简介：案例式教学是研究型教学的一种重要模式，信号处理系列课程依托学科的科研资源优势，积极实施“科研成果进课堂”工程，将科研成果以案例的形式融入信号处理系列课程的教学中，提出“以案例教学为重点，教学与研究互动”的教学模式。文章以“随机信号分析与处理”课程中一个典型案例为例。介绍案例选取和制作的格式和流程。

简介：文章针对项目评估课程实践性、操作性强的特点,在注重课程理论与实践相结合的前提下,重新界定了项目评估课程的教学目标,引入"案例教学法"重置了课程教学方法,并据此设计了考核方法与考核体系,以期适应大学生素质教育的培养目标,符合当代大学生的学习要求和社会对人才的需要。

简介：＂电液控制技术＂是一门综合性较强的课程。该文运用一些教学方法对该课程的课程体系、教学方法、教学手段等方面进行了改革探索,以求收到更好的教学效果。

简介：本文以提高学生的专业知识和专业技能、培其实际动手能力和科研创新能力为出发点,从课程结构内容的优化、相关资源整合、调动学生积极性、加强食品分析的实践性等方面阐述甘肃农业大学食品科学与工程专业食品分析课程在改进教学手段,丰富教学内容,构建理论——实验——实践相结合教学体系等方面所做的探讨、改革,强化学生学习的主动性,从而促使食品分析课程建设向高水平方向迈进。

简介：

简介：协商课程瓦解了传统体育课程中不容置疑的教师即传播者和学生即接受者的角色定位，在协商课程中，体育课程是在师生共同参与的对话与交流的互动过程中生成的，而学习则成为有意义的创造过程。在这一过程中，学生不仅是主动的参与者，更是积极的课程设计者、建设者和创造者；教师不仅是组织者、引导者，更是课程反思性实践者。

简介：本文主要从高等工科机械专业系列课程教学改革的实际需要出发，以培养学生创新意识和应用能力为目标，在实践探索的基础上，对专业课的理论教学体系、实验教学体系和专业教材体系进行了整体优化和系统性改革。加强人才培养的基础性、专业性和适应性，在“宽口径、厚基础、强专业、高素质、有特长”工下工夫，形成了一套完整的重理论、强实践的教学模式，使学生的知识、能力、素质和谐发展，使人才培养质量有了显著的提高。

简介：摘要全面推进素质教育，全面提高教学质量，是基础教育的中心任务，也是教研工作的重中之重。通过学习，对教研工作有新的认识，通过回顾和反思，列举了工作中的一些探索和取得的成效。

简介：AP课程可以增加课程选择内容,深化高中课程改革,开拓学生视野,促进学生多元发展;促进高中与大学的紧密合作,创新高等教育与普通教育的有效衔接;促进高校招生制度改革。目前我国实行AP课程还面临着一系列问题,AP课程本土化模式需要进一步探索。论文从政府和教育主管部门、学校和第三方机构三个层面,探索AP课程本土化模式,促进我国素质教育的实施。

简介：本文围绕“新课程的课究竞怎样上？采用何种方式培养学生的创新精神，使学生学会学习，学会创造？知识是我们送给学生的．还是学生在教师的引导下自主完成的？我们组织的语文课堂的讨论是否真的有效？”这些问题展开培养学生自主学习的论述。

简介：宣传和发挥中华民族传统文化的魅力,是习近平一直大力倡导和鼓励的。而在高校教学中,传统课程的地位和受欢迎度却并不乐观,尤其是偏古代的传统课程,由于历史悠久且理论性比较强,导致“古奥晦涩”“艰深难懂”“枯燥乏味”等词成为诸多传统课程主要标签,教师授课难、课堂效果差、学生不喜欢、学习主动性低则成为课程的常态。我们以汉字学这一传统课程教学为例,结合以往教学实践,尝试教学改革与创新,希望通过教师的引导启发,教学理念的创新,学生的实践练习,建立师生互动平台,力求打破目前单一古板的教学局面。重点就如何提高课堂效率,调动学生上课的积极性、了解汉字背后的文化,开拓学生视野,培养民族文化情怀而进行高校传统课程教学模式的相关探讨。

简介：在理科大学开设工程类课程及相关实验,是理科大学教学改革的一个重要内容.本文简述了编写"生化工程实验"教材的基本思路和指导思想.结合"生化工程"课程的内容,讨论了各实验的目的、意义等,并提出了几点设想和建议.

简介：“企业战略管理”课程是MBA研究生在完成各专业课程学习的基础上，为高年级MBA学生开设的一门高度综合性课程。作者通过多年的教学实践，在教学内容、教学方法、课外作业、课堂与课外交流等方面，就如何让来自不同行业，又有一定实际经验的MBA研究生取得更好的学习效果进行了有益的尝试，教学效果显著。

简介：本文根据电子设备维修课程改革的实践，就课程标准的把握，教学内容的选择，学习情境的创设，教学单元的组织与实施做了较为深入的探讨，并对课程改革前后做了一定对比。

简介：文章针对高师教师专业发展课程双语教学指出：应体现教师职业特点；注重教学模式及评价机制的多样化；重视教学语言的组织和多媒体技术的应用；开展双语教学师资培养的理论与实践研究。

简介：本文以《小组工作》课程为例，从课程理念、课程亮点计划、亮点实施三个方面来探索社会工作专业课程的培育；从理论整合、社会服务整合、社会服务拓展三个方面来设计课程亮点；通过自编教材、改革教学方法、推动社会服务、深化专业交流、改革考核方式五个方面来实施亮点培育计划。

简介：“卓越人才”培养的核心是创新人才培养模式,即需要改革现有的课程体系及课程教育,发挥课程对提高教育质量和人才培养质量的意义和价值.作为一种课程认识的心智品质和课程建设机制的“课程想象力”,强调以组织（学校）、教师和学生为教学共同体,共同推动课程规划、课程实施及课程的人才培养价值功能,其建构和完善是高等学校进行课程改革,实现“卓越人才”培养目标的重要路径.

简介：我国幼儿教育普遍将幼儿根据年龄分成不同的班级,通常都是同龄的幼儿在一起进行游戏和学习.然而随着我国幼儿教育的进步,通过研究幼儿成长的特点,发现让幼儿进行混龄游戏有着更为显著的效果.随着新课改的深入人心,教育目标由应试教育转变为素质教育,通过混龄游戏可以显著提升幼儿的综合素质,为幼儿的成长打下良好的基础.

简介：本文论述了在网络游戏地形开发中消除龟裂现象的技术．通过四叉树和LOD等技术的探讨，对几种消除龟裂现象的算法进行了研究，有效解决了不同分辨率网络间接边的龟裂问题，而且它们对于增强地形模型的绘制效率也是行之有效的．

简介：一、背景及现状本文界定的开放性游戏环境必须满足两个条件：①可控的自然环境。具体表现为幼儿游戏的地点、时间以及游戏内容是幼儿喜爱的，