简介：摘要：运动创伤作为骨科运动医学领域的重要研究内容，其治疗方法涵盖了非手术治疗、手术治疗以及心理干预与营养支持等多个方面。运动创伤在骨科运动医学护理中的治疗方法包括手术治疗，包括冷敷热敷、物理治疗、药物治疗及功能锻炼等；手术治疗则涉及关节镜手术和开放性手术的选择与应用。心理干预与营养支持在促进患者康复过程中同样重要。通过综合应用这些治疗方法，旨在提高运动创伤的治疗效果，促进患者早日恢复健康。

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简介：摘要：在骨科康复过程中，运动疗法扮演着至关重要的角色。它不仅有助于加速康复进程，提高患者的生活质量，还能有效防止并发症，促进功能恢复。本文将深入探讨运动疗法在骨科康复中的实际应用及其显著成效，通过科学的运动计划和专业的指导，让患者在物理治疗的道路上事半功倍。

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简介：摘要：本文探讨了行动导向教学法在医学骨科继续教育培训中的应用，通过介绍行动导向教学法的概念和教学方法，分析其在医学骨科继续教育培训中的意义。进一步讨论了行动导向教学法的引入、实施和效果评估，以及在该领域的创新，有望为提高医学骨科继续教育培训的质量和效果提供有益的启示和建议，提高医学从业者的学习效果和实践能力。

简介：摘要：治未病思想是中医学的重要理论体系，贯穿于预防、诊疗和康复全过程。本文旨在探讨治未病思想在中西医结合骨科医学中的指导作用，以提高骨科医生的预防意识，为患者提供更加全面、系统的医疗服务。

简介：摘要：目的：探讨循证医学、适时教学、支架式教学联合应用在骨科教学的效果。方法：研究对象选择骨科实习学生，时间介于2021年9月-2023年9月期间，例数76例，利用随机数字表法进行组别的划分，参照组38例，开展传统教学法，观察组38例，开展循证医学、适时教学与支架式教学法。研究并比较双方学生的学习效果，涵盖学生的考试成绩、教学效果评价、教学效果评分、教学满意度四方面。结果：观察组考试成绩高于参照组，教学效果评价、教学效果评分、教学满意度均高于参照组，组间差异具有统计学意义，P<0.05。结论：将循证医学结合适时教学与支架式教学应用在骨科教学中，可以提升教学满意度和教学效果，学生考试成绩较高，具有临床应用价值。

简介：【摘要】目的：分析医学饮食营养联合运动疗法对小儿肥胖患儿的干预效果。方法：选择2023年2月~2024年2月本院诊疗的78例肥胖患儿为调研目标，依据双色球法分为两组，各39例。对照组实施运动疗法干预，研究组在对照组基础上联合医学饮食营养干预，评估两组体脂水平。结果：研究组体脂水平低于参照组（P＜0.05）。结论：医学饮食营养联合运动疗法能有效改善患儿肥胖问题，并降低其体脂水平。

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简介：摘要：随着我国医学教育的国际化，越来越多的留学生选择来华学习医学。骨科临床见习是留学生医学教育中的重要环节，对于培养留学生的临床思维和实践能力具有重要意义。参与式教学法是一种以学生为中心的教学方法，强调学生的主动参与和合作学习。本文旨在探讨参与式教学法在医学留学生骨科临床见习教学中的效果。

简介：【摘要】目的：探讨和研究系统医学营养治疗联合运动疗法对妊娠期糖尿病的影响。方法：择取的研究对象为2023年1月1日至2023年12月31日期间我院接收的78例妊娠期糖尿病患者，根据计算机数字随机抽样分为观察组（39例，采用系统医学营养治疗联合运动疗法）和对照组（39例，采用常规治疗），对比两组患者的血糖水平、不良妊娠结局发生率。结果：经过不同治疗干预后，观察组患者的血糖水平、不良妊娠结局发生率均明显低于对照组，数据经过对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：系统医学营养治疗联合运动疗法对妊娠期糖尿病具有积极的影响，能够显著改善患者的血糖水平，降低不良妊娠结局发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨基于循证医学的护理实践在骨科术后患者并发症预防中的应用。方法：选取2022年6月-2023年9月骨科患者120例，随机分为两组，各60例。对照组接受常规护理；观察组接受基于循证医学的护理干预。比较两组患者并发症发生率和护理满意度。结果：观察组护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。观察组并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：基于循证医学的护理实践在骨科术后患者并发症预防中的应用效果显著，不仅降低了患者的并发症发生率，还提高了患者的护理满意度，

简介：【摘要】目的：探讨混合式教学在运动医学护理规范化培训教学中的应用效果分析。方法：随机在我院于2022年3月~2023年4月期间进入运动医学进行运动医学护理规范培训教学中抽取学生40例，用随机数字法分为2组，分别为对照组和研究组，每组各20例，对照组学生实施常规教学，研究组学生实施混合式教学，比较两组学生的成绩、学生教学满意度。结果：对比两组学生的成绩，研究组学生成绩远远高于对照组，组间数据有统计学意义（P<0.05）。两组学生对比教学后学生的满意度，对照组显著小于研究组，组间数据有统计学意义（P<0.05）。结论：混合式教学应用于运动医学护理规范化培训教学中可以有效的提高学生的教学成绩，并提高学生对护理的评价，从而提升疗效和满意度。

简介：摘要：骨科专科护士在骨科患者康复中扮演着至关重要的角色，他们提供专业护理指导，为患者制定个性化的康复计划，促进康复进程。通过持续监测和评估，骨科专科护士能够及时发现并调整康复方案，降低并发症的发生率，确保康复顺利进行。他们还提供心理支持与患者教育，帮助患者应对情绪问题，传授相关的康复知识，增强患者的康复信心，推动康复目标的实现。骨科专科护士通过专业护理指导、持续监测与评估，以及心理支持与患者教育等工作，为患者提供全面的护理服务。

简介：摘要：随着医疗科技的进步和精准医疗理念的发展，医学检验的角色不再局限于单纯的样本检测，而是逐渐演变为对患者疾病诊断、治疗和预后判断的重要依据。本文分析了这一转变的社会背景，阐述了检验医学在多个学科中的融入，提出了医学检验向检验医学转变的要求，以推动医学检验向检验医学的深入转型。