简介:教育产业属性与生产性是联系在一起的,高等教育从生产性向产业属性的飞跃,使得高等教育与经济融为一体.与其他产业相比,高等教育产业处在复杂的悖论之宁.高等教育产业活动过程可以分为两个层次,即投入一产出过程,服务—消费过程。高等教育产业在实际运作过程宁,面临如何既保持自身内部的供求平衡,又不致于跨层次系统的供求产生矛盾冲突,因此.高等教育与经济的关系出以往任何时候复杂。
简介:随着我国加入WTO,给远程教育改革增强了压力和动力.选择高等教育作为发展现代远程教育的重点和突破口,既避免了在实践中的某些盲目性,也有利于逐步形成现代远程教育开放网络,构建起终身学习体系.尝试把现代远程教育作为一个基础产业来办,以建立起既符合市场规律,又利于教育自身发展的最佳运作机制,形成远教产业优势,实现远程教育与市场经济的对接.
简介:
简介:社会主义市场经济的发展和完善,使高等教育的产业特征越来越明显.本文从五个方面论述了发展高等教育产业的对策和途径,以求高等教育在社会主义市场经济条件下得以更大的发展.
简介:随着经济、科技和社会的发展,人们越来越把能否受到好的教育,看成是关系自己生存和发展前途的大事,特别是近年来就业形势的压力和利益驱动,接受高等教育已成为群众的普遍需求。一时间,教育产业化的呼声也越来越高,尤其是高等教育必须走产业化道路的话题急剧升温。这无疑表明,市场经济已触及到中国计划经济体制所统治的最后一块领地。只要开放高等教育市场,它会成为公共投资和私人投资最热门的行业。
简介:高等教育产业化是高等教育改革的一种取向.本文在对高等教育产业、高等教育产业化诸概念进行辨析的基础上阐释我国高教产业发展的特殊性,论述高等教育产业化的西方经济学基础,分析高等教育产业化的可行性与可能性.从确立高校的办学自主地位,积极鼓励民办高等教育以及建立产学研一体化机制三个方面提出了构建高等教育产业化管理运作机制.
简介:本文从高等教育产业化基本概念的界定出发,对其发展的现实条件进行了分析,提出了应当注意的几个问题,最后对高等教育产业化的发展道路提供了几点建议.
简介:高等教育要实现可持续发展,根本出路在于实现办学体制的多元化,并且要处理好普通高等教育、成人高等教育与民办高等教育的关系。笔者认为,民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,在处理三者的关系中,要体现民办高等教育与普通高等教育的公平性,二者要加强合作,优势互补,建立公办与民办高等教育的竞争机制,处理好成人高等教育与民办高等教育的正确定位问题等。
简介:尽力做好自己的事情,接受人生最好的教育。李伟高考落榜后就随哥哥到深圳打工。深圳很美,李伟的眼睛就不够用了。哥哥说:"不赖吧?"李伟说:"不赖。"哥哥说:"不赖是不赖,可总归不是自己的家,人家瞧不起咱。"李伟说:"咱自己瞧得起自己就行。"李伟和哥哥在一个码头的仓库
简介:教育公平是目前最为响亮和令人动心的主流话语。高等教育大众化进程促进了教育公平,但高等教育公平仍凸显出不少矛盾。应通过发展成人高等教育,促进高等教育公平。
简介:高等教育立法与高等教育改革国家教委高等研究中心王昆高等教育立法,是通过立法程序,把国家的教育方针、政策和教育目标,用法律的形式确定下来,并调整高等教育内部和外部各行为主体的关系,使高等教育的改革和发展有法可依,保持高等教育政策的权威性和稳定性。制订《...
简介:对高等教育研究兴趣的增加在一定程度上源于最近几十年高等教育的不断扩张。现在,不管人们是否直接从事高等教育,它的特点和功能对社会所有成员都具有重大意义。大量研究是源于政策和实践需要,通常这种需要也显得很迫切。
简介:摘要本文以中国知网期刊为数据源,主要运用文献计量法和内容分析法,对近10年来我国高等教育产业化研究文献进行了系统梳理,具体分析了当前研究现状,指其薄弱环节,并展望未来研究方向,以期为后续研究和实践提供参考与指导。
高等教育与经济的新型关系——再论高等教育产业
远程高等教育·远程教育产业
高等教育产业的现代诠释
发展高等教育产业若干对策探讨
全面理解高等教育的产业属性
透析高等教育产业化
高等教育产业化探微
高等教育产业化发展初探
高等教育产业化道路探析
试论高等教育产业的理论依据
民办高等教育与普通高等教育和成人高等教育的关系
高等教育
高等教育的产业化与国际化——对比德国的高等教育改革
发展成人高等教育 促进高等教育公平
高等教育立法与高等教育改革
高等教育和高等教育研究的未来
教育--高等教育
高等教育产业化研究文献综述