学科分类
/ 11
202 个结果
  • 简介:采用Hausmann方法对中国在107个国家2003—2015年的出口复杂进行测量,并通过跨国面板数据检验在东道国进口市场的占有率和其经济发展对中国在当地出口复杂的促进作用.把这些国家依据人均GDP进一步划分高、中、低三种不同收入层次,建立动态面板数据模型分析认为中国在低收入国家市场上的出口复杂受到的影响最大.因此,中国出口复杂的提升除了依靠自身科技实力的提升,也要注重对出口市场尤其是低收入国家的市场开拓.

  • 标签: 中国出口复杂度 出口技术结构 市场占有率 经济发展
  • 简介:大学生思想政治教育工作有诸多的实践层面,其中的文化实践则最能体现人文关怀,最能调动人的主动精神。文化实践是指在以人为本的观念统筹下,在思想意识、艺术创作和心理建设等精神领域生发拓展的实践类型,对应的三个主要维度是观念维度、艺术维度和心理维度。

  • 标签: 思想政治教育工作 心理维度 文化实践 大学生 主动精神 艺术创作
  • 简介:随着我国市场经济的逐步确立和完善,在人民代表大会的要求下,1999年,政府进行了公共预算改革,从部门预算到国库集中收讨,再到政府购买体制变革,公共预算改造获得较大起色.2013年,中央提出要强化财税体制创新,提高公共预算的规范与透明度.在发扬民主政治的浪潮中,公众参与认知得到广泛强化,通过引入公民对政府公共服务力的满意,分析政府公共预算中存在的问题,改善政府公共预算.

  • 标签: 公共预算 公共服务力 满意度 绩效管理
  • 简介:1、大学城公共服务及大学城公共服务满意概念的界定大学城公共服务是指以政府为主导的公共组织直接或间接为大学城全体师生与科研人员提供公共产品或公共服务的行为总和。包括两部分内容,一是大学城作为一种城市应该具备的城市公共服务,二是大学城作为大学的城应该具备的体现大学自身特色的公共服务。大学城公共服务满意是指大学城师生与科研人员对大学城公共服务的积极或消极的满足程度与情感。

  • 标签: 大学城公共服务 重庆大学城公共服务满意度测评 原因分析 对策建议
  • 简介:4、大学城公共服务满意低的原因4.1客观原因客观原因主要有三:一是受大学城发展阶段制约;二是重庆大学城特殊的客观原因;三是政府促进高校问实现资源共享措施力度不够且效果欠佳。(I)公共服务水平受大学城发展阶段硬性制约阶段性制约指重庆大学城公共服务水平受大学城发展阶段的硬性限制与影响。重庆大学城与国内诸多大学城类似,目前处于教育资源集成阶段,而且是教育资源集成的初期阶段。就重庆大学城目前的实际情况而言。一方面,可以说是处于有大学而无城、有城也是仅仅具备了最基本的城市基础设施公共服务的发展阶段。

  • 标签: 大学城公共服务 满意度测评 重庆大学城 原因分析 对策建议
  • 简介:屠隆《娑罗馆清言》是晚明清言小品具有代表性的一部。藉由《娑罗馆清言》的映照,可以观察屠隆等一代晚明文人在入世与出世之间的人生选择、关于艺术化与自然化的物质生活的思考,以及受到一批历史或佛学人物影响的精神世界等多层镜像。同时,在文类学概念"小品"包含的诸多文体中,清言是文体边界较为模糊的一种。清言尤其是晚明清言与作者休戚相关的维度常因其显著的说理、劝诫特点而遭到忽视。因而,探寻晚明小品这一维也是本文写作所涉及的内容。

  • 标签: 清言 屠隆 《娑罗馆清言》 晚明文人 多层镜像
  • 简介:泛长三角地区对于推动全国经济扮演着重要角色,其中产业与就业结构的匹配问题广受关注.通过对2000-2012年泛长三角地区苏、浙、皖、沪的GDP产业分布比重、劳动力产业分布比重进行变换处理,并结合组合预测模型对产业结构偏离进行分析和预测,表明泛长三角地区第一产业就业结构偏离普遍为正,也就是说劳动力普遍充足;苏、浙、沪第三产业就业结构偏离为负,存在高素质、高技能的劳动力的稀缺问题;皖、苏两地第二产业就业结构偏离为负,也就是说该产业的劳动力较为短缺.

  • 标签: 泛长三角地区 组合预测模型 就业需求结构 产业结构 偏离度
  • 简介:本文以金陵科技学院06级92名非英语专业的学生为对象,对学生的外语阅读焦虑、外语学习模糊容忍和外语阅读理解成绩进行测试和相关分析。统计结果显示:学生的外语阅读焦虑和外语学习模糊容忍均为中度;且阅读理解成绩与外语阅读焦虑呈负相关关系,与外语学习模糊容忍呈正相关关系;外语阅读焦虑与外语学习模糊容忍呈负相关关系。

  • 标签: 外语阅读焦虑 模糊容忍度 外语学习
  • 简介:采用江西省罗霄山区18县(市、区)87个村的526份调查数据,探讨集中连片特殊困难地区农村公共服务供给的满意问题。根据公共服务的特征将其分成四类,运用李克特五点评分量表法对农村居民满意及其影响因素进行了实证分析。研究结果表明,农民对公共服务供给总体水平基本满意,供电照明状况的满意最高,文化娱乐体育设施的满意最低,农民的文化程度、收入水平、年龄大小对农民的满意高低和需求层次影响显著。

  • 标签: 集中连片特殊困难地区 农村公共服务供给 满意度 江西省罗霄山区
  • 简介:各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,教育部各直属高校:为做好《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划(2013—2017年)》的实施工作,展现"05方案"实施以来高校思想政治理论课教师的优秀风采,树立一批教书育人的先进典型,

  • 标签: 高校思想政治 理论课教师 影响力 新疆生产建设兵团 思想政治理论课 人物
  • 简介:暑期将至,莘莘学子开始想着在假期走出校园,走进社会,走进心仪的单位去实习,去提前体味职场,让自己的羽翼变得更加有力,为将来能在职场上凌云展翅,一飞冲天!然而,实习真的能让他们得到应有的锻炼吗?实习真的能给他们所需吗?大学生、学校和企业应该如何面对这个问题?

  • 标签: 学生实习 就业指导中心 高校毕业生 联合培养 部主任 刘永
  • 简介:一、问题的提出“卓越计划”是为服务国家走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国的战略目标而实施的重大改革项目,旨在培养造就一大批专业基础扎实、创新能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。自2010年6月启动以来,

  • 标签: 人才培养模式 211工程 江苏省 满意度 高校 学生
  • 简介:本文从阐述高校人才培养质量和毕业生就业质量的评价方法入手,将毕业生满意作为度量高校人才培养质量和毕业生就业质量的尺度,然后,从实证角度论证了毕业生就业质量满意与高校人才培养满意之间的正相关关系,即随着毕业生对母校人才培养满意的增加,其对就业质量的满意也会增加,由此论证了毕业生就业质量与高校人才培养质量之间存在着的相互促进的正相关关系。这为我们引导高校提升人才培养质量,促进毕业生就业,形成"以提升人才培养质量促进毕业生就业质量、由毕业生就业质量反馈人才培养质量"良性循环的长效机制提供了实证依据。

  • 标签: 毕业生 就业质量 人才培养 满意度 相关关系
  • 简介:外来人口既对当地经济发展作出了贡献,也对社会关系产生了巨大影响,人们的关系和谐已成为政府和群众十分关注的问题。文章以宁波市1053位居民的问卷调查为依据,对人们社会关系的和谐进行了量化分析和理论探讨,认为外来人口与本地居民的关系状态是强弱兼有、若即若离、“复合的”和运动着的关系。

  • 标签: 外来人口 社会关系 和谐度
  • 简介:本研究回顾了我国改革开放三十周年以来研究生教育质量评价的发展。并对我国七所硕士研究生课堂教学进行了满意调研。调查的主要结果表明:硕士生虽然对课堂教学的重要性有高认可但相对于课程学习个人仍旧较重视科研训练,并且认为高校也存在重论文轻教学的现象;硕士研究生对高校课堂教与学的总体满意不高,对政治课的教与学满意评价最消极;通过专业课课堂教与学,普遍认为自己得到了提高,在专业知识及操作技能、研究方法掌握、自主学习能力收获最大;他们认为专业课课堂教与学中存在的不足主要表现在教学内容陈旧、学生对课程没有兴趣以及学生不主动参与课堂互动。最后,针对调查研究所发现的问题,提出一些可供参考的建议。

  • 标签: 硕士研究生 课堂教学 满意度
  • 简介:2006年3月13日,中共福建省委召开全省第十五次高等学校党的建设工作会议。会议表彰了我省2002-2004年党建和思想政治工作评估中成绩突出的院校,福建工程学院荣获“2002-2004年福建省党的建设和思想政治工作先进高等学校”称号。

  • 标签: 思想政治工作 高等学校 党的建设 工程学院 福建省 工作会议
  • 简介:<正>《现代教育科学·中学教师》、《现代教育科学·普教研究》双月刊,吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办,吉林省教育科学院基础教育期刊出版中心编辑出版。《中学教师》主要面向全国中学教师及相关教育工作者:《普教研究》主要面向中、小学教师、基础教育科研及相关教育行政管理者。两刊倡导理论与实际相结合,注重教育科学中的实践指

  • 标签: 普教研究 中学教师 现代教育科学 理论期刊 吉林省教育厅 征订启事
  • 简介:国际化既是“985”工程高校的办学方向,也是其提升自身国际竞争力的主要方法和途径。本研究通过对39所“985”高校公布的((2010年本科教育教学质量报告》中相关内容的文本分析,总结出“985”高校在本科教育教学国际化的现状和举措,并针对其中表现出的问题提出深化认识、提升质量、建立评价体系等建议。

  • 标签: “985”工程高校 国际化 《本科教育教学质量报告》 文本分析
  • 简介:对21世纪初经济萧条时期美国公立大学教师的工作满意进行调查,用定性定量混合型研究方法,采用JobInGeneral(JIG)工作满意调查问卷和开放型问题,调查了美国的一所研究型公立大学的218名教师,分析了他们的工作满意水平和影响因素.分析发现:他们的工作满意在这一时期普遍不高;尽管影响不同职称类型教师的工作满意的因素有所不同,但低工资、高压力和低支持是共同因素.此外,学校管理目标不清、管理不善、对教师要求的无偿服务多、过度看重科研基金、录取学生质量不高等也是影响因素.研究表明:提高工资是提高教师工作满意的重要经济因素,但很多非经济因素同样可以有效地提高教师满意,包括降低压力、提供更好的支持、给予应有的尊重、听取心声等.

  • 标签: 美国公立大学 大学教师 工作满意度