简介:瑞金市九堡中学创办于1950年,现有学生1153人,教师68人。学校文化底蕴深厚,办学业绩突出,教风学风优良。学校坚持“依法治校,质量立校,人才强校。特色兴校”的办学方针,励精图治,教育教学质量逐年稳步提升。
简介:'3+2'代码:501中职代码:4114沈阳市教育局直属学校(公办)国家重点中等职业学校辽宁省首批中等职业教育改革发展示范校·学校简介·沈阳市旅游学校是沈阳市教育局直属、公办、国家级重点中等职业学校,辽宁省首批中等职业教育改革与发展示范校。
简介:选择在哪里上大学。就是选择和哪座城市一起生活至少三年或者更长久的时间。这实在是一个很重大的决定。在填报志愿之前,你认真想过吗?喜欢北京还是上海?喜欢南京大学还是浙江大学?
简介:扬州市江都区实验小学始创于1906年。1954年,学校被命名为江苏省级实验小学。学校拥有3个校区,146个教学班,学生近7500人,教职员工近400名。学校以"培养幸福人生的创造者"为宗旨,确立以"科技创新教育为突破口,全面提高学生综合素质"为特色的办学方略,取得了丰硕的办学成果。
简介:四会市华侨小学是一所纯高中学校,始创于1957年8月,由原全国人大副委员长何香凝女士亲笔题写校名。
简介:扬州市竹西中学兴建于1994年,它毗邻风景如画的蜀岗瘦西湖风景区。东揽邗沟碧波,南接梅岭花畔,西望平山灵塔。北通笔架山麓。学校占地面积60616平方米,现有教学班级40个。是一所教学设施一流,教学成果显著的现代化初级中学。办学十多年来,学校在“绿色教育、人文关怀”的教育理念引领下,尊重学生个性发展,在注重对学生基础知识的积累及创新能力培养的同时,努力塑造学生健康人格和强健体魄,致力于师生的共同发展。学校先后获得“扬州市文明单位”、“江苏省实施素质教育先进学校”、
简介:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来,楚雄市高度重视教师队伍建设,以楚雄市教师培训中心为依托,努力搭建让学校满意、教师愿意的师训工作体制和机制,立足课程改革,创造陛地开展教师培训工作。2013年,楚雄市教师培训中心被教育部评为“国家级示范性县级教师培训机构”,成为云南省仅有的两所国家级示范性县级教师培训机构之一。
简介:"酸雨"是一种影响很严重的环境污染.人们通常把pH值小于5.6的降水称之为酸雨.酸雨形成的主要原因,是化石燃料的燃烧,产生了大量的二氧化硫、一氧化碳和一氧化氮等气体.酸雨不仅会烧坏树叶,腐蚀建筑设施、破坏生态平衡,酸雨还会渗入土壤,而使其土壤酸化,由此,危害植物正常的生长发育.酸雨若注入江河湖海,会影响水生生物的生存,若通过食物链进入人体,会危害人体的健康.
简介:学校简介沈阳市现代科技学校始。建于1989年,是一所国家办学的中等专业技术学校。2007年,我校被批准为沈阳广播电视大学分校,学生在校可读中专、大专课程,毕业后颁发国家承认的毕业证书,同时可获得职业技能等级证书。农村户口和城镇及城市低保户家庭的学生享有每生每年1500元生活补助的优惠政策。
简介:所谓网上评卷,就是在总结多年来手工评卷经验的基础上,依托计算机网络和电子扫描技术,依靠评卷系统完善的质量监控体系,最大限度地控制评卷误差,进一步实现安全保密准确客观、公平公正目标的评卷方式。
简介:烟台市拥有着丰富的体育旅游资源、便利的区位优势和广阔的旅游市场需求,探索如何提升烟台市城市形象和旅游形象,提高烟台市体育旅游的综合经济收益是必要的。通过烟台市体育旅游发展现状分析,从区域发展不平衡、受季节性影响较大、客源单一等突出问题探析烟台市体育旅游发展的不足之处,提出了与之相对的解决建议与对策。
简介:<正>镇江市桃园中心小学坐落在金山脚下、塔影湖畔,是一所充满活力的现代化小学。学校精心打造了一座独具特色的"京剧苑",不仅融入了传统京剧文化的元素,还充分展示了十八年来少儿京剧教育的斐然成绩。在"以人为本,和谐发展,茁壮成长"办学理念的指引下,桃园中心小学教育现代化建设步伐不断加快,办学品位逐年提升,实现学校各项
简介:
简介:题目:我依然——要求:将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。(50分)
简介:吴江市屯村实验小学从1996年起。以写字教学为切入口。积极探索学校特色建设,依托书法特色实现了从农村中心小学到省实验小学的蜕变。
简介:盘锦市魏书生中学(辽东湾实验中学)是由盘锦市政府和辽东湾新区出资兴建、隶属于盘锦市教育局的一所高标准、高起点的公办寄宿制初中学校。
简介:河北省沙河市第三小学创建于1995年,学校位于市区体育街。校园占地面积6120平方米,建筑面积4588平方米。学校有学生2132人,教师110人,其中,本科学历48人,中高级职称36人。
简介:吉林市第二实验小学具有百年的建校历史。学校以创建现代学校,奠基幸福人生为办学理念;以“高质量、有特色、现代化”为办学目标;以“能生存,会生活;能合作,会学习;能负责,会创造;能关心,会健美”为培养目标;以“业精、品高、乐教、善学”为教师队伍建设目标;以信息技术的有效开发和应用为突破口,全面实施素质教育,形成了鲜明的办学特色。
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