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简介：(一)ALindaEvanswasmybestfriend—likethesisterIneverhad.Wedideverythingtogether:pianolessons,movies,swimming,horsebackriding.WhenIwasthirteen,myfamilymovedaway.LindaandIkeptintouchthroughletters,andwesaweachother

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简介：摘要 作业是课堂的延伸，是学生在理解基础上、巩固并运用所学知识，形成基本技能的重要环节，是知识掌握的一个重要步骤。但是目前大部分学生对作业的理解就是“要完成的一项任务”，作业完成后根据老师批改，有错就改，无错就皆大欢喜。这是学生知识掌握欠缺的表现，也是没有对作业形成正确的认识，没有形成良好检查习惯的表现，随着时间的推移会造成恶性循环，因此在低段教学中就要培养学生良好的自主检查作业的习惯和能力。

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简介：<正>初中与小学毕竟不太一样,我们首先要适应环境,然后再转变观念,掌握有效的学习方法,进而提升自己的能力.邻居家小明就要升入初一了,面对将要跨上的人生新台阶,面对五彩斑斓的初中生活,她非常好奇,见了我

简介：新课标要求“拓宽语文学习和运用的领域”，“沟通课堂内外”，“拓展思维空间，提高阅读质量”。在我校开展的纪念毛泽东诞辰110周年的活动中，我和同学们重温毛泽东的《沁园春·雪》，特别鉴赏了词中状山的佳句：诗人将大雪中秦晋高原上曲折绵长的山势造成的视错觉比作“银蛇”之舞。想像

简介：摘要物理课堂教学中，自省对于提高课堂效率起着重要作用，它能不仅能促进学生的全面发展，更重要的是对物理教学课堂的再次回顾，能够取长补短，日日更新，才能达到物理课堂教学的有效性，从而实现物理课堂教学的整体提升。吾日三省吾身，在教学中，同样也要运用这个道理，经常自省在课堂教学的过程，去其糟粕取其精华，扬长补短，让初中物理教学更加的深入有内涵。

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简介：班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性，但又高于一般教师劳动的专业性，是教师专业发展的深化和扩展。促进班主任的专业发展，是时代的呼唤和社会发展的需要。加强班主任的专业培训，提高班主任的专业素养，是班主任专业发展的重要环节。

简介：第一部分听力（共两节，满分20分）第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）听下面5段对话。每段对话仅读一遍。

简介：年年放暑假,年年有作业。给放假学生布置一定的暑假作业,是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”,防止出现“断层”,学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。小学二三年级语文作业是目前所学科目中最为基础但也是最为复杂的,它需要花费的时间与精力比数学和英语要多,但收效却没有英语、数学明显。语文作业是巩固小学生学习的必要环节,是知识理解的延伸和升华,是能力形成的前提和基础,是反馈学习信息的有效途径。

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简介：全面部署，分工合作在教学形式的安排上，我们根据学校实际情况，把活动形式分为三大块。所有活动，整个年级全体师生参与，必要的时候邀请家长参与。

简介：优秀教师的成长与学校在发展中能否持续关注教师的专业发展密切相关。全力提升教师队伍的素质，建设一支积极向上的优秀教师队伍，确保学校培养质量的全面提升，一直是复旦附中学校工作的重中之重。

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简介：摘要很多老师在阅读课的教学过程中都有这样的深切体会，鉴于很难对文本内容和词汇学习同时做理性的分析，在处理阅读中的词汇时不可避免的会产生两种弊端，一种弊端是课堂只就课文内容进行讲解和问答活动，不关注文本词汇和语言，导致课堂活动有时脱离文本。另一种弊端是在分析内容过程中暂时脱离文本进行词汇讲解和操练，隔断了学生文本解读的连贯思维。如何处理阅读教学中的文本解读及其文化背景的渗透和词汇学习之间的关系是当今职高英语教学中很大的一个困惑和矛盾。本文着重阐述了如何立足课文，关注文本，多方面解读文本培养学生的阅读能力。