简介：培育和践行社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。习近平总书记指出':核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。'成都教育全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,围绕'学有良教、品质卓越'目标,将社会主义核心价值观融入学生成长全过程,积极引导中小学生扣好人生第一粒扣子。

简介：进行当代中国价值观国际传播,是新时代党和国家的一项重要战略。作为党的助手和后备军,中国共青团具有“党有号召,团有行动”的优良传统,理应主动承担起当代中国价值观国际传播的时代责任。当代中国价值观国际传播不能紧紧依靠国家主体,而需要诸多主体的协作,中国共青团就是其中必不可少的传播主体。事实上,多年来的积极探索使中国共青团具有巨大的价值观国际传播潜能。为实现当代中国价值观国际传播的预期目标,不断提升当代中国价值观国际传播的有效性,中国共青团需要学好科学理论、讲好中国故事、用好各方力量。

简介：职业价值观是人们对待职业的信念和态度，是人们在职业生活中表现出来的一种价值倾向，是理想、信念、世界观对于职业的影响，也是价值观在职业选择上的具体体现。北京市2000名职工职业现状问卷调查和重点人群座谈显示，职工在寻求稳定的基础上，更看重外在价值，寻求个人发展，渴望得到尊重、获得成就感。

简介：先进军事文化与当代革命军人核心价值观具有紧密的内在联系。着眼培育当代革命军人核心价值观，推进我军先进文化建设，是当前部队思想政治建设的时代课题，是加强我军软实力建设的战略举措，应注重在加强宏观统筹指导、配套完善政策法规、拓展创新内容形式、建立健全长效机制上下功夫求实效。

简介：传承优良家风和培育社会主义核心价值观已成为我国新时代的呼唤。理清优良家风与社会主义核心价值观两者之间的内在联系,有利于落实从传承优良家风角度践行社会主义核心价值观的建设。从内容上讲,优良家风和社会主义核心价值观都汲取了中华民族优秀传统文化的精华,同时结合时代特征和自身发展要求对中华优秀传统文化进行创新。传承优良家风是培育社会主义核心价值观的重要途径,同时社会主义核心价值观的践行为传承优良家风创建新环境,在一定程度上有利于优良家风的传承。传承优良家风与践行社会主义核心价值观双管齐下,共同营造良好社会风气,共同推动中华民族伟大复兴的实现。

简介：社会主义核心价值观对高职学生职业素质培养有着举足轻重的作用。面对高职生职业素质的相对欠缺，以社会主义核心价值观培养高职生的职业素质具有重要的意义。协同发挥课程体系教育功能，强化理论认同感；协同强化管理育人机制，培养学生遵纪诚信职业素质；协同开展以社会主义核心价值为引领的校园文化活动，全方位培养高职学生的职业素质；协同开展社会实践活动，自觉践行核心价值观等是以社会主义核心价值观培养高职生素质的有效途径。

简介：核心价值观的培育是当前和今后相当一段时期的重要任务。＂培育＂主要解决＂认知＂问题。本文认为,破误局、寻规律、抓本质、强根本、立国情、明目标是当前培育社会主义核心价值观必须重视的几个问题。

简介：E时代的到来，有助于增强对青年人进行社会主义核心价值观培育的时效性、针对性和多样性，也有助于提升青年人学习的积极性，但网络信息的传播对青年正确人生价值观的确立也会产生不利影响，导致对其社会主义核心价值观培育的环境趋向复杂化。当前，强化对青年人的社会主义核心价值观教育，必须直面E时代的宏大背景，通过完善制度，净化网络空间和大力培育人才等手段，确保网络信息在推进青年人核心价值观培育中起到积极作用。

简介：政法干警核心价值观是全体政法干警必须共同遵循的根本价值取向和行为准则。培育“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观是由政法机关的政治属性、人民属性和法律属性所决定的，是加强政法队伍正规化、法制化建设的需要。公安院校是人民警察的摇篮，应当通过强化思想政治教育、群众观念教育以及职业道德、业务能力和纪律作风建设，帮助广大学生铸就“忠诚”的政治品格，打牢“为民”的宗旨意识，培育“公正”的价值追求和能力水准，烙实“廉洁”的行为准则。

简介：社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下,中国特色社会主义文化结合时代特征的精炼表达,它是“中国精神”的时代呈现。社会主义核心价值观与民族凝聚力在内容上存在逻辑关联性,并对民族凝聚力提升有着重大作用,本文基于以上两个前提,通过研究社会主义核心价值观的培育来探寻中华民族凝聚力提升的路径方法。

简介：

简介：社会主义核心价值观建设和全面推进依法治国具有内在的关联性。全面推进依法治国离不开社会主义核心价值观的支撑和引领，社会主义核心价值观的培育和践行也离不开全面推进依法治国的促进和保障。从某种意义上讲，全面推进依法治国的过程，也是社会主义核心价值观传播和落地生根的过程。社会主义核心价值观建设和全面推进依法治国，相辅相成、相互促进，统一于实现民族复兴的伟大事业中。

简介：中国优秀传统文化源远流长、博大精深，是社会主义核心价值观的深厚基础。因此，本文试图理清中国传统文化与培育社会主义核心价值观的关系，以期为培育和践行社会主义核心价值观提供借鉴。

简介：习近平总书记强调．把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德．广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

简介：今年贵阳市第十三届人民代表大会上,市长刘文新在政府报告中强调要“培育和践行社会主义核心价值观,大力弘扬‘知行合一,协力争先’的城市精神,全力提振贵阳发展自信”.核心价值观是破解转型期价值问题的“导航灯”,践行社会主义核心价值观对于激励全市人民形成奋发向上、崇德向善的强大正能量,提升省会城市的首位度,奋力走出一条西部欠发达城市经济发展和生态改善“双赢”的可持续之路,打造贵阳发展升级版具有重要的历史意义和现实意义.文章从意识形态、贵阳版“中国梦”、以人为本、思想道德建设、文化竞争力五个方面阐述了贵阳践行核心价值观的必要性和重要性.

简介：在新形势下要加强和改进高校的思想政治工作，不仅能对大学生的价值观念起到方向性和引导性的作用，更能使社会主义核心价值观融入到大学生的精神世界中。社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观应该从三个层面加以理解。第一个层面，即倡导富强、民主、文明、和谐。富强、民主、文明、和谐是现阶段国家建设的目标，是在国家层面上对社会主义核心价值的凝练，对其他层次价值理念有着指引作用，统领着其他层次的价值理念。

简介：本文尝试用“内卷化”^①的概念分析流动儿童价值观的建构问题，文章通过四个案例的比较得出，流动儿童关系“内卷化”对其价值观的建构起到了阻碍作用，建议提供流动儿童与城市儿童沟通交流的平台，让其在互动过程中形成自己的价值观。

简介：中国共产党历来重视对青年的教育和引导工作,习近平继承和发扬了这一优良传统,在治国理政的新实践中,围绕青年培育和践行社会主义核心价值观发表了一系列重要讲话。这些论述阐释了青年培育和践行社会主义核心价值观的时代背景和重大意义,指明了青年培育和践行社会主义核心价值观必须传承中华优秀传统文化,勤学求知,脚踏实地、持之以恒,并将其融入生活的方方面面,为当代广大青年的成长成才提供了科学指南和精神引领。

简介：党的十七大报告鲜明提出．“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”。中华传统武德文化是中华文化的重要组成部分．科学认识其历史价值和时代价值．坚持在传承中创新．在创新中传承．对于培育当代革命军人核心价值观具有非常重要的意义。

简介：在中共党史中，思想史是灵魂。党的思想史应当是科学思想发展和价值观演进相互结合的历史。中共在“价值本位论”上，经历了从以人民为本位到以工农为本位的变迁、再到以人民为本位的复归、进而实现向“以人为本”的转进。在“价值内涵论”上，有着相应的变化和发展。进入社会主义历史阶段，中共曾经按传统社会主义模式倡导“为公”、“兴国”、“团结”、“勤俭”；而到了“以人为本”的当代，中共的价值内涵进展到强调“公平正义”，倡导精神上的“爱国主义”、经济上的“共同富裕”、政治上的“人民民主”、社会上的“和谐发展”。