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简介：摘要： 《小学数学课程标准》指出：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效地学习方法。为完成这样的教学任务，我们对学生的思维、学习品质和学习能力都做了不懈的努力，而在训练学生良好的学习习惯，特别是作业品质、作业能力等方面还有待研究和改进。

简介：摘要引导式教学在小学体育教学中有着极其广泛的运用，对于充分调动学生的学习热情、学习兴趣有重要的促进意义，同时还能够有效地提升其合作精神和创造力，对于其综合体育素质的提升有着无比重要的促进作用。引导式教学在小学体育教学中的实现，是对素质教育改革的推进，同时更是提升学生身心素质的必然，对于学生未来的发展和进步有无比重要的意义。本文将对如何实现引导式教学法在小学体育教学中的应用进行探讨。

简介：摘要独立思考的能力是一种综合能力，它表明个体能面对不同的情景、运用不同的思维方式、方法和技巧解决所面临的问题。学生的独立思考能力必须经历一个长期的过程，才能逐步培养、构建并发展起来。独立思考并不排斥同学之间的合作互助，但合作学习必须建立在个体独立思考的基础上进行。对于一个具体的问题，倘若没有形成自己独到的见解，就急于与人合作和会话，必定会影响思维的主动性，从而影响思维能力的提高。可以这么说没有独立思考，也就没有合作学习的本质内容，合作讨论就成了无源之水、无本之木，因而合作也就只能流于形式。

简介：近几年，在城市快速发展中存在较多问题，比如空气污染、水资源短缺、生态失衡等问题层出不穷，严重威胁人类生存环境。为了解决这类问题，积极应对气候变化，提高城市功能管理能力，必须采取相关措施，提高城市韧性。海绵城市战略规划是目前城市规划中一种比较好的发展战略，能有效解决城市问题综合症，促进城市生态环境的和谐发展。本文主要从海绵城市理念分析城市规划方法。

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简介：内容摘要作文教学是小学语文教学中的重要一环，是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。针对农村小学，更是难上加难。那么在教学实践中如何引导小学生喜欢上作文这个科目，爱写乐写，不断提高作文水平呢？本人结合自身经验谈几点体会。

简介：目的观察B超引导下不同穿刺方法与肾活检质量的关系。方法将90例患者随机分为A、B、C三组，每组在B超引导下采用不同穿刺部位与方法进行肾穿刺活检。A组B超定位于右肾下极外侧，略偏近髓质，垂直进针；B组B超定位于右肾下极外侧皮质为主的部位，垂直进针；C组B超定位于右肾下极外侧皮质最厚的切面，针尖向下垂直或略偏向内或外进针，尽量避开髓质。结果A、B、C组分别穿刺75针、50针、32针，每针取得的肾小球数分别为：7．16±2．61个、10．74±3．40个、14．75±2．46个，C组肾小球数目明显多于A、B组(P<0．01)，三组单针穿刺成功率分别为24．0％、48．0％、96．88％，C组明显高于A、B组(P<0．01)，三组肉眼血尿发生率分别为33．33％、10．0％、3．33％，C组明显低于A、B组(P<0．01)。结论采用B超定位于右肾下极外侧皮质最厚的切面，针尖向下垂直或略偏向内或外进针肾穿刺活检成功率高，并发症少，值得推广。

简介：有人说：经典就是人人都听过，但大家都不会去读的书。这话说的不算夸张，人们很敬重经典，而未必都十分喜好阅读经典。对于很多孩子来说也一样，他们会争着看超萌搞笑、鸡血高冷的卡通漫画，而难得会喜欢深刻庄重的经典。他们背过很多文学常识，知道某部作品的作者是谁，字什么号什么，书里的主人公是谁，可就是可能没有真正地读过这本书。

简介：摘要海绵城市理念是近年一种新型的城市发展理念，该理念的提出对缓解城市洪涝灾害有着重要意义，同时也对缓解城市水资源短缺的现象起到重要作用。从长远角度来看，海绵城市理念与城市规划的结合，对城市发展的意义非常重大。本文基于海绵城市理念的基本含义，简单探讨海绵城市理念下的城市规划方法，为城市的发展提供参考。

简介：摘要通过对外周静脉置入中心静脉导管（PICC）置管过程中扩皮方法临床应用进展进行综述，扩皮方法包括180°横切扩皮法、90°纵切扩皮法、钝性分离扩皮法、先进鞘后切扩皮法等，以上方法在临床中发挥着各自作用。笔者对不同的扩皮方法进行分析、整理归纳，以期为临床实践提供参考。

简介：摘要：随着初中生年龄的不断增长，其心理逐渐由幼稚走成熟，而初中教学阶段是培养初中生，形成良好道德品质的最佳时期，在各项班主任工作当中，对班级学生进行德育教育是其中的重要组成部分，班主任采取的教学方法，直接影响班级学生良好道德品质的培养效果，如何提高德育教育的教学质量，一直是众多班主任重点关注问题。本文围绕着初中班主任德育教育工作，分析其中存在的问题，积极探索能够提高其教学质量的方法，并且提出一些具有参考价值的建议。

简介：【摘 要】信息时代下人们处处与计算机接轨，并且我们也已经逐步迈入了人工智能时代，越来越多的人意识到编程思维的重要性。人工智能的底层逻辑就是编程，它是 AI(人工智能 )时代的基本工具，未来智能时代孩子必须具备与智能机器沟通的编程能力。在上级教研部门大力支持下，我们组建了 “编程猫”研究课题组。作为课题研究校 我们给四年级学生开展了编程猫的教学。通过实践让我对小学生编程教育中教师如何进行教学引导有所思考，从元素设计、程序设计再到编程实现都立足于学生特点，思考研究出符合学生实际的有效教学引导。希望总结经验，更好地开展小学生编程教学工作，培养学生的编程思维，使学生懂得利用编程、科技技术去创造，去灵活地解决问题。

简介：摘要目的探讨导丝的何种使用方法能减少前列腺增生导尿困难患者导尿过程引致尿道疼痛、血尿、尿道黏膜损等并发症。方法84例前列腺增生导尿困难患者随机分两组，均采用自制J形导丝引导技术导尿,40例未使用无菌液体石蜡润滑导丝(对照组),44例使用无菌液体石蜡润滑导丝（观察组)。比较两种方法导尿后患者的尿道疼痛程度、尿道黏膜损伤发生情况，退出导丝过程中SBP、DBP、HR的变化，一次性退管成功率、退出导丝时间。结果观察组导丝退出成功率为100%,操作时间0.5～1min(平均0.5min);对照组导丝退出成功率为57.5%,操作时间1-3min(平均2min),两组导丝退出成功率和操作时间比较差异具有显著性(P<0.01)。观察组疼痛度较对照组低(p<0.01);观察组血尿为0例,对照组7例(p<0.01)。结论用无菌液体石蜡润滑导丝引导导尿导丝退出成功率高、操作时间短,无危险性和并发症,有经验的护士就能操作,值得推广应用。

简介：关于职业教育的教学方法——“引导文教学法”国家教委职业技术教育中心研究所董成仁教学方法是教学过程的重要组成部分，是教学的重要手段，是教师与学生之间传递知识的媒介，是实现课程目标的主要途径。随着教育教学改革的逐步深入，教改所涉及的范围不断扩大，由局部的...

简介：【摘要】新课改背景下,高中语文课堂教学之中,实施"有效引导"方法,是老师树立"以学生发展为本"全新教学理念的重要体现,更是正确认识并处理好学生"主体性"与老师的"主导性"之间辩证关系的重要体现，高中语文教学要激发学生积极主动学习的意识和兴趣,让学生找到适合自己的学习方法,关注学生思考问题的广度和深度。此种教学方法的实施,能使学生成为学习的主人,获得全面性的发展,需要进行推广性的应用。本文以"有效引导"方法的实施为探讨中心,并提出教学建议。

简介：目的:探讨超声引导下甲状腺结节活检3种方法的优缺点及临床应用价值。方法:选择在复旦大学附属肿瘤医院就诊,超声检查为甲状腺结节者178例,其中A组55例行超声引导下18G粗针穿刺组织学检查,B组61例行超声引导下21G细针穿刺组织学检查,C组62例行超声引导下穿刺抽吸细胞学检查。将其中72例手术患者的术前穿刺病理诊断结果与术后组织病理学结果比较。结果:72例手术治疗患者中,A组28例粗针穿刺病理结果显示甲状腺乳头状癌19例、甲状腺滤泡癌1例、结节样甲状腺肿7例、桥本病1例,与手术病理比较诊断符合率96.43%(27/28);B组21例21G细针穿刺病理结果显示甲状腺乳头状癌15例、结节样甲状腺肿4例、甲状腺腺瘤1例、亚甲炎1例,与手术病理比较诊断符合率95.24%(20/21)。C组23例细胞学活检病理显示甲状腺乳头状癌12例、结节样甲状腺肿6例、甲状腺腺瘤3例、桥本病1例、亚甲炎1例,与手术病理比较诊断符合率82.61%(19/23)。178例穿刺患者中,A组出血形成局部血肿14例,1例形成假性动脉瘤;B组出血形成局部血肿1;C组无1例并发症。结论:粗针活检与细针活检的诊断率相近,但粗针活检的并发症发生率明显高于细针活检。细胞学活检诊断准确率低于穿刺组织学病理,优点是无并发症,且可引导从多角度、多方位进针。