简介：摘要目的比较早期结外NK/T细胞淋巴瘤鼻型(NKTCL)同步与非同步放化疗疗效。方法收集2007—2020年贵州医科大学附属肿瘤医院收治的278例早期NK/T细胞淋巴瘤综合治疗患者，按Nomogram改进版风险指数(NRI)预后模型，根据有无任何预后不良因素[年龄>60岁、血清乳酸脱氢酶(LDH)增高、美国东部肿瘤协作组(ECOG)评分≥2分、原发肿瘤侵犯(PTI)、Ann Arbor分期Ⅱ期]分为预后良好组49例，以及含有任何一项预后不良因素的预后不良组229例。其中145例采用同步放化疗，133例采用非同步放化疗。结果全组5年总生存(OS)率为71.0%，无进展生存(PFS)率为67.6%。预后良好组和预后不良组5年OS率分别为95.6%和65.4%(P<0.001)。预后不良组中NRI＝1分中低危组、NRI＝2分中高危组、NRI≥3分高危组患者各组的5年OS率分别为72.1%、61.1%、47.7%(P＝0.007)。同步放化疗组与非同步放化疗组疗效无显著差异，5年OS率分别为70.6%、69.8%(P＝0.783)、5年PFS率分别为67.6%、65.2%(P＝0.631)。进一步分层分析显示，NRI＝1分中低危组患者同步放化疗组与非同步放化疗组5年OS率分别为73.1%、76.5%(P＝0.576)，NRI＝2分中高危组患者分别为62.6%、69.3%(P＝0.427)，NRI≥3分高危组患者分别为58.1%、42.3%(P＝0.954)，均无明显差异。结论综合治疗能显著改善预后不良组早期NKTCL的预后，在放化疗的顺序上同步放化疗和非同步放化疗5年OS率、5年PFS率无显著差异。对于预后不良早期NKTCL可以采用耐受性更好的序贯治疗。

简介：摘要目的利用二维斑点追踪成像(2D-STI)技术评估暴露于母体自身免疫性抗体(抗SSA/Ro60、抗SSA/Ro52和抗SSB/La)的胎儿心功能和收缩非同步性。方法选取2018年7月至2020年11月就诊于内蒙古医科大学附属医院的孕前及中孕期自身免疫性抗体均为阳性的自身免疫性疾病(AD)孕妇18例(AD组)和正常产检的自身免疫性抗体阴性的健康孕妇34例(对照组)。收集两组孕妇中孕期一般临床资料、胎盘多普勒参数及常规胎儿超声心动图参数。2D-STI测量两组胎儿左、右心室的收缩期整体和局部纵向应变以及局部心肌应变达峰时间，胎儿双心室收缩期非同步性参数(2C-DYS，即左室游离壁及右室游离壁的纵向应变达峰时间差)和胎儿单一心室收缩期非同步性参数(1C-DYS，即室间隔与左室游离壁纵向应变达峰时间差)。结果两组间常规超声测量的胎儿左、右心室收缩及舒张功能参数差异无统计学意义(均P>0.05)，2D-STI获得的胎儿心肌整体纵向应变及2C-DYS差异亦无统计学意义(均P>0.05)，而AD组胎儿1C-DYS较对照组明显延长[28.50(13.50，39.25)ms比19.50(8.00，29.25)ms，P＝0.042]。结论自身免疫性抗体阳性孕妇的胎儿左室收缩不同步时间延长，提示胎儿心脏传导系统存在亚临床损伤。

简介：摘要

简介：摘要：众所周知，数学学科有着严密的逻辑，数学知识之间往往存在一定的关联，这就要求学生必须学会对知识的迁移，以提升学习数学知识的效率。本文就对在小学数学教学中合理有效运用迁移的策略进行了系统性剖析与探究。

简介：

简介：摘要：大数据给数据存储与处理带来巨大挑战，采用经验模态分解大数据迁移方法和粒子群大数据迁移方法都有其弊端,导致迁入与迁出速率不匹配、数据迁移效率较低。针对该问题,文章提出了基于时态密集度特征的大数据高效迁移策略。依据时态密集度特征,对大数据进行格式统一与分割处理,使大数据迁入与迁出速率匹配,完成大数据高效迁移。通过实验可知,基于时态密集度特迁移方法比以往方法迁移效率要高。

简介：摘要：中国烹饪在历史的发展下，逐渐形成了独具民族特色的饮食文化。中国烹饪不仅有着非常丰富的食材，烹饪工艺也非常精湛，多元化的烹饪食材与烹饪工艺更好的满足了国人们的饮食需求。不过，在飞速发展的当今世界，中国烹饪还应进行持续的创新，只有这样才能让中国烹饪跟上时代步伐，不断迈向新台阶。

简介：摘要：在新课程理念指导下的初中地理教学中，知识迁移的研究十分重要，历来受到教育工作者、学者和研究家们的重视。本文以中学地理教学中的地理知识迁移能力为出发点，鉴于中学地理知识迁移能力在中学教学中作用和意义，对中学地理知识迁移能力进行了几方面的分析和研究：阐述了我国初中地理课堂教学现状，并提出了促进地理知识迁移的教学策略。迁移能力的培养需要教师逐步引导学生发掘迁移的作用。

简介：摘要：在小学教学过程中，数学是一门非常重要的课程，学好数学对提升学生的逻辑思维有很大的帮助，学生也可以使用数学知识解决生活中遇到的问题。同时，小学数学对于学生日后的学习都有非常重要的作用。所以，小学数学老师一定要重视学生的数学学习方式，学生在学习时不应处于被动状态，而应注意培养学生的数学素养，培养学生们的自主学习意识和自主探究学习的意识。因此，在小学数学的教学过程中，教师可以采用“迁移”教学这种教学方法，让学生运用旧知识探索新知识发现新规律不断重组自己的认知结构，从而更好的培养学生自主学习的能力，帮助学生们更好的进行数学学习。

简介：【内容摘要】：新课标对小学阶段习作的要求是：“能把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。”在新课标中，我们可以看到有两个明显的改变：一是提法改变。新课标中多处回避了“作文”二字。而是用“写话”和“习作”来替代，进一步明确了小学生作文就是练笔：二是淡化文体，降低要求。作为语文教师，怎样适应大纲的改变，而有针对性的指导作文教学呢？本文中，作者结合自己的实践经验，围绕着“迁移”规律在作文教学中的运用，谈谈对小学生作文教学的一点儿体会。

简介：

简介：摘要：随着近年隧道工程的兴建，盾构工法在我国对隧道及地下工程而言是一个革命性的转变，而壁后同步注浆技术是盾构法中必不可少的关键性辅助工法，壁后注浆的好坏直接关系到盾构隧道的稳定性，因此合理的施工工艺选择是盾构掘进施工安全顺利的保证，而同步注浆技术超越以往传统的注浆方法，可使隧道施工更加安全和稳定。

简介：摘要：本发明涉及一种同步伸缩装置，包括臂架总成、油缸总成、钢丝绳导向装置和绳排；其特征是:臂架总成包括固定臂、第一伸缩臂和第二伸缩臂，其中第二伸缩臂滑套在第一伸缩臂之中，第一伸缩臂滑套在固定臂之中；油缸总成包括油缸、固定支座Ⅰ、支座板、支承板和支承轮，油缸的左端通过两根短轴与第一伸缩臂的侧板铰接相连，油缸的右端中部固定有支承板，支座板的左端固定在固定支座Ⅰ上，支承轮滑装在固定在支承板下部的轮轴上；钢丝绳导向装置包括左小导向轮、右小导向轮和大导向轮，各导向轮相互平行对称安装；绳排包括钢丝绳、紧固调节装置和固定支座Ⅱ，每根钢丝绳的两端均通过紧固调节装置与固定支座Ⅱ相连接，两根钢丝绳还通过固定支座Ⅱ与第二伸缩臂的侧板紧固相连。其优点是：结构简单，刚度大，同步伸缩性好，可靠性高。

简介：摘要：针对目前永磁同步电机使用RLC充磁机充磁进行研究，阐述了RLC充磁电路充磁原理。采用Ansoft有限元仿真计算结果，设计充磁电机所需的充磁电容和充磁电压，并通过仿真结果与实验测试的脉冲电流数据进行对比，验证了仿真分析的准确性，为永磁电机的充磁电机设计及充磁仿真提供了具体方法。

简介：[摘要] 随着工业化生产的不断推进，新型科学技术的不断应用，工业生产各个环节中的信息交流越来越密切，各个数据的时间对应关系必须精准。如果时间出现不同步，可能出现数据对应错乱、故障回溯偏差、排产时间异常甚至出现控制混乱导致安全事故。某卷烟厂设备机型较多，通过PLC、工控机对各个控制区域的设备进行控制，后期改造增加了数采系统，数据交换量发生的极大的变化。随着设备使用年限的增加，设备出现故障的频率越来越高，虽然工控机上有设备故障的报警记录，但由于PLC与工控机之间的时间不同步，导致发生设备故障的时候无法对应程序与人机界面报警记录的时间点，增加排故难度。同时数采系统采集的数据也可能会和现场生产时间点出现偏差，导致后期数据分析出现异常。本项目将通过使用时间同步技术将现场设备、工控机、数采设备等时间进行统一，并实时定期同步，保证数据时间的一致性，提升生产执行能力、减少故障排查时间、增强数据可靠性。

简介：摘要：在永磁同步电机的设计制作中，时刻都要关注降低电机损耗，提高电机运行的效能。

简介：

简介：摘要：学生在新技术的学习过程中，已有的经验与知识会对新知的学习产生一定程度的影响，此影响可能是积极的，也可能是消极的，此现象被人们称之为技能迁移，充分运用积极影响，可以有效的增强教学成效，让学习者能够在更短的时间内学会新动作，让教学与训练实现最优效益。

简介：摘要：迁移能力指的是学习者在认知结构中已有知识的条件下，对所要学习的新知识的一种接受，同时新知识对原有的知识也会产生影响。简言之，迁移能力是学习者认知结构中新旧知识相互影响的一种能力。随着新课改的逐步深入，初中化学教学中培养学生的迁移能力，就成为教师教学过程中亟待解决的问题。本文作者旨在结合自己的教育教学实践，谈谈其实施的策略。

简介：摘要：创新是人类社会得以延续的重要能力，缺少创新人类社会将停滞不前。教育亦是如此，物理作为高中阶段的重要科目，其意义不言而喻，但是物理科目知识点过于抽象，因此在学习过程中学生极易产生厌学心理，造成成绩不理想，因此必须寻找一种行之有效的教学方法改善教育现状。本文介绍物理思维迁移概念，并提出高中物理思维迁移教学策略。