简介:摘要初中数学具有高度的抽象性,一些定义和概念的介绍是比较难于理解的,同时在初中的教育中占有比较重要的地位。对于一些概念的理解,可以通过教师的引导来辅助理解,但是最重要的是在实际中进行相关题目的解答,这就需要学生在理解和分析题目的基础上运用所学的知识,通过一定的解题方法和技巧来解决问题,这对学生的思维能力具有很大的促进作用。
简介:《义务教育数学课程标准》(2011)提出了10个数学核心素养,数学素养的培养和数学思维能力的提高,可以通过一系列数学活动达到,也就是说,可以在思考、研究和解决数学问题的过程中培养素养、提高能力,而这个过程的载体之一就是解决综合题.动态几何问题是用运动的观点研究图形变化规律的问题,其综合性很强.图形的基本运动是平移、旋转和翻折等,运动的对象可以有点动、线动和图形运动.点动带动线动,进而还会产生形动.运动对象的数量、运动方式又有许多变化,这些都造成了图形中的不确定因素.笔者通过研究动态几何规律,归纳几条解决动态几何问题的策略和方法.
简介:摘要高中物理力学学习对于学生高考和逻辑思维的锻炼具有重要意义,其在高考中的分数占比相对较高。高中物理力学学习需要具备坚实的基础,以及大量的习题锻炼,同时也需要合理应用解题方法,从而达到事半功倍的解题效果。本文对高中物理力学常见的解题方法进行了论述分析,旨在帮助高中学生提升物理力学的解题效率及正确性。
简介:摘要数学是一门培养学生思维能力、解决问题能力的学科,解题方法与策略的渗透与教学尤为重要。本文就数学解题策略的学习的意义进行了阐述,并对数学教学过程中的解题策略进行了分类说明,为课堂教学中引导学生学习解题策略提供了参考。
简介:摘要针对高中数学教学过程中学生能听懂老师讲课但不会解题的现象,从审题和基础知识这两个方面分析了导致这一个现象的原因,并对这两个方面给出了建议。