简介：网络教学的兴起开创了全新的教学模式，但是对网络教学的评估研究却刚刚起步。网络教学的评估包括对学习过程的评估和对学习结果的评估，具体包括对学习者知识与技能、学习过程与方法、情感态度等三个方面的评估，可以通过终结性评估和形成性评估来实现。网络教学价值链中的每个环节都要纳入教学评估的范围，即应从学习者、教学人员、课程、技术、设计和环境等维度进行全面评估。

简介：摘要随着互联网深度融合于经济社会各个领域，提升实体经济创新力和生产力的“互联网＋”新经济形态的出现，互联网的创新成果深入地影响着我们的生活，也与每一个行业都密切相关。从与行业的关联度来看，标准化与之有着极高的相似度，无论是一、二、三产业还是融合性产业，甚至是国家治理与社会管理等，都与标准化直接相关，都需要建立完善的标准化体系。因此，不妨以“互联网＋”的思维和方式积极推动实施“标准化＋”行动，抓住“标准引领，质量提升”的“助推器”，推动产业迈向中高端水平，建设制造强国。

简介：结合制丝生产批次评价系统在长沙卷烟厂生产管理中的应用,总结了长沙卷烟厂制丝生产定量评价的经验：（1）建立产、质、耗指标评价体系;（2）根据工艺要求确定目标值,建立统一的评分规则;（3）根据各指标数据回归分析确定指标权重。最终实现从点到面对制丝生产地整体评价,从而提高生产柔性组织能力、质量控制水平、成本控制水平,促进生产总体平衡。

简介：物业服务企业只有围绕业主的需求,寻找多种经营渠道,转变产业结构,不断提高创富能力,开展丰富多彩的社区活动,才能突破重围,实现企业的可持续性发展。多元化经营和服务面对生存的压力,新能源物业近年来确立了多元化经营的策略,

简介：汉语心理感知动词“怀疑”主要有趋于相信和趋于不相信两义，为同词反义词。以往研究主要关注相关宾语的句法类型和动词独有的多义性，而从认知语言学角度可以观察到如下现象：该动词处于论元结构构式中，对其的择义取决于主语／疑者和宾语／被疑判断的领属关联性。此外，句内外语境对择义也起重要调控作用。鉴于该动词构式的特殊性，构拟该动词构式句的认知读解过程有望揭示词汇、句法、语义、语境的互动和整合，相关英汉语对比可展现语言间在编码机制上的差异。

简介：语文课堂教学的内容存在着不可预测性和不确定性。因此，教师教学切入点的选择、重点的把握以及难点的确定都应该符合教学实际。那么，怎样才能让语文课堂涌动着生成的激情呢？我从朗读教学、语文训练两方面谈谈语文课上的生成。

简介：【摘要】新中国成立以来，经历持续时间数十年的发展演化，我国铁路交通基础设施建设事业领域已经基本实现了“四纵四横”的宏观性发展目标，政府相关职能部门对铁路技术装备的采购资金投入数量正在呈现出逐渐缩减变化趋势，在普通速度铁路机车采购数量基本趋于饱和背景之下，促使我国现有的机车产品生产制造企业逐渐转变基本的生产经营模式。机车产品检修行业领域利润相对微薄，做好成本控制工作，是机车产品检修企业维持优质稳定经营发展状态的重要前提条件。文章将会围绕多维度机车检修项目成本控制，展开简要的阐释分析。

简介：近年来，江西省赣州市全方位、多维度打造特殊人群心防工程，着力建设人防、物防、技防、心防四位一体的社会治安防控体系，为确保社会长治久安构筑起一道心理防火墙。

简介：医疗保险关系到众多公民的身体健康和疾病治疗，影响到社会经济发展与和谐。我国的基本医疗保险制度能否达到设计目标，与健全有效的资金管理、稳定可靠的资金来源、严格规范的支出紧密相关。因此，尽快建立健全基本医疗保险基金运行情况分析和风险预警制度，强化预算功能，确保医疗保险基金能够满足制度设计的目标，就显得非常重要。

简介：

简介：通过选取5份焦虑量对我校大学生英语学习焦虑多维度进行全面分析,主要包括英语课堂、听、说、读、写五个维度的调查研究。通过本文系统的分析与总结可知,学生总体与各维度焦虑以中等状态为主,焦虑值从课堂到口语、听力、写作、阅读呈依次递减,其中阅读焦虑明显低于其他四个维度,课堂焦虑明显高于其他四个维度。旨在通过本研究为大学生英语学习提供更多可靠参考依据,依据学生多维度焦虑值的不同情况,制定针对性的教学方法,提高课堂整体教学效率。

简介：摘要：提出一种适应多维数据融合系统的多维数据融合算法。定义适应安保工作特点的信息共享策略,存储策略和应用模式。解决的就是多种数据资源、跨平台业务、非标系统等带来的数据壁垒问题。实际上，突破不同属地、不同数据源、不同网络、不同厂商的数据融合，打造可规模化实战应用的解决方案。实现车、卡口数据、特征值数据在同一平台下全面打通人、车、物多维数据的融合分析。

简介：摘要：如何培养优秀中学教师，已成为各中学不可忽视的重要课题。具有深远的理想信念，是做中学优秀教师的首要条件；具有广博的炽爱之心，是中学优秀教师必备的精神修养；具有优良的职业素养，是做中学优秀教师必备的基本要求；具有过硬的业务素养，是成为中学优秀教师的根本基础；具有清晰的自我认知，是中学优秀教师成才成功的重要条件。

简介：摘要：教师应探知学生的一般智能特征，以及学习者原有的知识、技能、学习态度和方法，相关背景知识，重视学生在学习过程中探索新知的经历和获得新知的体验，视学情多维度进行汉语拼音教学，探明学前知识储备，在教程中落实变序、变量、变法的教学实际以适应学生的学习进程突显教学侧重，肯定学生的认知能力，满足其认知需要，落实变序、变量、变法的教学实际以适应学生的学习进程，充分重视学习个体在学习过程中的努力程度，使汉语拼音教学视学情而教，提升学生的语文素养。

简介：【摘要】

简介：摘要：J公司是一家国有企业，近年来解放思想、实干争先、创新创造，积极发挥“典型”榜样引领作用，并以全面提升广大员工综合素养与技能水平为主线，丰富和完善企业文化建设，着手于精神、物质、宣传层面建立多维度荣誉激励体系，进一步激发了员工积极性、主动性的创新动能。

简介：【摘要】创新发展理念作为新理念之一，内涵丰富，主要包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新四个方面，具有协同性、科学性和时代性，落实创新发展理念要坚持不断解放思想，推动思想观念与时俱进，要坚持以人为本，加快创新型人才培养，要营造环境，构建实现创新发展的良好氛围。

简介：摘要：STEAM课程是学科间融合的教育模式，能够促进幼儿对知识的理解，发掘幼儿多维度的能力，培养幼儿的创造力，引导幼儿多维度触摸，激发幼儿好奇心与想象力。并将学科知识有效融入实践操作的真实情境中，激发幼儿的学习热情，为后期的学习奠定良好的基础。

简介：

简介：摘要:随着教育理念的不断更新，STEAM教育（科学、技术、工程、艺术和数学教育的融合）逐渐受到重视，而建构活动作为STEAM教育的重要组成部分，对于幼儿的发展具有重要影响。建构活动不仅能够激发幼儿的好奇心和创新思维，还能促进他们多维度触摸世界，从而培养他们的综合能力。因此本文就创意建构STEAM课程，引导幼儿多维度触摸策略进行阐述，希望能够对大家有所帮助。