简介：语法填空题是2014年以来全国高考英语学科中出现的新题型,该题通过语篇考察学生对同源词性变化及语法知识综合运用的能力。学生除了要有扎实的语法基础知识,还必须有较强的逻辑判断、语篇理解分析能力。对此，本文针对语法填空题的设题特点，有目的地针对各个考点进行归纳，对提升解题技巧和答题正确率进行了探讨。

简介：一、辩证思维能力数学充满着矛盾、运动和变化,教师在解题教学中,应对学生进行生动而又深刻的辩证唯物主义思想教育,使学生反复体验事物的整体和部分、静止和运动、特殊和一般等辩证关系,学会用辩证唯物主义观点去观察分析事物,研究和解决问题。例1:三棱锥S-ABC的三个侧面两两互相垂直,这三个侧面积分别是6,9,12,求它的体积。分析:设三个侧棱长分别是X、Y、Z由已知:Vs-ABC=1/6XYZ而又由已知:

简介：

简介：摘要：高中化学高考实验题在考试中占据重要地位，考察了学生结合基础知识解题的能力，因此，培养学生解题技巧和实验能力具有重要意义。本文围绕高中化学高考实验题的解题技巧和能力培养展开探讨，通过分析提出了一些有效的解题策略和能力培养措施，旨在帮助学生更好地应对高考化学实验题。

简介：摘要本文从寓于双基教学的全过程，注重学生思维灵活性的训练，学会分解综合题，敢于质疑问难，探掘好课本中的例题，引导学生自主交流学习六个方面探索解题思路，从而培养学生的解题能力。

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简介：数学问题是数学的核心,是数学思想方法的生长点,是培育学生数学核心素养的重要载体,数学问题蕴含着巨大的教育潜能.能解决数学问题是学生能力的体现,而能提出数学问题则是学生更高数学素养的体现.教学中,如果教师适时引导和敦促学生自己提出问题并尝试解决,日积月累获取数学思考的经验,非常有助于学生形成良好的数学思考习惯,进而培养学生深度思考能力,提升学生的数学核心素养.

简介：摘要 ：小学数学课程考验学生的逻辑性和数理思维，对于小学生而言，数学课程枯燥且晦涩难懂，致使小学生在解题时经常犯错。因此，在小学阶段，积极培养小学生的数学解题能力，对于帮助学生掌握数学知识、培养学生数学思维具有重要价值。本文主要从小学生在数学解题方面存在的问题及原因、小学数学教学中解题能力的培养路径两方面进行阐述。

简介：解题能力是指能阅读、理解题目所陈述的材料,并对材料所提供的信息进行分析、加工、筛选和处理,选择恰当的方法,综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题的能力.它是逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力等基本数学能力的综合体现,提升学生的解题能力是数学教学最重要的任务.高考考查的首要任务即是对学生解题能力的考查,下面以2013年高考导数试题

简介：数学技能的训练和能力的培养离不开解题．解题是使学生牢固掌握数学基础知识和基本技能的必要途径，也是检验知识、运用知识的基本形式．有效地培养数学解题能力，有助于独立的有创造性的认知活动，也可以促进数学能力的发展．培养学生解题反思是提高学生解题能力的重要途径．

简介：摘要: 数学技能的形成与能力的培养都离不开数学解题。在教学过程中，有效地培养学生数学解题的能力，除了做好审清题意、制订解题方案、解答表达等工作外，解题后的反思也是一个不可缺少的重要环节。实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学生解题能力的有效途径。

简介：数学解题能力一般指综合运用数学基础知识、基本方法和逻辑思维规律，整体发挥数学的基本能力和思维水平，对数学问题进行分析、解决的能力．对于学生来说，其中包括了思维创造性的能力．因此，在数学教学中，要提高学生的解题能力，除了抓好基础知识、基本能力的学习与培养外，更重要的培养途径就是解题实践。下面就围绕解题的一般程序，来讨论如何培养学生的解题能力．

简介：摘要高考除检测考生基础知识的掌握和综合运用知识的能力外，更重要的是检测考生的学习潜能和发展能力，预测个人能力发展倾向，帮助高校选拔优秀人才，而高考试题担负着这一使命。为使我们选拔人才的过程更趋合理化，科学化，高考试题也与时俱进在不断的深入和灵活变化之中，这就要求学生得有一定解答问题的能力，所以教师在教学实践过程中要有解题教学的理念，只有教会学生按照科学的解题方法，进行反思回顾，具有解题思维的能力，才能真正让学生掌握技巧最终得实惠。

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简介：摘 要：数学是高中数学教学中的一门重要基础学科。学好数学可以提高高考成绩，培养逻辑思维能力，为物理化学等学科的学习打下良好的基础。新课程教学改革传统的教学方式，实现新的教学目标，帮助学生更好地提高数学成绩。创新能力在高中数学教学中的应用，可以引导学生创造解决问题的新思路，开阔视野，提高学生的学习积极性。高中数学教学立足于新课程下创新能力的培养，可以为终身教育奠定坚实的基础。

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简介：〔摘要〕物理学科是高中教育当中的一部分，想要学好高中物理知识，不仅需要一个良好的学习态度，更需要学生具备良好的逻辑思维能力。随着高中物理教学难度的逐渐增加，学生的物理知识学习变得越来越难，在这时教师必须要给与学生正确的学习指导，培养学生的物理解题能力，从而使学生在接下来的物理知识学习及考试当中能够更加的游刃有余。

简介：摘要：初中数学教学中，解题能力的培养一直是教师和学生们关注的重点。本文针对初中数学教学中解题能力培养的问题，探析了教师在教学中应该采取的有效策略，包括培养学生的数学思维能力、注重解题方法的讲解和练习、提供不同难度和类型的题目等。文章旨在为初中数学教师提供一些有效的教学策略，帮助学生提高解题能力，促进数学教育的发展和进步。

简介：摘要：在高中数学教学过程中，既要训练学生数学思考的逻辑思维能力还要提高他们多方面应用数学的解题能力。学生的发散思维和逻辑思维在数学解题过程中非常重要，对于提高解题能力的提高非常重要，但有时候数学成绩高低并不是因为解题能力不够，而是思路不同，解题方向错误，或者是细节问题等等其他原因。