简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：常言道:"读书百遍,其义自见"。《语文课程标准》中不仅有总的论述和要求,在分学段要求中也专门有讲朗读的条目。教材里也写得清清楚楚,而且多数课文后边都有朗读训练。这都说明了朗读在小学语文阅读教学中的地位和作用。因此,在语文教学中把朗读教学落到实处,是提高语文教学质量的重要突破口。

简介：

简介：摘要：课程游戏化精神指出：“孩子是游戏的主人。”因此，当我们班户外自主游戏分到轮胎区时，我告诉孩子们：可以自己决定怎么玩，和谁玩，去哪玩。听到我这样说，孩子们兴奋不已，争先恐后冲到停放轮胎的架子边，挑选自己钟意的轮胎，我满心期待他们会和轮胎碰撞出怎样的火花。

简介：摘要：体育与健康学科教学要让学生较好积累一定的认知性的知识，同时需要学生对所获得的知识进行深化理解与技能技巧掌握，才能有效通过体育锻炼增强体质，内化学生行为与态度，从而让学生感受到体育健康所带来的快乐。因此，教师不仅要指导学生的体育技能技巧，还要促进学生心智的逐渐形成，让学生能够尝试艰难困苦下获得成功的喜悦之情，提高学生的体育与健康综合素养。

简介：【摘要】 班主任工作是学校中最重要的环节、影响学校教学效益的关键因素。

简介：摘要：儒家文化博大精深，对于我们如今面临的很多问题都有涉及，并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题，《论语》不仅看到钱财名利，更看到人最终极的追求：内心的宁静、喜悦。

简介：摘要：儒家文化博大精深，对于我们如今面临的很多问题都有涉及，并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题，《论语》不仅看到钱财名利，更看到人最终极的追求：内心的宁静、喜悦。

简介：摘要：儒家文化博大精深，对于我们如今面临的很多问题都有涉及，并且见解深刻。对于如今让很多人误入歧途的追逐钱财名利的问题，《论语》不仅看到钱财名利，更看到人最终极的追求：内心的宁静、喜悦。

简介：

简介：摘要 中华五千年文明孕育出灿烂的，夺目的文化，隐藏在我们的国学国学经典和小学语文教材中，闪烁着智慧的光芒。三年级语文在小学语文学习中有承上启下的作用，老师在教学过程中充分利用多种方法将语文的特殊魅力展现给学生，让学生学习语文过程中，感受语文的精彩，爱上学语文，提高学生的语文素养，实现学生综合素质提升。本文是本人教学四年来的体会，希望与同仁们共同探讨，共同进步。

简介：摘要:在图形和几何教学中，设计具有强烈对比的学习情境与数学问题，利于学生获得探寻解决问题的思路，利于学生明晰思维的路径，利于学生把握问题的本质。学生通过比较实验操作过程，获得对数学规律揭示方式和方法的感悟；通过比较问题解决的过程，获得对几何图形思维形式和方法的感悟；通过对体积面积公式推导过程的比较，获得对转化思想和方法的感悟。总之比较是思考的基础，思考是比较的必然。

简介：

简介：摘要：历史是一门极具教育意义和影响价值的教学科目，可以助力学生以史为鉴，逐渐形成一定史政史料素养，能够更加正确看待历史发展规律，以切实增进学生学习感悟，充分体现历史的育人功效和教育价值。为此，作为高中历史教师应紧扣育人主题，为历史课程注入情感元素，通过播放相关历史视频、营造良好学习情境以及结合历史时政资料的方式，强化学生历史感悟，以提升高中生综合学习品质。本文是针对高中历史课堂促进学生感悟的实践策略研究。