简介：在教学过程中,众所周知,不同的学科皆有其自身的特点。体育教学与其它学科的教学相比,最为突出的特点就是老师不但要向学生进行理论讲解,而且还要进行技术动作的示范。体育课离不开技术动作的示范,技术动作的示范恰恰又是体育课的直观性教学要求。技术动作的示范是影响教学效果的重要因素之一。要从提高示范动作这一方面来提高教学效果,教师给学生做技术动作的示范时,只要求做到方向性、站位性、正确性这几方面是远远不够的,或者说是不全面的。所以说:要在不断改进提高方向性、站位性、正确性动作示范的同时,还要下苦功夫细心研究示范的美感和精神面貌体现。这就是示范魅力的所在。精神与优美是相辅相成、相互依赖、相互联系的。精神面貌存在于优美的动作之中,并能在优美的动作中体现出来。对于某项技术动作的示范。如果教师做得精神、优美,就能激发起学生的热情、兴趣,赢得学生的情感,进

简介：培训作为提升企业核心竞争力的重要手段，越来越受到企业的重视，大多数的企业培训会采用课堂教学的方式，然而很多时候培训效果却不能让企业领导及学员满意，本文从八个方面简要分析了如何提升课堂培训效果，进而提升培训的整体效果。

简介：煤层超前注水是目前煤矿粉尘防治的主要措施.论文首先从煤层的物理化学作用过程介绍了注水降尘机理.然后,基于三维渗流理论阐述了煤层注水渗流机理,该机理表明煤层注水是注水压力、毛细管力、分子吸附和扩散综合作用的结果.最后分析总结了煤层超前注水湿润效果影响因素,并提出增强煤层湿润效果的具体措施.

简介：摘要笔者在多年的数学教学实践中深刻体会到创设问题情境，更能激发学生浓厚的数学学习兴趣，提高课堂教学效果。本文根据具体的教学实例阐述了如何创设情境、提高课堂教学效果。

简介：毕业实习是整个教学计划的组成部分,是理论联系实际的过程,是总结、拓宽、提高和深化知识的重要环节,也是毕业设计的必要准备阶段。机制专业毕业实习的主要任务:一是以不同类别的典型零件(轴套、叉架、盘齿、箱体)的机械加工为线索,详细了解零件的生产工艺的全过程,对加工设备、工艺装备、检测办法进行考察和论证,从整体布局、结构组成、运动原理、受力状态、传控方式、定位夹紧

简介：作为一种传播方式，图片借助画面、色彩等表现元素再现新闻现场，从而使“事件”与“叙事”之间的距离大大缩短，创造和释放了图像叙事的巨大威力。在图片文本中，往往能让受众产生“身临其境”的感觉，让人们更为真实地感受着新闻事件的发生与发展。

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简介：对人力资源培训效果评估的方法给与了系统的介绍，在人们常用的几种定性方法基础上提出了未确知测度评价模型这一定量的方法，并对某企业的中等管理人员建立评价指标体系，对其培训前后进行指标计算证明其有效性。最后说明人力资源培训的效果评估方法仍在不断探索之中。

简介：本文通过“目测法”观察体育教学中学生的各种表现，包括心理、生理、运动技能形成的过程等诸方面表象因素．进行及时合理调整课的密度、强度、及教学步骤和教学方法，从而提高其科学性、经济性、实效性，圆满完成体育教学。

简介：1952年《儿童心理教育图》是新中国成立初期具有一定代表性的幼教类宣传画。这一套宣传画就儿童成长过程中父母应当注意的事项进行了提纲挈领的阐述,展现了一种生活美学的审美风尚。按照教育心理学家的研究,父母就需要经过培训才能真正掌握幼儿教育的知识和技巧。在新中国的社会环境里,儿童教育不再只是少数社会上层阶级享用的禁脔,而被纳入了普惠所有中国大众的社会公共服务范畴。该宣传画希望在新时代里帮助父母理解儿童心理教育的重要性。

简介：随着高校创业教育的兴起，越来越多的高校开展SYB培训。SYB培训在适应高职学生需求方面具有针对性强、操作性强、参与性强和实用性强的特色亮点。结合高职学生特点，将该项目与高职教育相融合，提出项目推广上加强推介，转变观念；教学内容上增加案例，少走弯路；教学方法上模拟创业，提高能力；教学手段上利用资源，提升素质；评估考核上全面考核，突出能力；师资队伍上优势互补，形成合力‘；后续服务上建立档案，定期随访诸方面建议，以取得良好培训效果。

简介：唐纳德·柯克帕特里克提出的“四级评价模式”是目前国际应用最广泛的培训评价工具之一。但是，该模式在我国企业实践过程中受到了诸多质疑，存在测量内容陈旧，师资选择不当：评价方法单一，心理调控不足：缺少转化氛围，制度建设不全：价值取向冲突，战略意识不强等问题。针对这些问题，应该采取以下几点措施：反应测量上要声气相求：学习考核上要腹心相照：行为转化上要恩德相结；结果反馈上要灵犀相通。

简介：在高等教育中实施案例教学对于提高教学效果具有重要意义,本文从新的角度探讨了影响案例教学效果的一些主要因素,提出了课前准备,课堂组织和引导,做好课后的完善工作等提高案例教学效果的具体做法.

简介：摘要Flash这门课程是目前互联网中应用最广泛、集知识和技能于一体的一门课程，该课程有实践性强、动画效果好、学生愿意学等特点。为了让中职学生在教学大纲规定的学时内熟练地掌握动画的制作，达到学得快、记得牢、灵活应用、收获大的效果，我们在教学中打破以往传统的教学方法，尝试采用了任务驱动教学法，收到了很好的效果。本文作者结合多年flash教学工作的思考与实践，论述了如何用任务驱动法提高flash课堂的教学效果。文中介绍了任务驱动法的基本概念、flash教学运用任务驱动法的具体过程、任务驱动法运用中的难点及其对策。

简介：帷幕灌浆是进行水库防渗处理的常用方法,但工程大都按规范和经验进行设计和施工,笔者结合凤翔群力水库帷幕灌浆进行了灌浆试验,研究了灌浆工艺和灌浆过程中几种技术参数的影响因素及对工程效果的影响,取得了一些有用的技术参数和质量控制指标,对类似工程的施工设计和施工技术及灌浆效果分析具有一定参考价值和工程意义.

简介：本文将运用逻辑学的基本知识作为工具，对广告语的背后逻辑进行分析，评析得失，指出当前广告语中潜在的逻辑谬误与效果逆反现象，倡导广告语运用中应实现语言与逻辑的和谐统一，营造整个社会的健康和谐的语言氛围。

简介：分类教学是为适应中等职业学校学生不同的学习基础、毕业愿望和社会对中等职业人才不同的需求,在认真总结普通中学"快慢班"教学和分层次教学经验基础上而创建的个性化的教学模式.通过对实验效果的分析,我们发现实施分类教学后,学生在学习兴趣、学业成绩、纪律、稳定性等方面都有了明显的改观.

简介：实验教学是培养学生职业技能即实际操作能力的重要环节,是一个"实践——认识——再实践"的过程,也是学生在动手操作中对专业知识的咀嚼、消化、吸收的整个过程。因此,搞好实验教学,提高实验教学效果是中等职业学校全面提高教学质量的重要组成部分,是提高学生动手能力和技术素质的重要环节。根据多年的教学经验,我认为要想上好实验课,提高实验教学的质量,应做好以下几方面的工作。一、认真钻研教学大纲,精通实验内容教师是实验教学的直接策划和参与者,他的业务素质和专业技能的高低将直接影响到实验效果的好坏。

简介：摘要笔者根据学生的实际和德育课的特点，在教学过程中采用生活式的、故事性的、活动式的、表演式的、多媒体的、有成功感的、自由阅读的德育课教学方法，收到了良好的教学效果，对提高学生的综合素质有极大的帮助。