简介：

简介：摘要目的甲状腺功能亢进症是指多种病因导致甲状腺激素分泌增多而引起的临床综合征。目的讨论甲状腺功能亢进症患者内科护理。方法配合内科治疗进行护理。结论有效治疗可使体重增加，应指导病人按时按量规则服药，不可自行减量或停服。定期监测体重、血BUN等。

简介：法院文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是法官形象和核心价值观的重要组成部分，是人民法院和法官在长期司法活动中逐步形成的共同价值观念、行为方式、制度规范以及相关物质表现的集合。笔者认为，加强法院文化建设是解决法院队伍深层次问题的治本之策，发挥“教育引导、培育提升、养成塑造、激励约束、凝聚陶冶”五功能的作用，是提升法院文化软实力的有效途径。

简介：摘要21世纪人才是最重要的能源，人才的竞争实际上就是人的素质的竞争，而创新能力是一个人素质的综合体现。在各种各样的创新中，思维创新是根基。

简介：为了节约空间，提高其利用率，将一般家庭用梯设计为多功能型，通过一定折叠，使其变换成实用的椅子，从而避免因闲置占用空间，在节约成本的同时又能有效提高其利用率。

简介：温馨的家门上，诱人的宝库前，都有着一个身影忠心耿耿地守护着，它就是生活中无处不在的锁。随着社会的发展和人际关系的改变，门锁对家庭财产的保护作用越来越重要。

简介：故障现象：熄火取出钥匙，打开驾驶员侧车门，近光灯、前后示宽灯、牌照灯以及外后视镜上的照明灯不能亮起。

简介：为了丰富体育自主学习的理论体系，促进体育学习的学理研究，运用了文畎蛋料法和逻辑分析法，对体育酋主学习的特点和功能进行了研究。培论：①体育自主学习具有主体能动性、效果有效性、相对独立性和情感丰富性等特点；②体育自主学习具有满足社会发展、终身体育和促进健康的功能。

简介：泥或陶瓷塑造的襁褓婴儿形象,在古代文化遗物中尚属少见,历代典籍亦略无记述,对其历史源流、民俗功能等问题至今也少有人关注。本文试图借助有限的史料,结合宋金时期的社会背景与民俗生活,对其民俗功能进行一定的探讨。

简介：教材是一种重要的课程资源，对教材的理解与钻研、开发，是师生要研究的一个课题．对于学校和老师来说，课程实施更多地应该是如何更好地“用教材”，要向学生传递数学的思想，授之以渔，而不仅是简单地“教教材”．以下就人教A版教材中习题的一些“辐射”功能作一些归纳，以期抛砖引玉．

简介：

简介：广告中的模糊语言的使用必不可少，它使得信息传递顺利进行。本文作者在对广告语言和模糊理论进行简要地介绍之后，主要结合实际例子，对其中的语义模糊及其实现形式进行了分析。语义模糊通过使用模糊动词、限制性形容词、模糊限制词、模糊数量词等来更好实现广告的目的。通过对语义模糊的分析和研究，发现了语义模糊现象的语用功能，即广告的语义模糊性能从不同角度服务于广告，它可以提高广告的表达效率，增强广告商的自我保护能力，使广告宣传更加含蓄委婉，幽默诙谐，从而增强广告的劝导性和吸引力，帮助广告实现其最佳功能。

简介：本文从人文学科的角度明确定义了＂人文音乐＂这一艺术领域的全新概念,并在此基础上对人文音乐的性质特点和功能价值进行了全方位的总结归纳,目的是推动＂人文音乐＂这一音乐现象的研究探索工作。本文认为：以阐述人本思想、包含人道关注、凸显人文立场、思考人类生命意义等承载人文精神核心内涵的音乐艺术就是人文音乐;人文音乐具有思想上的人文关照、形式上的无限包容的性质特点;具有与人类文明同源、与地域文明合拍、与社会发展关联的历史脉络;具有消遣功能、娱心功能、启智功能、教化功能、凝聚社会精神和推动时代发展的六大功能。以人文关照为内核的人文音乐将在中国经济结构转型的历史关口发扬光大。

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简介：摘要小学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程。在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题。因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义。

简介：传统国家到现代民族国家的转型，带来国家认同的变迁。全球化时代，国家认同面临新的挑战。现代文化的现代性、公共性、社会性、参与性特征是增进国家认同的积极因素。对于政府来说，现代文化建设是维护国家认同的一项长期而复杂的软系统工程。

简介：加强对学生的思想品德教育是当今社会一个十分重大的课题。现实中家长们因为孩子的一点委屈找学校，同学闹事的场面比比皆是，结果导致未成年人自私、狭隘、缺少爱心、不会包容等一系列的成长缺陷。增长知识固然重要，但培养品质更是刻不容缓，而历史教学就成为育人这一德育功能的重要担当者。所以，在历史教学中一定要时时刻刻渗透德育教育，充分发挥历史教学的德育功能。笔者在长期的历史教学实践中，就如何发挥历史教学的德育功能问题进行了初步探讨。

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简介：为了适应社会发展对应用型人才的需求，中职数学教师应注重培养学生的应用能力，让学生学会科学地进行数学学习，在教学活动中，教师应科学高效地应用好教材，将数学知识与所学专业联系起来。让学生更好地掌握数学知识，并能学会应用。

简介：摘要目的探讨妊娠合并甲亢患者的孕期病情变化并评价其对妊娠的影响。方法对78例妊娠合并患者进行回顾性分析。结果78例妊娠合并甲亢孕妇中22例孕期无异常，56例孕期均出现不同程度的甲亢症状，由于治疗及时，患者症状都得到了有效控制，无1例发生甲亢危象，但新生儿有2例死亡，并发症少且不严重。结论妊娠各期均可发生甲亢，甲亢可致不良妊娠结局并对胎儿及新生儿产生不良影响，故孕期应加强监护，及时予以治疗。