简介：《大地三部曲》所表现的父道及孝道反映了赛珍珠女士对中国传统文化的了解。她谙晓中国父道和孝道,她看到了我们所熟知的,也看到了我们没有看到的。同时也敏锐地察觉到这种传统文化在当时已风雨飘摇,岌岌可危。

简介：摘要孝道，是中华民族的传统美德，是修身立德之根本，更是当代大学生思想政治教育的重要基点。利用假期进行大学生孝道文化教育实践活动，就是探索新时代大学生孝道文化教育的新途径。

简介：“孝”首先是一种社会道德原则，是处理家庭中长辈和儿女间关系的准则。儒学创始者非常重视父母子女间的感情交流，并强调子女对父母的尊敬、爱戴和赡养。孝敬父母是成人发展过程中的核心任务。饶恕是处理代际冲突和建立成熟孝道的有效方法。

简介：

简介：生处魏晋易代之际的阮籍，由于不肯与推行“以孝治天下”的司马氏政权合作．却无法躲避对方的拉拢，又要保全自身性命，于是做出种种有违礼法的行为来。但是，外在的越礼任诞并不意味着阮籍活得旷达自然，他内心其实一直在苦苦挣扎。

简介：摘要：道德品质、心理健康、法治理念、国家意识、政治认同、文化自信、社会和谐以及人生价值是初中道德与法治学科核心素养的主要内容，覆盖了初中生成长和发展的全部内容，并全面展现了初中道德与法治教学的关键教学要素，也是初中道德与法治教育教学的关键内容。其中，从价值实现和价值观塑造的角度考察，社会和谐与人生价值对初中生的影响较为突出，而尊师敬长、遵守孝道、掌握维持心理健康的方式方法，是促使初中生可进一步感受社会和谐氛围，体察人生关键价值的基本内容。基于此，本文在结合核心素养理论的基础上，以实施孝道教育为开展素养教育的入口，进一步分析了初中道德与法治教学的具体方法，希望可为广大初中道德与法治教师提供有效借鉴和参考。

简介：摘要：在我国教育总体部署中，立德树人是教育者群体不断努力的目标，而对于小学阶段的学生而言，其尚未形成稳定的价值观与完善的孝道意识，对其开展德育及孝道教育则十分关键啊。班主任作为学生在校学习生活中的关键人生角色，其需要全面负责学生的在校活动与道德表现，因此其在对学生开展德育与孝道教育过程中极为重要。基于此，本文将详细分析德育及孝道教育在小学班主任工作中的重要意义，并系统阐述班主任应采取何种措施推动此项工作的开展。

简介：　　摘要：幼儿园开展国学教育，让幼儿学习传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，能够教育幼儿孝亲尊长、友爱伙伴，使他们变得更加懂事明理。幼儿良好的孝道教育，可以有效地促进幼儿良好品格形成于社会性发展;可以提高其社会适应能力、社会交往能力、自制力和独立性认知水平;还可以培养情感交流、孝道行为习惯、良好的孝道素养，形成正确的孝道价值观;能够正确了解自己，尊重关怀父母及他人，关怀社会的责任感与态度。

简介：摘要：为获悉社会转型期初中生孝道观念的特点，本文通过问卷调查的方式，采用双元孝道量表对初中生孝道观念的现状进行分析。调查研究发现：在社会转型期，初中生的孝道信念均分较高，说明了初中生的孝道信念水平较高，对父母是较孝顺的；同时，性别、年级、是否为独生子女、家庭经济情况等对初中生的孝道观念有不同程度的影响。

简介：摘要：尊重传统文化是中国教育的重要内容之一，而幼儿品德教育是幼儿园教育中的一项重要任务。本土孝道文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，具有广泛的社会影响力和教育价值。通过将本土孝道文化应用到幼儿的品德教育中，不仅能够为幼儿品德教育提供全新的思路，同时也能够拓展幼儿品德教育的空间，取得更加良好的教育效果。基于此，本文针对利用本土孝道文化拓展幼儿品德教育空间的实践策略进行了探析。

简介：近代以来,许多学者批评孝道是建立在自然感情、血缘亲情基础上的封建伦理关系,本质上是自私的,不具有道德属性;体现血亲情感的孝道与具有普遍性的仁爱是冲突的。其实,孝道是自然情感与道德情感的统一;仁爱是由孝爱扩展而成的普遍化的道德情感或情理。孝道是由形上层次、社会层次、生活层次构成的与时俱进的系统,具有超越中国传统社会的普遍价值,应该成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

简介：孝是中华民族的传统美德，是儒家伦理道德的核心内容，对中国历史产生了深远而广泛的影响。伴随着近代中国社会的艰难转型，以儒家为核心的传统礼教几经洗礼，社会整体孝的观念日渐淡漠，大学生也不例外。本文将针对大学生孝道缺失的社会现象，尝试探索一条依托地域文化资源开展高校孝道教育的有效路径，在发掘弘扬特色地域文化的同时，实现大学生孝道培养的教育目标。

简介：当代大学生孝道缺失主要是受社会对传统文化的淡化、个体对生命价值的淡薄、家庭对敬老孝亲的淡漠、人类对社会责任的漠视等方面的消极影响。从社会、高校、家庭、个人层面对大学生孝道缺失根源进行深入剖析，用积极心理学视角和理论从合理优化积极文化的社会风气、不断构建积极体验的人文环境、努力营造积极成长的家庭氛围和科学塑造健全的人格等方面来完善大学生孝道教育，有效促进当代大学生健全心智、完善人格等孝道基础的培育和发展。

简介：

简介：摘要：“孝”作为我国传统美德，千百年来在我国文化中有着不可动摇的地位。小学语文中蕴含着丰富的孝道知识，合理将其利用对小学生身心发展有着非常积极的作用。本文结合统编版小学语文教材，对语文课程中孝道教育展开了讨论，提出了几点教学建议。

简介：摘要：近些年来，教育行业在我国经济的发展影响下也展现出了蓬勃的生命力，并且不断迎合我国新时代的素质教育需求，将新时代的需求融合在了教育工作中，给我国新时代的孩子们的综合素养提升创造了良好的条件。在教学的过程中，不仅要给孩子们提供充足的知识，更要为孩子们开展以德育为基础的综合教学，确保能够让孩子们的能力得到全面的提升。同时还应当从小培养孩子们的爱国情怀，让孩子们能够树立起核心价值观，在未来的发展中能够更好的贯彻我国新时代发展的理念。为此就应当重视对于教学策略的应用，实现切实的教育教学工作。

简介：【摘要】古人言：百善孝为先。孝道文化跟随着历史悠久长河一直流传不绝的中国传统文化之一，孝道文化在古代具有维持社会稳定和营造良好社会风气的作用。在如今社会当中，孝道文化也仍旧发挥着重要作用，孝道文化教育不仅是传统的中华文化中的核心价值观，也是社会培养优秀人才的重要手段之一。因此教师在小学生的日常教学活动中应该融入孝道文化的教学理念，培养学生的孝道意识，让学生从小树立孝顺父母、奉献社会的高尚品格。本文就小学生日常教学活动中的孝道教育策略探究来论述。

简介：《孝经》的作者及成书年代至今尚无定论。从内容看,《孝经》应该是先秦两汉时期＂经过几代儒家人物的增删、润色与整理＂而成。以孔子、曾子为代表的先秦原始儒家所提倡的孝道,虽然也有忠孝相通的观念,但是,其关注重点是家庭伦理;《孝经》中,事亲之孝只是立论的基础和前提,其核心内容是以孝治天下的孝治思想,因此,《孝经》完成了儒家孝道由家庭伦理向政治理论的关键性转变。秦汉以后统治者不遗余力地提倡的正是《孝经》之＂孝＂,因此,其与原始儒家孝道思想渐行渐远也就不足为怪。

简介：通过对上海市四所初中778名学生关于孝道认知的问卷调查发现，当前“90后”青少年在传统孝道观上表现出传承与扬弃态度分明的整体特征。其中，传统的孝道美德仍占主流，整体上呈现双向互益性特征；孝道观中增加了自我选择成分，留后防老观念淡化；在人口统计学方面，青少年孝道观在性别、年级、学习成绩间有显著差异。建议加强对男性青少年的社会责任感及刚性教育；加强初二年级学生的道德观教育；家长对子女应“以慈养孝”。

简介：白广春2003年生,山东聊城侯营镇中心小学学生,父亲智障,母亲瘫痪,小小的肩膀撑起一个家。白广春的家很特殊。妈妈吕金凤幼时因大脑炎,落下后遗症,颈部以下全身不听使唤,常年坐在手推车上;爸爸白洪强,47岁,精神障碍,无完全行为能力,一家三口靠4亩地和低保金生活。依稀从2岁起,白广春就比同龄孩子显得更早熟。2岁时,吕金凤带他去麦地看爸爸干活。母子坐在三轮车