简介：时代境遇、个性并及青春期写作特有的＂身份认同＂焦虑,成就了格非初期小说写作的先锋特色,但是,正如反传统也是一种传统一样,中国作家、汉语写作的基本属性,潜在决定了格非写作与传统本质上的难脱干系。其后,顺随时代的变化、成长际遇特别是自我反省中的新的思考,格非于传统的态度发生大变,其小说的写作相应显现出了诸多自本土传统而来的新的元素和特征。他的写作与传统关系的变化,不是简单的接受和认同,而是在更大的＂中国化＂写作中追求传统的激活和再造。

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简介：摘要初中毕业生进入高中学习的初始阶段，学习数学就产生了两极分化的现象，有相当部分学生感觉数学听不懂，不会做题等，导致考试成绩下滑，对数学的学习兴趣逐日降低，故在了解新课标下初中毕业生的特点基础上解决高中数学的教学方式和学生学习方式是解决问题的关键。

简介：离1996年的春节没剩几天了，张枣来电话，说他已飞抵上海。我约他在离我上班地点不远的和平饭店见面，他可以从他岳父母家所在的愚园路乘20路电车过来。那是个颇为温暖的冬日下午，时间已到，张枣还没有出现。旋转门前，我不免有点儿不安，怕他迷失于这座以前未曾涉足的都市，耽搁在了哪儿，“总站在某个外面”——像他《空白练习曲》里一句诗说的那样。

简介：摘要高校《古代汉语》教学和中学文言文教学之间存在着密切的联系，但现今两者之间的衔接出现了诸多问题，如何对二者之间有效衔接？这是高校古代汉语教师和中学语文教师都应当注重的一个问题。

简介：初高中英语教学的衔接问题在课程改革之后显得尤为突出。初高中英语在教学目的和教学要求上有很大差异,导致很多本来对英语学习有很大兴趣的孩子出现了畏难情绪。为了让学生更好适应高中英语学习,初中英语教师应该从熟悉了解高中英语课程体系和目标要求,培养学生良好的英语学习习惯,激发学生持续的英语学习热情三个方面做好努力。

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简介：摘要随着我国对外开放步伐的加快，国内外对医卫英语+医护复合型人才的需求日益旺盛。与此同时，国内特别是中西部高职院校医护英语的教学与高中英语和从业要求的医护特殊用途英语（ESP）的衔接没有得到重视，或者衔接中显得不够紧密、不够科学。本文以高职医护专业英语教学为例，初步探索了高护英语教学和高中英语、ESP教学的衔接的基本原则和理念，以期对下一步的衔接设计提供方向指导，为高职医护英语教研教改做出贡献。

简介：摘要基础教育课程改革势在必行，是实施科教兴国战略，实现中国梦所不可或缺的，当然也是全面推进素质教育的必要举措。从1956年教育部颁布《初级中学音乐教学大纲（草案）》和《小学唱歌教学大纲（草案）》至今，中小学音乐教学大纲一直在不断的修订。基础教育的改革就对高等师范院校音乐教学提出了新的要求，高师音乐教育与课程设置如何与中小学音乐教学衔接是高等师范院校音乐教师培养中应特别注重的问题。

简介：中央综治委副主任、中央政法委副秘书长、中央综治办主任陈冀平在1月12日召开的中央综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组2007年第一次会议上表示，今年安置帮教工作要紧紧围绕构建社会主义和谐社会的战略任务，按照全国政法工作会议的部署和中央综治委平安建设的要求，积极整合社会资源，动员组织社会各方面力量，强化衔接管理，充分发挥基层组织作用，树立先进典型，加强机制建设，最大限度地预防和减少重新违法犯罪，努力维护和促进社会和谐稳定。

简介：摘要：本文旨在探讨高中化学课程中《化学·选择性必修1·化学反应原理》与《化学·必修·第一册》的衔接问题。通过分析两本教材的内容以及教学目标，我们可以清晰地发现这两本教材之间的紧密联系。在学习第一册中介绍的基本化学概念和原理的基础上，选择性必修1更深入地介绍了化学反应的机制，使学生对化学反应的理解更加全面。在结合实际应用时，学生也可以更好地掌握化学知识，更好地解决化学实验中遇到的问题。

简介：语篇不只是一连串句子和段落无序的结合,而是一个结构完整、功能明确的语义统一体。语篇要求词句之间在语言形式上具有粘连性,在语义上具有连贯性。Halliday&Hasan提出了"语篇衔接"的概念,并进行了系统的研究,提出了衔接的基本理论框架和在语篇中的具体体现[1]。衔接是一个语义概念,指存在于语篇中,并使语篇得以存在的语言成

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，思政课在育人阶段地位也不断提高，并且随着时代的进步和发展逐渐演变出多种多样的教育形式和教育理念，同时，思政教育也是在育人教育事业当中有着不可或缺的重要地位，对推动教育发展和人才培养方面有着非常重要的意义和影响。而第二课堂的概念是在第一课堂外的时间进行的，与第一课堂相关的第学活动课对教学而言是一种教育教育具有创新意义和新型教学模式，思政教育本身就具有长期化和深度教育的特点，因此，引进第二课堂这种教学模式与第一课堂协同育人的教育机制研究是十分必要的，本文通过分析第二课堂的必要性和第二课堂与第一课堂协同育人衔接机制策略探讨为主要内容展开叙述。