简介：摘要分析职业院校教学中应用现代信息技术的必要性，提出通过构建适合职业院校的现代信息技术教学模式，把现代教育技术与实践教学相结合，从而提升职业院校的教学质量。

简介：为根除当下语文教学“两多一少”这一问题,温儒敏建议教师采取“1＋X”的办法。将这一办法转化为课堂教学的自觉行动,进而落实语文核心素养,关键在于“1”的主问题设计。教授导向“X”的例子“1”时,其主问题设计应具有迁移性、思辨性、可再生性等特质。

简介：摘要“1+X群文阅读”是基于教材内一篇课文“1”教学的基础上，加上与课文议题相匹配的一组文章“X”的教学。它是语文课堂教研的巩固与深化，它重视阅读材料的结构化，将课外阅读纳入到语文课程体系，直指学生阅读能力的提升。

简介：教师不能仅仅满足于一篇课文的狭隘视野,可以通过每个单元的略读课文,带出更多的文章阅读.扩大学生的阅读量,激活学生的阅读思维,深化对课文的理解,最终提升语文的核心素养.

简介：部编初中语文教材“1＋X”立体阅读教学，给教学提出了新要求，我们应该确立立体阅读中“x”的选文原则，寻找更符合语文学科规律的思路和方法：寻找部编教材单元群文阅读编写的启发；挑选一组文章使“1”与“x”反映相近或相关的语文逻辑规律；以读导写，培养个性化的表达能力；“X”为整本书时，应该提倡“深度阅读”。

简介：职业教育中的生物教学在教育改革的热潮中也面临着巨大的改革压力，在实际的教学中开始注重学生的生物实践能力培养、学生的生物科学素养提升等。主要对当前职业教育中生物教学的现状进行分析，并提出相应的教学改革建议。

简介：摘要研究中等职业教育，从教师制度建设入手，完善中等职业教育师资队伍准入制度、培训制度、激励制度和创造和谐的人才成长环境，加快中等职业教育师资队伍建设的发展速度，解决中等职业教育师资队伍建设面临的实际问题。

简介：创新创业教育是响应国家“大众创新、万众创业”的政策,也是当前普通高校向“应用型”高校转型发展的一种新举措。青岛创业大学在推进“创新之城、创业之都、创客之岛”三创教育基地建设过程中,将行动研究范式引入创业教育领域,按照山东省省级示范创业大学评估指标的要求,对“1+X”培训课程进行重点建设与落实。在行动研究范式的指导下,“1+X”培训课程建立了严谨的框架体系和分级指标,满足了创业者对提升创业能力的需求,验证了研究指标提取的准确性、问题聚焦的必要性,以及研究行动路线制定的可操作性。

简介：本文探讨了职业教育课程论的若干基本问题,深入研究那些有别于普通教育课程理论、不限于在职业学校范围内应用、隐藏在现有职业教育和培训体系众多课程模式和实践经验背后的职业教育课程共同规律和一般理论。职业教育课程论以职业教育使命和职业教育思想为源头,以职业教育目标分类为基础,课程标准、内容及结构、课程开发、课程形态都具有特殊性。认为职业教育课程总体上呈现面向职业活动的'双载体'特征,提出了课相新概念,阐释了课相与职业教育分级标准的关系。

简介：由广安邓小平职业教育思想研究所周华银副教授编著的《邓小平职业教育思想概论》（以下简称《概论》）一书，是四川高等职业教育研究中心重点项目“邓小平职业教育思想研究与实践”的核心研究成果。该书主要内容包括邓小平职业教育思想的内涵研究、实证研究、体系研究、发展性研究四部分，反映了近年来对邓小平职业教育思想全面、系统研究的最新进展。

简介：度建设是实现职业教育产教对接的重要保证。对学校、企业、行业、政府等职业教育产教对接利益相关方的调研表明,现有制度建设与职业教育产教对接的时代发展要求有较大差距,在制度的层级、制度的保障等方面已不能适应职业教育产教对接的现实需求,不能有效引领职业教育产教对接工作的持续开展。依据当前职业教育产教对接制度建设的实际,从制度设计、实施、保障和评价等方面突破产教对接制度建设瓶颈,是实现产教协同育人,职业教育与地方支柱性产业动态协调发展的必由之路。

简介：摘要在社会竞争如此激烈的今天，当代的教育不仅限于对普通教育的大力推行，职业教育越来越受重视。当代社会对技术型人才有很大的培养力度，而职业教育对教育学生有一套专门的教学方式，为社会造就学习不落下，又具备技术的社会人才。成熟的职业教育教学方式可以为国家为社会经济发展起到重要的推动作用，更多的受过职业教育的学生被企业重用，成为各企业争相选用的技术人才，即清晰的认清职业教育，使职业教育逐渐变得成熟，对当代社会的发展有重要的作用。

简介：职业体育课程教学主要以培养学生合作与能力和树立'终身体育'等为基本目标。其中,树立'终身体育'意识与观念是职业体育教学的首要任务。为此,职业学校应当深刻领会'终身体育'教学思想,及时转变传统教学观念与模式,将学生的终身体育意识、能力及健康状态作为教学质量评价的重要指标,以此促进学生职业能力的培养与发展,并使其终身受益。

简介：摘要研究现阶段中等职业教育教师评价内容与方法，对具体实例进行分析，探讨现阶段中等职业教育教师评价存在问题，提出具体改进措施与方法。

简介：以就业为导向的职业教育,旨在为经济社会培养高素质、高技能、精技术的应用型人才,职业教育中的创新创业教育更加彰显其现实意义。职业教育直接为社会培养应用技术型人才的培养目标决定了创新创业教育作为职业教育内容的价值导向,应用技术的创新也为创业实践的实施与成功提供了先决条件。创新创业教育的时效价值在扩大就业、加快我国产业结构调整和转型中不可替代。

简介：台湾高等职业教育在发展中曾存在职业教育体系不完善、技职升学管道不畅通等问题.鉴于此,台湾高等职业教育采取了一系列改革措施,如畅通职业技术教育升学管道、增加专科学校层级的升学机会、采取多元化的招生入学方式等.分析台湾职业教育入学制度改革成功的经验,可以为大陆职业教育发展提供借鉴.

简介：通过对英国和澳大利亚的职业教育体系与职业教育证书制度的比较研究,以会计专业为例,对我国职业教育分级制和相应的职业教育证书体系进行探讨。研究过程中引入职业等级包和职业能力包的概念,研究结果对职业教育管理者有一定的参考价值。

简介：十三届全国人大一次会议新闻中心3月16日上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会，邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。陈宝生部长就新华社记者提出的“党的十九大报告提出，要深化产教融合、校企合作。去年底，国办也出台相关文件，提出了30条具体政策。我想问一下，目前这些政策的推进情况如何？下一步，还会在哪些地方重点发力解决这些问题？”这一问题作答。

简介：摘要职业教育教学改革是教育工作永恒的话题，新的教育教学模式、方法都比较注重对学生实践技能的培养，但真正把这些好的理念、好的方法落到实处却不是一个简单的问题，需要许多人的努力才行，从教学管理、教学计划、教材编写到办学条件、师资力量等都需要适应新的教学模式改革。

简介：摘要正确认识职业教育的教学特点，以行业企业生产为实际，加强学生隐性职业能力与职业素养的培养，加强实际工作技能的培养，做好教育教学改革，为企业培养合格的需要的高素质技能型人才。