。掌握数学解题策略和解题方法是提高数学解题能力的基本要求。

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简介：数与形是数学中两个最基本的研究对象，数形结合就是把抽象的数量关系和直观的几何图形有机地结合起来。这主要包括两方面的内容一是“以形助数”，即数量关系借助于图形及其性质使之直观化、形象化，从而获得解题方法；二是“用数解形”，即将几何图形的问题经过数量化描述，借助代数计算获得解题方法。

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简介：在中职教育中培养学生的数学解题反思能力，能够深化学生对知识的理解,对于提高学生的数学学习效率和数学学习能力都有重要的帮助．本文将对中职数学中培养学生解题反思能力的作用进行分析，探索提高学生反思能力的有效策略．

简介：化学在高中课程教学中属于基础性学科,思维性特征贯穿于化学学习的始终。在新课程理念下,化学学习既要注重知识与技能的掌握,更要深刻理解科学的思维方法。实践表明,高中学生在化学解题中存在一定的思维性障碍。所谓化学解题的思维性障碍是指学生在解决化学问题的过程中存在＂思维起点迷茫、形象模糊、方向偏离、逻辑混乱＂等现象,从而影响解题效率的提升。

简介：摘要高中物理力学题要求高中学生必须掌握题目的解题方法和步骤，因此，在解力学题时不仅要仔细审题，弄清题意，还要明确研究对象，正确选择解题规律和方法。基于此，本文对高中物理力学题的解题要求进行了论述分析，旨在提高高中生的物理力学题解题水平。

简介：在所有质数中，2是唯一的偶数．这一性质往往是题目中的关键条件，下面举例说明．

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简介：高中的所有学科中,对物理知识进行学习,能够培养我们的科学素养以及探索精神。在整个物理知识中,力学占据很大的比例。我们在进行学习的时候,要灵活运用整体法度物理力学问题进行解答,以此提升自己对物理知识的运用能力。本文对整体法相关概念进行简述,从而通过实际例题详细地阐述物理力学解题中整体法的具体应用。

简介：《数理化解题研究》创刊于1997年12月,是由国家科委和国家新闻出版广电总局正式批准(文件批号为国科发信字[1997]609号文件),面向国内外公开发行的教育类学术期刊。国内统一刊号:CN23-1413/G4,国际标准出版物号ISSN:1008-0333。期刊在国家新闻出版总署、中国版本图书馆、国家图书馆都有收藏和备案,中国知网、万方、维普、博看网全文收录。

简介：电学知识是高中物理学习中的重点内容，同时也是我们学习的一项难点。在高中物理电学知识解题中，做好解题方式的把握与应用十分关键。在本文中，将就高中物理电学解题中的围魏救赵法进行一定的研究与探讨。

简介：在数学知识当中,圆锥曲线是非常重要的知识.圆锥曲线的定义及在解题中的应用,需要我们通过认真的思考和分析才可以保证解题的准确度.在日常学习过程中我们应当通过大量的习题训练,在练习的过程中不断积累解题技巧,提升对圆锥曲线定义的掌握能力及应用能力.

简介：语法填空题旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法、词汇和语用知识的掌握情况，着重考查学生的综合语言运用能力。语法填空题的命题思路“突出语篇，强调语用”，充分体现了语言测试的交际性原则，很好地体现了高中英语课程改革的教学理念。本文就针对高考英语语法填空题的解题技巧进行了探究。

简介：摘要在小学，应用题占有重要的地位，是教学的难点，是学生容易失分的地方，同时又是考试中分值比较高的部分。如何发展学生提高独立解决实际问题的能力，是我们广大数学教师面临的问题。本文分析了应用题解题能力的培养方法。

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