简介：【摘要】小学是同学们教育的起点，小学教师们不仅仅需要教书，更重要的是育人。我们要发自内心的爱护学生，真诚待人，抓好日常行为规范教育，积极开展灵活多样的德育活动，多表扬少批评学生，注重家校共育工作。在学生的启蒙教育阶段，我们要帮助学生形成自己的价值观，将德育工作放在首位，注重学生成长的每一个细节。

简介：我校长期以来，努力探索新时期小学德育工作的新规律、新途径、新方法，增强了德育工作的针对性和实效性，开创了学校德育工作的新局面。

简介：摘要德育是小学教育阶段中的基础内容，其对于学生的身心健康发展至关重要。以德育实践为基础，希望通过对德育工作经验的分享找到推动小学班主任德育工作进步的方法，为新时期小学班主任德育工作效果的进步带来支持。

简介：【摘要】在新时期的小学德育工作中，班主任不仅要注重学科知识的教学，还要注重对学生的德育教育，包括对学生品德、智力以及体能各方面的关注，做好德育工作，让小学生健康成长。小学阶段正是对学生实施德育教育的重要阶段，在这个阶段培养学生良好的行为习惯和高尚的道德情操非常重要。小学班主任德育工作是学生素质教育中的重点内容，在教育中必须加强对德育的重视，提升学生思想道德素质。

简介：

简介：摘要新的时期里教育的核心是以人为本，实质是以人的全面发展为核心，以开发人的潜能为核心，学生的学习重点不再是掌握知识，而是学会学习，学会生存，学会创造，学会过道德生活。因此，要认识小学德育工作的重要性，德育教育内容要系列化；提高教师的整体素质，德育教育的方法要科学化；协调各方力量，德育教育的组织一体化；开创小学德育工作的新局面，培养合格接班人。

简介：【摘要】在小学生接受教育过程中，班主任的地位非常重要，能够对教书育人的成果带来很大影响，班主任作为学生人生道路上的指引者，会全方面影响到学生，同时也是学生价值观所形成的基础。班主任要加强自身人格魅力修养，提高对学生的影响力，并且起到榜样作用。同时对待学生要有足够的爱心以及耐心，要加强跟学生之间的交流，要充分发挥班干部在班级管理的作用，更深入的知晓小学生日常生活以及学习状况，并依照班干部的日常反馈对工作进行适当的调整以及改进，方便后期对班级的日常工作进行管理。

简介：

简介：分析了新时期的德育环境,从加强小学德育工作要“推陈出新,实现四个转变”;打造书香校园,创设育人氛围;重视课题研究,探讨改革方法;提高德育管理者的基本素质;加强社会实践,在活动中创新;构建“三位一体”的德育网络六个方面,对新时期小学德育工作的发展从实践角度进行了探索。

简介：摘要：在立德树人这一理念不断深化的当下，在教育的过程中，德育是非常关键的一项内容。尤其对于小学阶段的教育来说，基础性非常强，正是帮助学生树立正确思想观念的主要时期，所以更需要重视德育工作的开展。本文主要对这一问题进行简要分析，立足小学阶段的教育，分析德育工作的创新。

简介：摘要:随着经济的发展,各种价值观念和文化思维产生交融碰撞，这些内容良莠不齐，使人们的精神文明素养受到严重的冲击和挑战。德育培养是学校教育的重要组成部分，小学时期形成的思想观念和道德认知具有长期稳定性，对今后的成长和发展具有重要的影响。本文将绕着新形势下的小学德育工作的有效策略进行分析探讨，希望能发挥参考借鉴价值。

简介：摘要在深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的新时期，小学德育工作面临着种种机遇和挑战。在深化教育改革、全面推进素质教育的今天，学校德育工作被提到了重要位置。然而这些年来，尽管做了大量的德育工作，有时甚至搞得轰轰烈烈，但总体效果不甚理想。其中原因，值得思考。

简介：摘要小学教育是基础教育，为孩子以后的学习奠定基础。小学教育不能仅限于知识的学习，德育也是其学习的重要组成部分。我国实行素质教育，新时期下的小学教育是全面教育，让学生德、智、体、美、劳全面发展。教育有教学和培育两个部分，小学教育不仅要向学生传授知识，更要帮助他们形成正确的价值观和养成良好的习惯，这样才能将他们培养成新时期需要的人才。本文在阅读大量文献的基础上，根据实地走访的情况，也结合自身教学经验，从中小学道德教育内容需展现教育的基础、中小学道德教育的宗旨需展现目标的发展性、中小学道德教育中需落实对象的主体性、中小学道德教育开展要发挥学校的主导性四个方面阐述了小学德育的重要性和必要性，希望为教师提供参考材料。

简介：摘要:新时期以来，随着社会的发展，我国对于学生社会意识形态方面的培养越来越重视，德育教育工作不断强化。德育教育工作是小学阶段教育的重点内容之一，是培养小学生形成良好的品德素养的重要阶段。班主任是小学德育工作的主要责任人，在小学生德育教育中起着关键作用。因此，小学班主任更应该注重德育教育的开展，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文分析了互联网加新时期背景下小学班主任德育工作开展的意义及德育工作开展的途径。

简介：摘要新时期以来，随着社会的发展，我国对于学生社会意识形态方面的培养越来越重视，德育教育工作不断强化。德育教育工作是小学阶段教育的重点内容之一，是培养小学生形成良好的品德素养的重要阶段。班主任是小学德育工作的主要责任人，在小学生德育教育中起着关键作用。因此，小学班主任更应该注重德育教育的开展，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本文分析了互联网加新时期背景下小学班主任德育工作开展的意义及德育工作开展的途径。

简介：本文从全球化、现代化、市场经济、文化多元化等四个方面分析了新时期高校德育工作出现的新问题、新情况,面临的新挑战,提出了进一步做好高校德育工作的具体途径与做法.

简介：摘要：近年来，立德树人作为我国教育的重要目标，而小学生作为未来社会主义的建设者和接班人，对学生进行德育势在必行。因此，班主任需要在日常班级工作中有效渗透德育，帮助学生逐步形成正确的思想价值观念，激发学生的民族自豪感和爱国主义精神，从而帮助学生养成良好的道德品质，帮助学生健康成长。但在实际的德育渗透过程中，仍存在着一些亟待解决的问题，这就需要班主任研究解决的办法，帮助学生健康成长。

简介：

简介：摘要新时期下社会、家庭、学校应把小学德育工作放在重要位置。德育工作者要针对新时期小学德育教学存在的问题进行分析，然后提出有效的策略进行处理，提高小学德育工作的有效性，帮助小学生从小树立正确的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要：小学生是祖国的花朵，也是未来国家的建设者。班主任是学生管理主要责任人，在物质生活丰富的年代，小学生享受着优质的生活，但道德素养水平却不尽人意。文章先分析小学班主任开展德育工作的意义，之后探讨德育工作开展的具体对策，以供参考。