简介：摘要：素质教育是现代教育的核心理念，是以提高学生综合素质与综合能力为主要目标的。在素质教育背景下，职业体育教学不仅要完成基本的教学内容，更重要的是提高学生的体育素质，促进学生综合素质的全面发展。本文浅谈体育素质与职高体育教学，旨在促进素质教育在职高体育教学中的发展与建设。

简介：采用文献资料、逻辑分析等研究方法研究职业体育对其他体育形态的作用。主要结论：职业体育的教育、娱乐健身、经济、竞技、政治功能对其他体育形态推动作用明显：职业体育对各体育形态间和谐发展的互动作用显着。建议：充分发挥职业体育在体育中的枢纽作用，建立互助和谐的体育内部发展模式。

简介：采用文献资料、逻辑分析、比较研究等研究方法深入探讨中国职业体育本质特征等问题,为正确认识和定位中国职业体育提供理论依据。我国职业体育是市场化的高水平竞技体育,其核心是职业体育赛事和职业运动员的组织管理和经营,凸显了现代竞技体育的经济和社会价值;具有专业性和公益性的双重属性,其产品具有明显的公共产品性质,现阶段我国职业体育产品大多数属于准公共产品;我国职业体育是我国体育事业的组成部分,是竞技体育的高级形态,是体育产业的核心内容;尚处于起步和发展初期,与西方职业体育相比表现出较大的差异,具有中国特色。最后就我国职业体育的改革与发展提出了诸多对策建议。

简介：摘要：体育教育在职业院校中扮演着重要的角色，它不仅有助于学生身体素质的提高，也为他们未来的职业发展提供了坚实的基础。然而，随着社会的发展和职业需求的变化，传统的体育课程可能无法完全满足学生的现实需求和职业发展的要求。为了使体育课程更好地与职业发展融合，一种新的研究方向应运而生。这种研究探索如何将职业发展的知识和技能与体育课程相结合，为职业院校的学生提供更加实用和个性化的体育教学。

简介：摘要：随着现代职业教育的深入发展，越来越多的职业学校开始注重学生的综合素质培养。其中，体育作为学生身体素质和心理素质的重要组成部分，受到了越来越多学校和学生的重视。同时，职业学校学生的职业发展也是职业教育的核心任务之一，因此，如何将体育和职业发展相互结合，更好地促进学生全面发展，成为一个值得探究的问题。从教育理论和教育实践的角度出发，研究职业学校体育与职业发展的关系，有助于深入理解职业学校体育教育的重要性和意义，探究职业学校体育与职业能力培养的关系，发掘职业学校体育教育的潜在作用和价值，同时提出具有可操作性的相关对策和建议，以推动职业教育的不断进步与发展。

简介：社会主义市场经济体制的确立,体育的职业化、商业化和产业化发展,为我国体育运动的发展和进步注入了生机与活力,不仅为体育事业的发展提供了强大的经济、物质和技术支持,而且促进了体育人才的流动,打破了人才的部门所有制,为优秀人才的脱颖而出创造了良好的环境和条件,而且也培养了人们的平等观念、公平意识,极大地调动起人们的积极性、主动性和创造精神.

简介：摘要：职业院校承担着为社会培养和输送人才的责任，这与我国的普通高校的所培养的人才是所差异的，一般是以高级的应用型、实践型和技术类等几个方面的人才进行培养，教育宗旨是让学生拥有较高的综合素质和综合实践水平，主要是把就业作为出发点来进行教学。在院校中，体育教育这门学科有着其不可或缺的地位，为了顺应社会发展的步伐，传统的教学模式根本不能适应如今的发展趋势，因此，对体育教育做出改革已经迫在眉睫了。进行改革时，仍然是不能与学生脱离关系，要根据学生的具体情况而定，把院校的自身独特性保存好，在改革的过程中，要以“育人”为主，在开展体育教育课程时，德育教育也要不断进行融入其中，让学生拥有的价值观更趋于正面，围绕着“终身体育”的核心进行，再综合考虑就业和发展趋势，以此来实现学生拥有较高的综合素质。这样对于学生的就业铺上了更多有利的垫脚石。

简介：摘要:通过体育运动者先天自带的身体条件和后天锻炼出的技巧共同构成了体育素养，其中关系到的内容是非常多的，例如：体育意识、体育品德和体育技能与体育技巧等等。在高职体育教学内体育素养所占得比重在逐渐提高。而可以确保同学们迅速适应职业的一项能力便是职业能力，在确保同学们顺利就业方面拥有关键性的作用。

简介：基于体育素养和职业能力的高职体育教学是在体育教学的过程中针对于学生的身体素质与专业,而为其设立相应的体育科目,在锻炼学生身体的同时,为学生适应将来的职业岗位提供一定的基础,基于此,本文的研究就是对基于体育素养和职业能力的高职体育教学的探究。

简介：摘要 ： 随着我国经济的不断发展，人民教育水平逐渐提高，大学生越来越多，就业形势也越来越严峻，在“全民健身”和“健康中国”的大形势下，在高职体育教学中很有必要加入职业技能的教学，用以提高职高学生的就业能力。如今，加入体育教育的从业人员越来越多，体育教育的发展也很不错。在平时的教学中融入职业技能教学，使学生们具备了在体育行业从业的能力，同时还可以考取相应的职业技能证书。不仅提高了学生们自身的水平，拓宽了他们的就业与创业能力，还提高了体育行业的教育人员水准，进而教育出更好地体育人才，形成行业的良性循环。本篇文章就从高职教育谈谈对体育融合体育职业技能教学的创新性研究。 关键词 ： 高职学校 ; 融合 ; 职业技能 ; 创新研究

简介：摘要：在素质教育背景下，体育教学的重要性更加凸显，并且要求教师在教学中能够重视对学生体育素养和职业能力的培养，而不只是单纯传授相关体育知识和技能。高职院校作为培养综合型人才的主场所，理应加快对体育教学的改革创新，确保体育教学的育人价值得到充分发挥。但就目前的情况而言，仍有很多高职院校在体育教学中存在问题，如体育教学项目单一、授课方式比较传统和未能有效培养学生的体育素养和职业能力等，极大地制约了学生的全面发展。基于此，本文主要研究了基于体育素养和职业能力的高职体育教学策略，以供参考。

简介：摘要：体育教育是我国教育的基础学科，也是学生打造良好身体素质，掌握运动与健康技巧的重要场所。中职体育与健康教学，更是职业教育中的基础课程，是关乎中职学生综合发展、射你素质的关键学科，对人才质量有着重大影响。因此，如何调动学生学习积极性，使体育与健康教育为培养专业型、技术型人才提供身体素质的保障，也是中职体育老师需要深入思考的内容。

简介：随着我国体育事业不断发展,我们沈阳市区级体校曾为市、省培养输送了大批优秀运动员。但是由于形势发展迅速,现行的区级业余体校的体制存在弊端,限制了事业的发展。要改变局面就要从体制上进行改革,要想广泛挖掘和培养体育人才。为就业创造有利条件,就应试办职业体育学校。

简介：

简介：　　在全美职业橄榄球联盟的球员工会与全美职业橄榄球联盟的集体谈判协议中规定了主要用仲裁来解决球队与球员之间的劳动争议,在职业棒球球员工会与球队老板之间的集体谈判协议中规定了解决薪金争议的仲裁方法,　　以仲裁方法解决产生于全美职业冰球联盟和全美职业冰球联盟球员工会之间的集体谈判协定的争议的目的是为了保护集体谈判协定当事人的利益

简介：运用文献资料法和比较法，对欧、美职业体育联盟的区别进行比较分析。提出欧、美职业体育联盟的主要区别在以下方面：在组织模式上分别采用开放式和封闭式模式，在经营模式上分别以获胜最大化为目标和以利润最大化为目标的模式，在利益分配模式上分别选择了较低程度的利益分享机制和较高程度的分享机制，并对欧、美职业体育联盟模式的不同进行了原因分析，从而为我国职业体育的发展提供启示。

简介：　　在全美职业橄榄球联盟的球员工会与全美职业橄榄球联盟的集体谈判协议中规定了主要用仲裁来解决球队与球员之间的劳动争议,在职业棒球球员工会与球队老板之间的集体谈判协议中规定了解决薪金争议的仲裁方法,　　以仲裁方法解决产生于全美职业冰球联盟和全美职业冰球联盟球员工会之间的集体谈判协定的争议的目的是为了保护集体谈判协定当事人的利益

简介：

简介：　　以仲裁方法解决产生于全美职业冰球联盟和全美职业冰球联盟球员工会之间的集体谈判协定的争议的目的是为了保护集体谈判协定当事人的利益,　　在全美职业橄榄球联盟的球员工会与全美职业橄榄球联盟的集体谈判协议中规定了主要用仲裁来解决球队与球员之间的劳动争议,121S.Ct.1724（2001）[J].SetonHallJournalofSportsLaw

简介：美国职业体育的发展历史证明了制度和制度环境的重要性，垄断性联盟的出现是俱乐部竞争性合作的基础，联盟治理结构的创新使俱乐部多元目标趋于一致，对劳资关系的协调起到至关重要的作用，媒体作为联盟的中间消费者起到桥梁的作用。