简介：摘要预防医学作为国家医疗体系的重要组织部分，在推进人类群体健康以及预防个体疾病增进人体健康延长寿命提高生命质量中发挥了不可替代性的作用，继续教育作为一项提高卫生预防队伍整体素质、激发从业人员干事创业活力和促进知识、技术、劳动等要素优化配置的重要措施，加大投入实施力度，强化业务技能训练提升，已成为疾控广大管理人员和技术工作者的普遍共识。继续教育是以学习现代科学技术发展的新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以熟悉、掌握、把握预防医学新形势、新任务、新政策为途径，以预防、处理、排除新情况、新问题、新线索为主线，突出疾病预防工作的先进性、针对性和实用性。因此,继续教育是社会迅速发展加快对在职或成年人进行以理论提升、知识更新、技能提高、素质增强为目的的再教育，就目前继续教育一个带根本性的问题是重视文凭而轻教育质量、重资历而轻技能的持续改进,特别是党的十八大以来，卫生医疗体制改革稳步推进，“两学一做”学习教育正步入常态化制度化，我们更应该在知识充分竞争年代制定继续教育的发展方向,走出发展的盲区、误区。就如何培养造就高素质、高技能的优秀职业疾控人才,以适应公共卫生事业的稳步推进和改革发展,实践证明,主要依靠三个方面来实现一是持续招聘优秀院校毕业生，补充新生力量；二是跨区域招聘成熟专业技术人才，增添骨干力量；三是针对在职人员开展长周期的职业继续教育，培养职业化人才。由于各级公共卫生机构属国家行政事业单位,在招收新增人员和引进外部成熟人才两个方面受到多种条件因素的限制,为适应职业卫生预防事业高水平推进的需要,因此,广泛而深入地开展继续教育显得尤为重要。

简介：摘要随着经济的发展和生活水平的提高，医疗卫生科学的进步，人们认识到“健康是一种身体、精神上和社会上的一种完善状况，这种完善不仅是没有疾病的虚弱现象”。随着医学模式的转变，人们认识到这种健康概念揭示了人类的本质，具有重要的现实意义。而几千年前形成的藏医学中包含了比较丰富的保健学，这不能不说是一种奇迹。

简介：摘要目的探讨加强医务人员预防医学管理相关知识对预防院内感染的效果。方法本院自2014年1月开始将预防医学管理应用于临床工作中，选取2014年月至2015年11月间收治入院的病患160例作为本次研究的观察组，并选取2013年3月至2013年12月间收治入院的病患160例作为对照组，对比分析两组中医务人员预防医学相关知识掌握率及院内感染发生率情况。结果观察组（94.38%）中医务人员预防医学相关知识掌握率明显高于对照组（86.88%），组间数据经统计学分析，差异显著（P＜0.05）；且组间院内感染发生率比较，观察组明显高于对照组，经统计学分析组间差异具有显著性（P＜0.05）。结果在临床工作中，增强医务人员预防医学管理，可有效提高院内感染控制率，临床实践应用价值较高。

简介：摘要目的总结常见中药对临床医学检验结果的影响因素，探讨其干扰临床医学检验结果的机制，并提出相应的预防措施，为临床诊断和治疗提供准确的检验信息。方法探讨中药对临床检验方法的影响、对人体生理病理过程的干扰和产生影响的相关因素，分析其干扰机制，得出预防措施。结果中药对医学检验的影响主要是对患者生理病理过程的影响和干扰临床检验程序与方法。结论检验人员应与临床医生加强沟通交流，充分了解和掌握患者的用药情况，并于适宜的时间采集检验样品，以提高检验结果的准确性、检验率与精确性。

简介：

简介：摘要近年来，中药干扰检验结果的分析干扰性能评价越来越受到大家的关注。当检验结果与临床症状不相符时，除采集标本时间、采血方法以及技术因素外，就应该考虑临床用药干扰问题。本文通过探讨中药对临床医学检验结果的干扰机制，总结常见中药对临床医学检验结果的影响因素，并针对干扰的机理提出相应的预防措施，为临床诊断和治疗提供准确的检验信息。

简介：针对首都医科大学预防医学博士留学生特点,浅议博士留学生导师组培养模式：以留学生为中心,注重团队培养模式;学术、德育与文化教育并重,结合研究生组会,采用大健康观念和现场流行病学案例教学的方式,保证留学生教学质量。此外本文还提出了留学生培养发展的建议。

简介：摘要自2009年我中心申请承担着新疆医科大学公卫学院实习教学任务，建立实习基地近几年新发传染病、突发的各种公共卫生事件等不断增多,预防医学实习基地是预防医学生在步入社会,走向工作岗位的实训地。注重预防医学生的职业道德修养与职业崇尚、注重预防医学生专业实践能力培养、提高预防医学实习生的科研实践能力,是预防医学实习基地为未来培养实用型预防医学人才的主要方向和目标。

简介：摘要目的阐述PBL教学法在预防医学生临床教学中的应用方法，观察应用效果。方法选取南医大预防专业医学生作为样本，分为观察组与对照组2组。对照组采用常规方法教学，观察组采用PBL教学法教学。结果观察组学生期末成绩（86.95±1.00）分、语言表达能力（96.62±0.88）分、团队合作能力（92.40±1.25）分、循证思维（95.43±1.08）分、教师满意度97.53%，与对照组相比优势显著（p＜0.05）。结论将PBL教学法应用于医学生临床教学中，对学生各项能力的培养，具有积极意义。

简介：摘要：在大数据时代下，传统医学很难适应数据爆炸式增长的节奏。循证医学的出现改变了传统医学和传统医学教育的，特别是对于医学研究生教育。本文系统地较了传统医学和循证医学、传统医学教育和循证医学教育的不同，并从科研和临床两个方面说明了循证医学在医学研究生教育中的重要作用。

简介：早在1979年,美国医学人文的先驱佩里格里诺（EdmundPellegrino）就指出了当时美国生物医学模式之“罪”,今天看来,似乎也是我国医学教育和医学实践的写照：

简介：摘要： 口腔医学美学是一门研究口腔颌面部医学美学现象及其审美规律的科学，既是口腔医学的专业基础课，又是直接参与和塑造口腔系统健美的临床美容学科，由于口腔是人体容颜美最显露的部分，任何牙颌畸形、牙列缺损、错位牙和口腔颌面部的创伤都会影响功能协调，感情的表达，人物的形象，所以现在就诊的患者不仅要求疾病得到治疗，功能恢复，而且更注重对美的要求和完善。 

简介：近来与友人交谈中，经常被问及何谓“精准医疗”，与当前医疗实践中经常提到的“循证医学”有何异同，不是说后者是医学临床实践中的一大进步吗？何以问世不久，各种据此而订的“指南”、“规范”尚在不断修订、普及、更新之中又出新招？岂不是另起炉灶，前功尽弃？不得不让人们疑窦丛生。

简介：摘要放射技术是一种依据物理学原理所逐渐发展起来的技术手段，而医学影像技术则是医学物理不可或缺的组成部分，该技术是通过物理学原理及物理学概念发展起来的一种技术手段。其中，医学影像技术主要包括传统X线、超声、MRI、CT、手术摄影和电子内窥镜等影像信息，这些技术手段是对人体内部各个组织、功能以及诊断疾病、脏器形态的重要方法。本文针对医疗卫生事业的发展，深入的对放射技术及医学影像技术进行了探究，旨在促进医疗设备数字化的不断完善。

简介：摘要目的研究重症医学科患者呼吸机相关性肺炎应用集束化护理的预防效果。方法将2016年1月到2017年1月期间于我院接受治疗的重症医学科患者100例作为研究对象，将其按照护理方法的不同分为对照组和试验组各50例。其中对照组采用常规护理方式，试验组采用集束化护理，比较两组患者的呼吸机相关性肺炎发生率。结果试验组患者的呼吸机相关性肺炎发生率明显低于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论重症医学科患者呼吸机相关性肺炎应用集束化护理的预防效果显著，具有较高临床价值。

简介：摘要有别于传统医学教育，循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸，其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念，不断温习相关文献，凝练出有临床价值的科学问题；需在教学中以问题为中心，逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力；需在情景认知理论基础上整合社会文化因素，使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明，循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩，但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。

简介：

简介：摘要：慢性盆腔系统疾病严重威胁着现代人类健康，由于其发病隐匿，发展缓慢，并进行性加重的特征，早期被忽视，中期不重视，晚期不易治愈，给人民健康和社会发展产生严重影响。其盆腔复健技术在十余年的发展过程中不断完善，根据大量临床经验，打破“亚健康”这个医学无能的伪名词，本着早发现、早调理、早诊断、早治疗的黄金原则，根据盆腔器官组织之间的生理病机，借用手法、针法等临床康复手段干预，结合心理干预、健康教育，临床效果显著，已波及盆腔亚健康慢性病者十万余众。

简介：

简介：随着我国医学影像检查技术和手段的日臻成熟,如何在高职教育中培养和打造医学影像技术高技能、具有“大国工匠”精神的人才,是高职教育医学专业工作者面临的重要课题。教学中要不断改进教学方法和手段,逐步深化医学影像技术的教学改革,提升医学影像专业的教学质量。