简介：摘要幼儿园老师应充分利用多方位的资源、运用各种途径加强对幼儿的品德教育。使幼儿养成热爱劳动、热爱家人、尊老爱幼、诚实、有礼貌等等优良品德，为幼儿以后品德的发展打下良好的基础。

简介：摘要；幼儿是祖国未来的建设者和接班人，其思想品德关系到国家的未来。开展幼儿思想品德教育，是加强社会主义精神文明建设的需要，是我国在走向现代化进程中推进人的现代化的需要。幼儿教师同其他各级各类学校的教育工作者一样，在社会主义精神文明建设中担负着思想品德教育的重要责任。“三岁之魂，百岁之才”，从小对幼儿进行思想品德教育是每一位幼儿教师义不容辞的责任。怎样才能对幼儿进行思想品德教育呢？幼儿在成长初期，开始形成对周围事物的认识，逐渐形成了思想情感、道德意识和行为习惯。教师的任务就是帮助和指导幼儿正确完成这个过程。要完成这一任务，教师就必须要遵循幼儿思想品德教育的原则，正确把握幼儿思想品德教育的特点和规律，针对幼儿的实际情况，通过多种渠道和方法，实施动之以情、晓之以理、导之以行的思想品德教育。

简介：摘要：随着新课改和素质教育落地，幼儿素质教育得到越来越多的重视，品德教育作为素质教育的一部分更是不可或缺的重要一环。幼儿园小班幼儿思维方式尚未建构成为完整体系，容易受到外部环境影响与干扰，此时良好的品德教育对于幼儿以后的亲社会行为和社会性发展将会非常有帮助，本文将针对小班幼儿年龄特点如何进行良好的品德教育进行初步探索。

简介：摘要：幼儿园教育中的品德教育开展，使得幼儿在启蒙时期便形成了良好的道德意识以及道德行为能力。基于此，幼儿教师在日常教育教学中要积极探索有效开展品德教育的策略，促使幼儿能够在教师的引导下，成长为一个具备良好道德意识和行为的祖国接班人。

简介：摘要 : 幼儿阶段是人一生最为关键和重要的时期，同时也是培养幼儿拥有良好品德的启蒙时期，帮助幼儿养成良好的品德有利于他们日后的发展，有助于塑造他们的价值观和人格。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出过 :“ 幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，品德教育要潜移默化贯穿在一日生活之中，以此来影响幼儿，通过培养幼儿良好的生活行为习惯和借助一定的情感教育去开展幼儿的品德教育。”

简介：

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简介：摘要：幼儿的道德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主。注重迁移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。他是一个连贯、漫长的过程，因此我们要从自身做起，利用多种渠道进行教育，将品德培养渗透到的幼儿的各个方面，从具体事件入手，由小到大的将各种品德内化成幼儿自身的行为。

简介：摘要：品德教育，是幼儿教育的重要内容。幼儿只有在幼儿时期接受了品德教育，才能够形成正确的人生观、价值观、世界观，未来才能够顺利的持续成长。教师要重视幼儿时期品德教育的培养。

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简介：【摘要】　幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿园要责无旁贷地承担起对幼儿进行品德教育的重任,为幼儿良好品质的形成和美好心灵的塑造夯实最初的基础。在我的工作中，我主要以托班幼儿的日常生活、游戏活动给幼儿进行教育。作为幼教工作者，必须明确幼儿园品德教育目标，以德育为主线，带动其它各项活动的顺利开展。

简介：摘要一个人最重要的立身之本就是品与德，所以对一个人的品德教育也是非常重要的。幼儿期是每个人开始进行品德塑形的时期，一个好的品德教育将为塑造、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿园有效进行品德教育的策略有哪些呢?我主要从高度重视，精心组织；营造氛围，凝聚合力；抢抓时机，进行教育；实现自主,创新模式；注重交流,共同提高五个方面进行阐述。

简介：幼儿园主题墙饰环境创设不再单纯地强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师个人的手工劳动，更不再是盲目模仿他认得流行趋势，我们将继续坚持以幼儿为主体，重视挖掘环境的教育作用，引发孩子在认知、情感等方面的共鸣，让孩子关注生活，学会生活，更好地适应生活。

简介：摘要我国教育家陶行知先生曾经指出“六岁以前是人格陶冶最重要的时期，凡人生之态度，习惯倾向，皆可在幼儿时期立一适当基础。”因为幼儿思想品德的形成和发展是一个复杂的过程，对不同年龄的孩子教育的要求、内容、方式、方法也应各有不同，作为老师，应该注重因材施教的原则，正确引导他们进行锻炼，选择正确的教育手段和生动灵活的教育方法，认真、切实地把教育幼儿工作做好。

简介：摘要婴幼儿时期是一个人品德、个性开始形成的重要时期。在婴幼儿时期所形成的一切品质、习惯是非常牢固的，往往会影响一生而成为个人行为准则的组成部分。良好的道德品质既能为一个孩子健全人格的形成提供有利条件，也会帮助他们在生活中成为强者。

简介：摘要：

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简介：　　【摘要】幼儿品德教育在幼儿教学中占据着重要的地位，具有恒常性，对幼儿的影响是终身的，潜移默化的植根在幼儿的言行举止之中。因此在幼儿阶段进行品德教育对幼儿来说是具有重要意义的，可以帮助幼儿培养一定的品德基础，形成幼儿今后的生活中良好的品德规范。本文就前幼儿品德教育的实践现状，在幼儿教育中进行品德教育的意义以及如何科学的进行幼儿品德教育展开论述。

简介：摘要:在当前的幼儿教育之中，教学活动必须以德育为主，并且需要把品德教育渗透到教学活动的各个环节之中，因此，本文主要针对幼儿教育之中的品德教育进行了探讨，希望通过本文的论述，可以提升幼儿品德教育教学的有效性。

简介：摘要一个人良好的行为习惯和优秀的道德品质大都是在幼儿园生活中养成与培养起来的。但现阶段幼儿的品德教育缺失情况比较严重，幼儿园必须抓住幼儿的一日常规活动，适当地渗透一些品德教育，潜移默化地让幼儿养成良好的思想品德与行为习惯。