简介：大力发展先进文化,始终做到"文化为民"是中国共产党坚持"立党为公、执政为民"根本宗旨的题中应有之义,也是全面贯彻"三个代表"重要思想的基本要求."文化为民",就是要不断促进人民群众思想道德素质和科学文化素质的提高,为人民和人民的事业提供思想指导、精神动力和智力支持,让人民真正享受到文化给他们带来的切实利益.大力发展先进文化,不断进行文化创新,是实践"文化为民"的根本途径.

简介：【摘要】从学生的培养目标和学校特色发展的需要考虑，山水小学进行了竹文化综合实践活动的实践探索，通过内容的选择、课程的设置、活动的安排，综合实践活动取得了一定的成效。

简介：   摘要：党的二十大提出要推进文化自强，班级作为落实文化自信的重要阵地。在班级文化建设中通过环境中融入传统文化、在活动中依托传统文化，学生在潜移默化中浸润传统文化之美，形成文化自信。

简介：摘要：数字文化馆作为一种新型的文化传播载体，对于推动农村文化振兴具有重要意义。本文以数字文化馆为切入点，探讨其在农村文化振兴实践中的作用和影响。分析了数字文化馆的定义、特点及其在文化传承、教育普及等方面的优势。论述了数字文化馆在促进农村文化振兴中的具体作用，包括传统文化保护、农村教育发展、乡村旅游推广等方面。提出了数字文化馆在农村文化振兴中面临的挑战和未来发展方向，以期为农村文化振兴实践提供参考和借鉴。

简介：摘要整合思品课程资源，通过班级文化的熏染促进学生的“品行塑造、自主成长”是一种创新实践。通过营造氛围、主题渗透、感悟浸润、自主管理，使学生的品行在氛围中熏陶，活动中浸润，感悟中领悟，承担中内化，文化引领让品德教育更柔软。

简介：摘要整合思品课程资源，通过班级文化的熏染促进学生的“品行塑造、自主成长”是一种创新实践。通过营造氛围、主题渗透、感悟浸润、自主管理，使学生的品行在氛围中熏陶，活动中浸润，感悟中领悟，承担中内化，文化引领让品德教育更柔软。

简介：本文论证了文化竞争时代的到来,对文化竞争的相关理论进行了梳理,并在此基础上对文化竞争力的构成与生成问题进行了探索。本文认为文化竞争力由文化凝聚力、文化生产力、文化传播力、文化创新力和文化持续力等五种因素构成;文化产业对于文化竞争力的生成具有综合推动作用,应该注重通过发展文化产业生成文化竞争力。

简介：

简介：习近平文化治理思想是以习近平同志为核心的党中央着眼于当代文化实践及相关领域提出的一系列治理原则和理念,包括道路论、焦点论、基础论、体制论、活力论等多项内容。这些内容构成一个较为完整的系统,呈现出新时代中国特色社会主义的国家治理特征,其指向是解决人民日益增长的美好生活需要和文化发展不平衡不充分之间的矛盾。

简介：法院文化是老话题，常提自然会常新。尽管对于文化的概念迄今为止在理论上并没有完全的共识，然而近20年的当代中国法院文化建设，仍然为我们积累了可观而且客观的法院文化资源。这种文化资源的重要性，

简介：

简介：根据周镇宏常委今年初全省统战部长会议上提出关于“以改革探索精神推进统战工作创新发展”的要求，我院结合自身的优势特点，积极开展文化统战的理论研究和宣传工作，引导统一战线成员树立文化统战的战略观念，通过构筑三大平台，积极开展文化统战工作的探索，取得了初步成效。

简介：这是大庆油田矿区服务事业部热力公司陈师傅一个普通的工作日.他来到用户家里,见面首先热情地问一声"您好";我们看下他的浑身装备:他肩垮一个工具袋,是为了不给用户填麻烦;他自备一副鞋套,是为了爱护室内卫生;他维修时自带一块垫布,是为了方便操作;他带上一块抹布,是为了不给用户添麻烦:他临走留下一张卡片,是为方便用户联系;维修完毕后一个电话,不忘回访服务质量.

简介：摘要：我国实行市场经济才短短几十年，加入WTO后才逐步涌现出本土跨国公司，对这些初出茅庐的公司来说，要到国外创建分公司，实现全球扩张，必须正视文化差异的存在、正确理解并有效利用文化差异带来的比较性优势，才能采取有针对性措施规避文化冲突并最小化其负面影响。

简介：班主任可以结合自身的学科优势,通过布置阅读文化墙、挖掘乡土文化、举办话剧节、建设班级图书角、开展诗词大会、倡导亲子阅读等多种途径营造班级的阅读文化。

简介：当前,部队野外驻训时间长、任务重、训练艰苦、活动单一,官兵易出现烦躁不安、空虚厌训等不良情绪。抓好、建牢野外军营文化,发挥文化熏陶、引领、转化、调节的作用,对摒弃官兵思想杂念、使官兵积极投身强军实践具有重要意义。

简介：

简介：党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央结合新的时代特征，始终坚持社会主义先进文化前进方向，作出一系列战略决策，采取一系列重大措施，不断推进社会主义文化建设，开创了中国特色社会主义文化建设的新局面。党的十七大把“深化文化体制改革”作为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要内容。

简介：学校中最值得品味的是学校文化。学校文化是学校生命中的血液，学校文化的兴盛便是学校兴旺发达的标志，良好学校文化的失落便意味着学校的衰败。作为校长来说，每天在校忙碌，很少有空闲时间，校长可以亲自带班，校长可以在各种关系的处理中八面玲珑，校长也可以发挥要钱的才能，把一幢幢校舍推倒重来，但是如果缺乏对学校文化的认识与思考，不去关注学校文化的创建，那么不管这所学校有多久的历史，有多豪华的校舍，

简介：摘要：木偶戏是一种古老的传统戏剧艺术，是具有地方特色的文化资源,被列入国家级非物质文化遗产保护名录，是民间的瑰宝。随着信息技术发展，这是文化正渐渐的被边缘化。而利用提线木偶戏的题材，开发研究成综合实践活动课程，设置提线木偶欣赏、提线木偶技能体验、木偶头像制作、木偶鼓乐体验、木偶剧目创作专题活动，通过专题活动能激发对传统文化的热爱之情，有效提高学生的表达能力与综合素质，培养学生主动承担传承传统木偶文化的情感，让木偶文化在青少年当中生根发芽。