简介：本研究以大学二年级学生为研究对象,采用定量研究法,对词汇广度知识、词汇深度知识在中国外语学习者的听力理解中所产生的影响进行了深入研究。研究表明,词汇广度知识、词汇深度知识与听力理解成绩显著相关。比起词汇深度知识,词汇广度对听力理解的影响更大。本研究结果将为我国英语听力教学提供建议与参考。更多还原

简介：概念隐喻理论遵循了人的认知特性，人们从已知的认知中认识到了未知，将抽象的认知赋予具体化。概念隐喻理论为二语习得尤其是词汇的习得提供了一个全新的角度。随着2008年北京奥运会的召开以及即将在南京召开的青奥会，全民健身得到普遍发展，体育英语也逐渐成为时髦话题。体育用语中大多数表达方式都是由其他领域的语言映射而来，这是人类隐喻认知的结果。本文将概念隐喻理论运用到英语学习者对体育词汇的习得中，经实证研究显示，概念隐喻能促进英语学习者对体育词汇的学习，比传统的词汇习得方法取得更好的效果，有助于培养学习者的隐喻思维对体育词汇的习得以及对英语体育新闻语篇的理解。

简介：文章运用实验语音学方法,通过对佤族学生汉语普通话语音习得调查研究,归纳了佤族学生普通话语音习得偏误标记,分析了佤语作为母语干扰因素对佤族学生学习普通话语音产生偏误的特点及规律,并提出针对性的教学对策,认为教学中引进实验语音学的方法对于汉语作为第二语言教学具有重要作用.

简介：采用课堂教学录像分析的方法,在获得校级汉语教学（初级综合课）一等奖的教师中随机选取两位教师的教学实录光盘作样本进行个案研究,分别从话语量、话语构成、教师提问、教师反馈和话语模式等方面对教师的课堂话语进行定量分析。结果显示：两位汉语教师课堂话语存在教师话语量比重低、讲解性话语少、操练性话语比例高、教师角色多元化、积极性反馈多以及有一些IRFR和IR[I1R1（I2R2）]F的话语结构模式等优点和长处,但也存在一些问题和不足。

简介：该文以南京交通职业技术学院127名非英语专业学生为调查对象,以实证调查材料和个别访谈为佐证,探究专科高职院校中经过一年公共英语学习后学生跨文化交际能力的基本现状和目前存在的主要问题,并基于调查结果,提出相应的改进方法与策略。

简介：该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developingreadingskills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。

简介：陈原（任别：1984．9～1990．5）语言是——而且只能是——一种社会现象。语言始终是为全体社会成员服务的。——摘自陈原《社会语言学》（学林出版社，1983年8月第1版）陈章太（任期：1990．5～1991．3）立所不易，建设更难；几经风雨，成就灿烂。

简介：作者：陆正兰书名：《歌曲与性别：中国当代流行音乐研究》出版社：中国社会科学出版社出版时间：2013年ISBN：9787516133613一、漩涡转动：歌曲研究与性别议题的＂合流＂在人类社会中,与性别问题相关的实践生成了一个意义丰厚庞杂的文化场域。在这一场域中,性别管控与颠覆的戏码持续不断地上演,为人类学、社会学、心理学、文艺学、符号学以及文化研究等领域贡献了诸多热门议题。

简介：北京语言大学对外汉语研究中心与宁夏大学国际教育学院将于2014年7月18—21日在宁夏银川联合举办“后方法理论视野下的对外汉语教学研究”国际学术研讨会，自即日起向国内外公开征集参会论文，欢迎海内外学者提交论文摘要。

简介：公示语汉英翻译的目的是让受众准确理解、接受公示语译文传递的信息和指令。要实现这个目的,译者必须将公示语翻译放在跨文化交际的视野中进行研究,以目的语为归宿,考虑公示语译文的可接受性。通过调研武汉市辛亥旅游景点公示语翻译,对其翻译现状进行了客观的评价后发现,跨文化交际视野中的公示语翻译绝不仅仅是两种语言符号之间的形式转换,而且也是一种文化转换模式。跨文化交际视野中的公示语翻译应采用交际翻译法。

简介：该文探讨了新课标理念下所倡议的创新高效理念在英语教学中的具体实践问题。充分利用信息技术先进功能创设生活化教学情境,还原真实语境,构建听、说、读、写生活化高效教学课堂。结合笔者教学实例分析,分层论述了信息技术结合英语课题研究对英语创新高效教学的促进作用。

简介：讨论在国内高校用英语开设的跨文化交际课堂上,如何运用归因、任务引导等动机理论作为介入模式提高学生的外语课堂学习自主性,创造合作的课堂氛围。文章首先探讨动机理论与中国传统文化教育的关系,然后对特定的研究方法和介入程序进行讨论,对相关数据进行分析,最后给出建议：老师在提高英语课堂质量的过程中应该如何扮演好自身的角色。该行动研究最终的介入结果显示：采用这种不同于传统灌输式的创新教学法对于提升学生的元认知意识、认知能力和社会认知能力等均十分有效。行动研究和动机理论应该在提高中国学生外语自主学习的外语教育研究中占有一席之地。

简介：9月的春城昆明气候宜人，处处生机昂然。为迎接中央民族工作会议和全国民族教育工作会议的召开，全面总结我国双语教育工作的新经验，展示几年来双语教育研究的新理论、新成果，中国少数民族双语教学研究会与云南民族大学于2014年9月27—28日在昆明共同举办了第二十次全国少数民族双语教育学术研讨会。

简介：由中国音韵学研究会主办，广西大学文学院承办的中国音韵学研究会第十八届学术讨论会暨汉语音韵学第十三届国际学术研讨会于2014年10月17日至19日在广西大学文学院召开。本届大会的主题是：（1）音韵学与汉语方言研究，（2）音韵学与语言接触研究。

简介：2014年11月15日,＂中西文化交流视野下的训诂学＂研讨会暨中国训诂学研究会2014年学术年会在上海交通大学如期召开。此次会议由中国训诂学研究会和上海交通大学人文学院共同主办,主题为＂中西文化交流视野下的训诂学＂。来自清华大学、北京师范大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京师范大学、武汉大学、山东大学、陕西师范大学、天津外国语大学、暨南大学、香港中文大学、美国夏威夷大学、语文出版社等高等学府和出版社的100多位学者参会。