简介：用“导数研究函数问题”是高考的重点，也是难点．高二学习这一章时虽然感觉比较困难，但因为相关问题的综合程度不太高，基本上还能够解决．

简介：题：已知函数f（x）=ax3＋bx2＋cx＋d的一些自变量与对应函数值如下：

简介：题海扼杀了学生的学习积极性，将学生变成纯粹的解题工具，每个学生都是题的奴隶．所以在题海里，学生对学习毫无兴趣可言．他们耗尽精力，穷于应付，却收效甚微．

简介：题（1）如图1，将一个四棱锥P-ABCD的每个顶点染上一种颜色，并使同一条棱的两端异色，若只有5种颜色可供使用，求不同的染色方法总数．

简介：题若实数x，y满足2x^2＋xy-y^2=1，则x-2y/5x^2-2xy＋2y^2的最大值为_____．一、寻根该题属于不等式中的典型问题：二元最值问题．本题若按照常规思路，用x表示y或用y表示x，

简介：题（1）在平面直角坐标系xOy中，已知点F为椭圆x^2/9＋y^2/5=1的左焦点，若倾斜角为60°且过点F的直线与椭圆相交于A，B两点（点A在x轴上方），则AF/BF的值是____．

简介：点评：本组试题是根据课本习题“求证：G是△ABC的重心的充要条件是→GA＋→GB＋→GC=0”，从不同的方面进行引申和拓展而成的，从变式1到变式5充分展示了教材丰富的内涵的命题不竭源泉.由此可见，数学教材是学习数学基础知识，形成基本技能的蓝本.所民，同学要要过好教材关，掌握课本例题、习题的通性通法，认真研究教材，不放过那些可能作为知识考查的例题、习题，深入探讨可能被拔高的题目，充分发挥课本例题、习题的潜在功能.

简介：仔细审视要求解的三个问题，发现它们的共同点都是给出祭件等式，求解所给式子的最小值．虽然所给条件和所要解决的问题并不复杂，但也给我们以很多的想象空间：

简介：题已知正实数x，y满足xy=2x＋y，求2x/x-1＋y/y-2的最小值．

简介：下列关于卤素（用X表示）的叙述中正确的是（）A其单质都能与水反应，通式为X2＋H2O=HX＋HXO；BHX易溶于水，其水溶液都是强酸；C其单质都有颜色，并有毒；D最高价含氧酸的通式为HXO4

简介：气体压强的计算是热学中的重要内容，也是力学和热学的结合点（图1是气体压强与力学知识的关系图）．本文从题根的视角研究气体的压强，希望能对同学们有所启发．

简介：如图1所示，质量为m的．木块放在光滑的水平面上，质量为m0的子弹以初速度v0水平射向木块，设木块没有被射穿且子弹受到的阻力F阻恒定，求

简介：题根1化学反应速率的计算化学反应的快慢可以用速率来定量描述。在生产与生活中，常需要控制化学反应进行的速率．已知在2L的密闭容器内，某气体反应物A在2s内由8mol变为7．2mol，则该反应的平均反应速率v（A）为（）．

简介：前不久，适逢学校组织青年教师上示范课竞赛，我正好听了几节新课程下的应用题教学课。教师们都把关注点集中在“过程”，对于这个过程最终要达到的目标或结果的处理，则非常简单、草率，根本不敢作正面“总结”。正是这种没有明确数学化目标所谓的“过程”，使得学生在课堂游戏时高高兴兴，做练习时却一团雾水；

简介：盐类水解知识与日常生活、农业生产及实验室工作联系非常密切，应用性强，故是每年高考的必考内容，其中命题的热点是离子浓度大小的比较．在高考试题中，特别是选择题，常常将盐类水解与弱电解质的电离、酸碱中和滴定、pH等知识融合，具有一定的综合性．展望今后，试题仍会强调知识点的综合，如盐的水解平衡与水的电离平衡，电荷守恒原理和物料守恒原理的联系．为了帮助同学们更好地突破这一部分内容，现将该部分的题根研究总结如下．以供大家参考．

简介：寻根的意义高中物理习题多如牛毛，几乎泛滥成灾，如何使同学们脱离苦海，以有限的时间，达到高考所要求的能力水平呢？笔者认为：“题根”课题研究是解决这一问题的根本法宝。

简介：赢家我在老头对面坐定,面前的老人长须飘飘、鹤发童颜,颇有点仙风道骨。难怪在这座城市,人们叫他"许神仙"的。听说许神仙是"麻衣神相"第一百零八代传人。十岁那年得遇高人,传授算命术,近半个世纪以来行走江湖,替人看相算命无有不准。二十岁不到就在江湖上闯出了响当当的名头,以至别人都以"许神仙"相称。他的真名却不为人所提及,以至现在没有人知道他叫什么名字了。

简介：要正确解决这个问题，关键是认清盐酸与Na2S2O3溶液的反应是一个缓慢进行的反应．滴入的Na2S2O3溶液，并不能立即与盐酸完全反应，首先是在溶液中扩散，这样，混合溶液中反应物的起始浓度将要发生变化，其反应中各反应物起始浓度应是：

简介：

简介：三垂线定理及其逆定理是立体几何中的2个重要定理，在解决某些立体几何问题时，具有较大的优越性，尤其在处理垂直问题的时候．